Инновационные стандарты и методы производственного обучения
Программа разработана, в основном, для преподавателей, а также для сотрудников профессионального образования. Обучающими занимается мастер производственного обучения, именно он отвечает за организацию и проведение практики, помогает в усвоении материала и практической части, иными словами, помогает полностью овладеть изучаемой профессией. Помимо обучения, мастер отвечает и за мотивацию студентов в...
Выберите удобный формат обучения
Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"
Программа курса
Программа разработана, в основном, для преподавателей, а также для сотрудников профессионального образования. Обучающими занимается мастер производственного обучения, именно он отвечает за организацию и проведение практики, помогает в усвоении материала и практической части, иными словами, помогает полностью овладеть изучаемой профессией. Помимо обучения, мастер отвечает и за мотивацию студентов в творческой части и за участие в работе цикловых комиссий.
Данная программа изучает много вопросов, таких как: профессиональная деятельность психолога со студентами, совокупность методов обучения мастера, инновационные технологии и особенности их внедрения ФГОС СПО и ФГОС по ТОП-50. Помимо увеличения знаний и повышения профессионализма, обучающий растет как личность, так как личностный рост является одной из целей курса. Данная программа была основана на: ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)», профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности –организации производственного обучения в организациях среднего профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ по профилю подготовки «Педагогическое образование», «Профессиональное обучение (по отраслям)» Обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен иметь практический опыт выполнения различных механизированных работ
В конце курса обучающийся будет знать:
- основные сведения о производственных процессах и энергетических средствах в сельском хозяйстве;
- общие понятия о технологии механизированных работ, ресурсо- и энергосберегающих технологий;
- технологию обработки почвы;
Данная программа изучает много вопросов, таких как: профессиональная деятельность психолога со студентами, совокупность методов обучения мастера, инновационные технологии и особенности их внедрения ФГОС СПО и ФГОС по ТОП-50. Помимо увеличения знаний и повышения профессионализма, обучающий растет как личность, так как личностный рост является одной из целей курса. Данная программа была основана на: ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.01 «Педагогическое образование», ФГОС высшего образования по направлению подготовки 44.03.04 «Профессиональное обучение (по отраслям)», профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования».
Сформировать у обучающихся профессиональные компетенции, необходимые для выполнения нового вида профессиональной деятельности –организации производственного обучения в организациях среднего профессионального и дополнительного образования, основных и дополнительных образовательных программ по профилю подготовки «Педагогическое образование», «Профессиональное обучение (по отраслям)» Обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен иметь практический опыт выполнения различных механизированных работ
В конце курса обучающийся будет знать:
- основные сведения о производственных процессах и энергетических средствах в сельском хозяйстве;
- общие понятия о технологии механизированных работ, ресурсо- и энергосберегающих технологий;
- технологию обработки почвы;
Warning: Undefined variable $destin in /var/www/iado.ru/content/kursy.php on line 749
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Анилинокрасочные производства
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).

Учебный план(36 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Правовые основы педагогической деятельности | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Основы общей педагогики | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Информационные технологии | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Управление конфликтами | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Организационные основы производственного обучения | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 36 | 21 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
Учебный план(72 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Правовые основы педагогической деятельности | 12 | 7 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| Основы общей педагогики | 11 | 7 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Информационные технологии | 11 | 7 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Управление конфликтами | 12 | 7 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| Организационные основы производственного обучения | 15 | 9 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 72 | 43 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
Учебный план(108 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Правовые основы педагогической деятельности | 18 | 11 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Основы общей педагогики | 17 | 10 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС | 16 | 10 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| Информационные технологии | 17 | 10 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Управление конфликтами | 18 | 11 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Организационные основы производственного обучения | 20 | 12 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Итоговая аттестация | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 108 | 64 | 0 | 0 | 0 | 42 | 0 |
Учебный план(144 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Правовые основы педагогической деятельности | 24 | 15 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Основы общей педагогики | 23 | 14 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Профессиональная компетентность педагога образовательной организации в условиях реализации ФГОС | 22 | 13 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Информационные технологии | 23 | 14 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Управление конфликтами | 24 | 15 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Организационные основы производственного обучения | 25 | 15 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Итоговая аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 144 | 86 | 0 | 0 | 0 | 55 | 0 |