Психосоматика и телесная психотерапия
Курс рассматривает влияние психологических факторов на возникновение и развитие физических заболеваний. В рамках курса будут изучены механизмы взаимодействия психики и тела, а также связь между психологическими проблемами и возникновением соматических симптомов.В ходе обучения вы узнаете о различных психосоматических заболеваниях. Вы научитесь распознавать признаки психосоматических расстройс...
Выберите удобный формат обучения
Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"
Программа курса
Курс рассматривает влияние психологических факторов на возникновение и развитие физических заболеваний. В рамках курса будут изучены механизмы взаимодействия психики и тела, а также связь между психологическими проблемами и возникновением соматических симптомов.
В ходе обучения вы узнаете о различных психосоматических заболеваниях. Вы научитесь распознавать признаки психосоматических расстройств и получите практические рекомендации по их профилактике и лечению.
В ходе обучения вы узнаете о различных психосоматических заболеваниях. Вы научитесь распознавать признаки психосоматических расстройств и получите практические рекомендации по их профилактике и лечению.
Warning: Undefined variable $destin in /var/www/iado.ru/content/kursy.php on line 749
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Аппаратчик напыления металлом
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).

Учебный план(144 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Введение в психосоматику: основные понятия и история изучения взаимосвязи разума и тела. | 29 | 5 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Теории и модели формирования психосоматических расстройств: психологические, биологические и социальные аспекты. | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Развитие телесности в онтогенезе: влияние психологических факторов на формирование физического здоровья. | 29 | 5 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Этиология психосоматических расстройств: роль эмоциональных нарушений, хронического аффективного напряжения и психовегетативного синдрома. | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 24 | 0 |
| Концепции "внутренней картины" здоровья и болезни в современной психосоматике: значение личностных особенностей и восприятия болезни для её течения и исхода. | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Итоговая аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 144 | 22 | 0 | 0 | 0 | 119 | 0 |
Учебный план(108 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Введение в психосоматику: основные понятия и история изучения взаимосвязи разума и тела. | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Теории и модели формирования психосоматических расстройств: психологические, биологические и социальные аспекты. | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Развитие телесности в онтогенезе: влияние психологических факторов на формирование физического здоровья. | 22 | 4 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Этиология психосоматических расстройств: роль эмоциональных нарушений, хронического аффективного напряжения и психовегетативного синдрома. | 21 | 3 | 0 | 0 | 0 | 18 | 0 |
| Концепции "внутренней картины" здоровья и болезни в современной психосоматике: значение личностных особенностей и восприятия болезни для её течения и исхода. | 20 | 3 | 0 | 0 | 0 | 17 | 0 |
| Итоговая аттестация | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 108 | 17 | 0 | 0 | 0 | 89 | 0 |
Учебный план(72 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Введение в психосоматику: основные понятия и история изучения взаимосвязи разума и тела. | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Теории и модели формирования психосоматических расстройств: психологические, биологические и социальные аспекты. | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Развитие телесности в онтогенезе: влияние психологических факторов на формирование физического здоровья. | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Этиология психосоматических расстройств: роль эмоциональных нарушений, хронического аффективного напряжения и психовегетативного синдрома. | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Концепции "внутренней картины" здоровья и болезни в современной психосоматике: значение личностных особенностей и восприятия болезни для её течения и исхода. | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 72 | 10 | 0 | 0 | 0 | 61 | 0 |
Учебный план(36 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Введение в психосоматику: основные понятия и история изучения взаимосвязи разума и тела. | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| Теории и модели формирования психосоматических расстройств: психологические, биологические и социальные аспекты. | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| Развитие телесности в онтогенезе: влияние психологических факторов на формирование физического здоровья. | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| Этиология психосоматических расстройств: роль эмоциональных нарушений, хронического аффективного напряжения и психовегетативного синдрома. | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| Концепции "внутренней картины" здоровья и болезни в современной психосоматике: значение личностных особенностей и восприятия болезни для её течения и исхода. | 7 | 1 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 36 | 5 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |