Главная Курсы Курс повышения квалификации

Интеграция мини-проектов в образовательный процесс

Метод создания мини-проектов — это новейшая развивающая технология, основная цель которой создать условия для самореализации учащихся и развить у них навыки самостоятельного получения информационных материалов по исследуемой теме.В общешкольном образовании определяющим фактором является формирование уникальных учебных действий, а в системе начального и средне-профессионального образования в соотве...
Образец удостоверения

Программа курса

Метод создания мини-проектов — это новейшая развивающая технология, основная цель которой создать условия для самореализации учащихся и развить у них навыки самостоятельного получения информационных материалов по исследуемой теме.
В общешкольном образовании определяющим фактором является формирование уникальных учебных действий, а в системе начального и средне-профессионального образования в соответствии с федеральными государственными стандартами обучающийся должен овладеть профессиональными компетенциями. Проектная деятельность нацелена на конечный результат, который включает в себя не только необходимые знания, но и способность учащихся действовать в разных ситуациях. Специалисты, которые владеют знаниями по данному курсу, очень востребованы, а потому курс будет актуален еще долгое время.
Сформировать представления о современных методиках разработки и внедрения мини-проектов в начальном, школьном и средне-профессиональном образовании в условиях реализации федеральных государственных стандартов.
1. Изучение тонкостей проектной работы.
2. Выявление наиболее действенных форм проектной деятельности учащихся при освоении дисциплин естественнонаучного цикла.
3. Содействие формированию уникальных учебных действий в процессе проектной работы.
4. Изучение технологий проектирования и внедрения мини-проектов в процессе начального, школьного и средне-профессионального образования.
По окончании удаленного курса преподаватели приобретут следующие знания и умения:
-Знание и успешное применение на практике основных форм и методик проектной деятельности.
-Определение наиболее эффективных видов проектной деятельности учащихся в условиях школьного, начального и средне-профессионального образования.
-Умение проектировать и использовать в учебно-воспитательной деятельности мини-проекты по естественнонаучным дисциплинам.
-Повышение интереса преподавателей к мини-проектам как к новому способу образовательной деятельности.

Warning: Undefined variable $destin in /var/www/iado.ru/content/kursy.php on line 783
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Аппаратчик производства двуокиси хлора
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).
Образец удостоверения

Учебный план(36 часов)

Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
Роль проектной работы в условиях школьного, начального и среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения 7 4 0 0 0 3 0
Виды проектов, особенности выбора типа проектной работы в системе НПО и СПО 7 4 0 0 0 3 0
Формирование УУД, общих и профессиональных компетенций в процессе внедрения мини-проектов 6 4 0 0 0 2 0
Технология разработки мини-проектов для дисциплин естественнонаучного цикла 7 4 0 0 0 3 0
Особенности внедрения мини-проектов в процессе школьного, начального и среднего профессионального образования 8 5 0 0 0 3 0
Итоговая аттестация 1 0 0 0 0 0 0
Итого 36 21 0 0 0 14 0

Учебный план(72 часов)

Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
Роль проектной работы в условиях школьного, начального и среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения 15 9 0 0 0 6 0
Виды проектов, особенности выбора типа проектной работы в системе НПО и СПО 14 9 0 0 0 5 0
Формирование УУД, общих и профессиональных компетенций в процессе внедрения мини-проектов 13 8 0 0 0 5 0
Технология разработки мини-проектов для дисциплин естественнонаучного цикла 14 9 0 0 0 5 0
Особенности внедрения мини-проектов в процессе школьного, начального и среднего профессионального образования 15 9 0 0 0 6 0
Итоговая аттестация 1 0 0 0 0 0 0
Итого 72 44 0 0 0 27 0

Учебный план(108 часов)

Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
Роль проектной работы в условиях школьного, начального и среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения 22 13 0 0 0 9 0
Виды проектов, особенности выбора типа проектной работы в системе НПО и СПО 21 13 0 0 0 8 0
Формирование УУД, общих и профессиональных компетенций в процессе внедрения мини-проектов 20 12 0 0 0 8 0
Технология разработки мини-проектов для дисциплин естественнонаучного цикла 21 13 0 0 0 8 0
Особенности внедрения мини-проектов в процессе школьного, начального и среднего профессионального образования 22 13 0 0 0 9 0
Итоговая аттестация 2 0 0 0 0 0 0
Итого 108 64 0 0 0 42 0

Учебный план(144 часов)

Наименование Всего часов Лекций Семинары Практические Лабораторные Самостоятельная
работа
Промежуточная
аттестация
Роль проектной работы в условиях школьного, начального и среднего профессионального образования в условиях реализации ФГОС нового поколения 29 18 0 0 0 11 0
Виды проектов, особенности выбора типа проектной работы в системе НПО и СПО 28 17 0 0 0 11 0
Формирование УУД, общих и профессиональных компетенций в процессе внедрения мини-проектов 27 16 0 0 0 11 0
Технология разработки мини-проектов для дисциплин естественнонаучного цикла 28 17 0 0 0 11 0
Особенности внедрения мини-проектов в процессе школьного, начального и среднего профессионального образования 29 18 0 0 0 11 0
Итоговая аттестация 3 0 0 0 0 0 0
Итого 144 86 0 0 0 55 0