Современные подходы в работе преподавателя дополнительного образования

В настоящее время система образования направлена на повышение качества образования. Качественные преобразования в системе дополнительного образования должны происходить с учетом совершенствования форм обучения и воспитания, а также пересмотра содержания программ дополнительного образования детей, ориентированных на развитие личностных и метапредметных результатов. Воспитать развивающуюся личность может педагог, который сам постоянно развивается, обладает профессиональной компетентностью, педагогическим мастерством и стремится к профессиональному развитию. Современный педагог должен владеть не только знаниями и опытом в определенной области, но и необходимым набором профессиональных компетенций. В связи с этим возникает необходимость создания в образовательной организации действенной и эффективной системы методического сопровождения деятельности педагога, направленной на развитие профессиональных и личностных компетенций.
Улучшить профессиональные навыки педагогов – специалистов структуры дополнительного образования в рамках планирования процесса образования, учитывая специфику актуальных тенденций организации дополнительного образования.
1. Овладеть законодательными и методологическими принципами работы педагогических кадров, которые реализуют дополнительные общеобразовательные программы;
2. Обеспечить получение навыков продуктивного осуществления образовательной работы обучающихся;
3. Определить принципы планирования и выполнения дополнительных общих образовательных программ.

По завершении изучения спецкурса учащиеся получат:
Знания:
- значимых целей и важнейших задач политики государства в образовательной системе Российской Федерации;
- принципов продвижения профессионального стандарта по специальности "Преподаватель доп. образования детей и взрослых";
- важнейших уровней подготовки доп. общей образовательной и общей развивающей программы;
- планирования проекта обучающего занятия в сфере доп. образования.
Умения:
- выделять сильные стороны в профессиональной работе на основании требований законодательства РФ к образовательной системе;
- планировать доп. общие образовательные программы;
- оптимизировать обучающее занятие;
- использовать в профессиональной работе актуальные технологии в сфере образования.
Навыки:
- оптимального применения доп. общих образовательных, развлекательных программ;
- экспертного контроля доп. общей образовательной программы.

Warning: Undefined variable $destin in /var/www/iado.ru/content/kursy.php on line 749

-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.

Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.

Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

Антенщик-мачтовщик

Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.

По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).