Организация и проведение профилактики наркозависимости среди обучающихся
Освоение современных методов профилактики наркозависимости в образовательной среде. Изучение основ психологии зависимого поведения. Применение эффективных стратегий взаимодействия с обучающимися по вопросам профилактики употребления психоактивных веществ. Разработка и внедрение профилактических программ. Повышение компетентности педагогов в области раннего выявления и предупреждения наркозависимос...
Выберите удобный формат обучения
Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"
Программа курса
Освоение современных методов профилактики наркозависимости в образовательной среде. Изучение основ психологии зависимого поведения. Применение эффективных стратегий взаимодействия с обучающимися по вопросам профилактики употребления психоактивных веществ. Разработка и внедрение профилактических программ. Повышение компетентности педагогов в области раннего выявления и предупреждения наркозависимости среди подростков и молодежи.
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области психолого-педагогической деятельности
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Педагог-психолог
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).



Учебный план(300 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Основы психологии зависимого поведения | 59 | 9 | 0 | 0 | 0 | 47 | 3 |
| Введение в психологию зависимого поведения | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Психологические механизмы формирования зависимости | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Профилактика и коррекция зависимого поведения | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Современные методы профилактики наркозависимости | 58 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 3 |
| Теоретические основы профилактики наркозависимости | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Методы и технологии профилактики | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Оценка эффективности профилактических программ | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Стратегии взаимодействия с обучающимися по вопросам профилактики | 59 | 9 | 0 | 0 | 0 | 47 | 3 |
| Основы коммуникации в профилактической работе | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Методы вовлечения обучающихся в профилактическую деятельность | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Работа с сопротивлением и негативными установками | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Разработка и внедрение профилактических программ | 58 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 3 |
| Теоретические основы разработки профилактических программ | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Методы и технологии разработки профилактических программ | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Внедрение и оценка профилактических программ | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Раннее выявление и предупреждение наркозависимости среди подростков и молодежи | 60 | 9 | 0 | 0 | 0 | 48 | 3 |
| Основы наркозависимости и ее влияние на подростков и молодежь | 19 | 3 | 0 | 0 | 0 | 16 | 0 |
| Методы раннего выявления наркозависимости | 18 | 3 | 0 | 0 | 0 | 15 | 0 |
| Стратегии и программы предупреждения наркозависимости | 20 | 3 | 0 | 0 | 0 | 17 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 45 | 0 | 0 | 0 | 234 | 15 |
Учебный план(600 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Основы психологии зависимого поведения | 119 | 18 | 0 | 0 | 0 | 95 | 6 |
| Введение в психологию зависимого поведения | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 |
| Психологические механизмы формирования зависимости | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Профилактика и коррекция зависимого поведения | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 2. Современные методы профилактики наркозависимости | 118 | 18 | 0 | 0 | 0 | 94 | 6 |
| Теоретические основы профилактики наркозависимости | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Методы и технологии профилактики | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 |
| Оценка эффективности профилактических программ | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 3. Стратегии взаимодействия с обучающимися по вопросам профилактики | 119 | 18 | 0 | 0 | 0 | 95 | 6 |
| Основы коммуникации в профилактической работе | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 |
| Методы вовлечения обучающихся в профилактическую деятельность | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Работа с сопротивлением и негативными установками | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 4. Разработка и внедрение профилактических программ | 118 | 18 | 0 | 0 | 0 | 94 | 6 |
| Теоретические основы разработки профилактических программ | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Методы и технологии разработки профилактических программ | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 |
