Внеурочная деятельность: организация и развитие ключевых компетенций через разговоры о важном
В августе 2022 года Министерство просвещения Российской Федерации анонсировало старт федерального проекта — введение курса внеурочных занятий «Разговоры о важном». Проект направлен на развитие ценностного отношения школьников к своей родине — России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Данные занятия с детьми должны быть направлены на формирование соотве...
Выберите удобный формат обучения
Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"
Программа курса
В августе 2022 года Министерство просвещения Российской Федерации анонсировало старт федерального проекта — введение курса внеурочных занятий «Разговоры о важном». Проект направлен на развитие ценностного отношения школьников к своей родине — России, населяющим ее людям, ее уникальной истории, богатой природе и великой культуре. Данные занятия с детьми должны быть направлены на формирование соответствующей внутренней позиции личности школьника, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в обществе. Учитывая, что при проведении занятий ключевая роль отведена опять же классному руководителю, то важно, чтобы у педагогов было комплексное и системное представление об эффективных технологиях, допустимых к использованию при воспитательной работе. В связи с этим повышается значимость профессиональной компетентности классных руководителей и других педагогов, которые активно участвуют в реализации образовательной программы.
Warning: Undefined variable $destin in /var/www/iado.ru/content/kursy.php on line 783
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Аппаратчик производства двуокиси хлора
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).

Учебный план(36 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Особенности воспитательной работы в образовательной организации | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы | 11 | 2 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Педагогический мониторинг как элемент воспитательного процесса | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
Учебный план(72 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Особенности воспитательной работы в образовательной организации | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы | 23 | 4 | 0 | 0 | 0 | 19 | 0 |
| Педагогический мониторинг как элемент воспитательного процесса | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 72 | 12 | 0 | 0 | 0 | 59 | 0 |
Учебный план(108 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Особенности воспитательной работы в образовательной организации | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Педагогический мониторинг как элемент воспитательного процесса | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Итоговая аттестация | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 108 | 18 | 0 | 0 | 0 | 88 | 0 |
Учебный план(144 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Особенности воспитательной работы в образовательной организации | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Педагогический мониторинг как элемент воспитательного процесса | 47 | 8 | 0 | 0 | 0 | 39 | 0 |
| Итоговая аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 144 | 24 | 0 | 0 | 0 | 117 | 0 |