Современные методы оценки учебных результатов

Курс поможет учителю выйти на более высокий уровень преподавания и направлен на развитие навыков по оценке образовательных результатов обучающихся. Освоение данного курса поможет не только творчески подходить к проведению урока, но и овладеть новыми педагогическими технологиями, без сложно существовать на сегодняшний день.
Формирование комплексных представлений, умений, целостных навыков, позволяющих использовать в практической педагогической работе широкий спектр средств оценивания учебных достижений учащихся, а равно и формулировать собственную ответственную и компетентную позицию по отношению к средствам и формам оценки, предлагаемым различными субъектами управления образованием.
1. Выделение требования ФГОС ООО и СОО по условиям реализации планируемых результатов обучения.
2. Формирование представления о различных результатах обучения и способах их достижения.
3. Интеграция и конкретизация представлений о роли оценочной деятельности в обучении, сформированных в ходе изучения педагогических, психологических, методических дисциплин.
4. Ознакомление с современными теоретическими подходами к разработке и применению различных систем и механизмов оценивания учебных достижений.
5. Изучение комплекса теоретических и практических принципов теории образовательного тестирования.
6. Использование различных механизмов и форм оценочной деятельности в образовательной практике.
7. Выбор средств оценивания, адекватных дидактическим и иным значимым задачам.
8. Разработка контрольно-измерительных материалов для решения частных задач (так называемы «учительских тестов»).
9. Применение инструментов оценки и контроля в целях повышения качества образования.
По окончании удаленного курса слушатели:
1. Выделят требования ФГОС ООО и СОО по условиям реализации планируемых результатов обучения.
2. Сформируют представления о различных результатах обучения и способах их достижения.
3. Конкретизируют представления о роли оценочной деятельности в обучении, сформированныой в ходе изучения педагогических, психологических, методических дисциплин.
4. Ознакомятся с современными теоретическими подходами к разработке и применению различных систем и механизмов оценивания учебных достижений.
5. Изучат комплекс теоретических и практических принципов теории образовательного тестирования.
6. Используют различные механизмы и формы оценочной деятельности в образовательной практике.
7. Выберут средств оценки, адекватных дидактическим и иным значимым задачам.
8. Попытаются разработать контрольно-измерительные материалы для решения частных задач (так называемы «учительских тестов»).
9. Применят инструментов оценки и контроля в целях повышения качества образования.

Warning: Undefined variable $destin in /var/www/iado.ru/content/kursy.php on line 749

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Аппаратчик производства двуокиси хлора

Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).