| Внедрение и оценка профилактических программ | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 5. Раннее выявление и предупреждение наркозависимости среди подростков и молодежи | 114 | 17 | 0 | 0 | 0 | 91 | 6 |
| Основы наркозависимости и ее влияние на подростков и молодежь | 38 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 0 |
| Методы раннего выявления наркозависимости | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Стратегии и программы предупреждения наркозависимости | 33 | 5 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Итоговая аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 600 | 89 | 0 | 0 | 0 | 469 | 30 |
Учебный план(900 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Основы психологии зависимого поведения | 176 | 27 | 0 | 0 | 0 | 140 | 9 |
| Введение в психологию зависимого поведения | 56 | 9 | 0 | 0 | 0 | 47 | 0 |
| Психологические механизмы формирования зависимости | 55 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 0 |
| Профилактика и коррекция зависимого поведения | 56 | 9 | 0 | 0 | 0 | 47 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 2. Современные методы профилактики наркозависимости | 175 | 27 | 0 | 0 | 0 | 139 | 9 |
| Теоретические основы профилактики наркозависимости | 55 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 0 |
| Методы и технологии профилактики | 56 | 9 | 0 | 0 | 0 | 47 | 0 |
| Оценка эффективности профилактических программ | 55 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3. Стратегии взаимодействия с обучающимися по вопросам профилактики | 176 | 27 | 0 | 0 | 0 | 140 | 9 |
| Основы коммуникации в профилактической работе | 56 | 9 | 0 | 0 | 0 | 47 | 0 |
| Методы вовлечения обучающихся в профилактическую деятельность | 55 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 0 |
| Работа с сопротивлением и негативными установками | 56 | 9 | 0 | 0 | 0 | 47 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 4. Разработка и внедрение профилактических программ | 175 | 27 | 0 | 0 | 0 | 139 | 9 |
| Теоретические основы разработки профилактических программ | 55 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 0 |
| Методы и технологии разработки профилактических программ | 56 | 9 | 0 | 0 | 0 | 47 | 0 |
| Внедрение и оценка профилактических программ | 55 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 5. Раннее выявление и предупреждение наркозависимости среди подростков и молодежи | 180 | 28 | 0 | 0 | 0 | 143 | 9 |
| Основы наркозависимости и ее влияние на подростков и молодежь | 56 | 9 | 0 | 0 | 0 | 47 | 0 |
| Методы раннего выявления наркозависимости | 55 | 9 | 0 | 0 | 0 | 46 | 0 |
| Стратегии и программы предупреждения наркозависимости | 60 | 10 | 0 | 0 | 0 | 50 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| Итоговая аттестация | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 136 | 0 | 0 | 0 | 701 | 45 |
Учебный план(1200 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Основы психологии зависимого поведения | 236 | 36 | 0 | 0 | 0 | 188 | 12 |
| Введение в психологию зависимого поведения | 75 | 12 | 0 | 0 | 0 | 63 | 0 |
| Психологические механизмы формирования зависимости | 74 | 12 | 0 | 0 | 0 | 62 | 0 |
| Профилактика и коррекция зависимого поведения | 75 | 12 | 0 | 0 | 0 | 63 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 2. Современные методы профилактики наркозависимости | 235 | 36 | 0 | 0 | 0 | 187 | 12 |
| Теоретические основы профилактики наркозависимости | 74 | 12 | 0 | 0 | 0 | 62 | 0 |
| Методы и технологии профилактики | 75 | 12 | 0 | 0 | 0 | 63 | 0 |
| Оценка эффективности профилактических программ | 74 | 12 | 0 | 0 | 0 | 62 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 3. Стратегии взаимодействия с обучающимися по вопросам профилактики | 236 | 36 | 0 | 0 | 0 | 188 | 12 |
| Основы коммуникации в профилактической работе | 75 | 12 | 0 | 0 | 0 | 63 | 0 |
| Методы вовлечения обучающихся в профилактическую деятельность | 74 | 12 | 0 | 0 | 0 | 62 | 0 |
| Работа с сопротивлением и негативными установками | 75 | 12 | 0 | 0 | 0 | 63 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 4. Разработка и внедрение профилактических программ | 235 | 36 | 0 | 0 | 0 | 187 | 12 |
| Теоретические основы разработки профилактических программ | 74 | 12 | 0 | 0 | 0 | 62 | 0 |
| Методы и технологии разработки профилактических программ | 75 | 12 | 0 | 0 | 0 | 63 | 0 |
| Внедрение и оценка профилактических программ | 74 | 12 | 0 | 0 | 0 | 62 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5. Раннее выявление и предупреждение наркозависимости среди подростков и молодежи | 234 | 36 | 0 | 0 | 0 | 186 | 12 |
| Основы наркозависимости и ее влияние на подростков и молодежь | 75 | 12 | 0 | 0 | 0 | 63 | 0 |
| Методы раннего выявления наркозависимости | 74 | 12 | 0 | 0 | 0 | 62 | 0 |
| Стратегии и программы предупреждения наркозависимости | 73 | 12 | 0 | 0 | 0 | 61 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Итоговая аттестация | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 180 | 0 | 0 | 0 | 936 | 60 |