Теория и методика преподавания дисциплины "Перинатальная психология": основы и практические подходы
Сегодня так много информации о беременности, родах и послеродовом периоде. Однако, просто знания не являются залогом исчезновения всех проблем, хотя и снимают некоторый уровень тревоги. Что касается беременности, времени, когда для женщины и ее семьи меняется очень многое, то порой без помощи других людей, специалистов в области психологии беременности, обойтись становится сложно. Считается, что к...
Выберите удобный формат обучения
Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"
Программа курса
Сегодня так много информации о беременности, родах и послеродовом периоде. Однако, просто знания не являются залогом исчезновения всех проблем, хотя и снимают некоторый уровень тревоги. Что касается беременности, времени, когда для женщины и ее семьи меняется очень многое, то порой без помощи других людей, специалистов в области психологии беременности, обойтись становится сложно. Считается, что каждая женщина на инстинктивном уровне точно знает, как быть мамой и как заботиться о малыше, что беременность и роды для нее естественны и она ждет их с радостью, без доли сомнения. На самом деле большинство будущих мам наряду с радостью испытывают страх и неуверенность. И это абсолютно естественно, ведь материнство – это большая ответственность, которая, скорее всего, разделит жизнь женщины на «до» и «после». И чтобы это «после» было по-настоящему счастливым как для мамы, так и для ребенка, в некоторых случаях планирование беременности и подготовку к родам стоит осуществлять под присмотром специалиста – перинатального психолога. Курс обучения подготовит вас к работе в качестве педагога дисциплины "Перинатальная психология", поможет приобрести незаменимые теоретические знания и практические навыки для работы.
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области психологии
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Психолог-перинатолог
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).



Учебный план(300 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности перинатального психолога | 16 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 3 |
| Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Семейная психология | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 3 |
| Основы семейной психологии | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Семейные конфликты и способы их разрешения | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Социальная психология | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 3 |
| Психология в социальной сфере | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Основы психологической коррекции | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Клиническая психология | 40 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 3 |
| Клиническая психология. Введение | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Общая психопатология. Психические расстройства | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Частная психопатология. Психические болезни | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Психогенетика | 16 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 3 |
| Психогенетика | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Психофизиология | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 3 |
| Психофизиология | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 7. Введение в перинатальную психологию | 16 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 3 |
| Перинатальная психология. Психология беременности | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 8. Основы перинатальной психологии | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 3 |
| Психология как наука | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Основы перинатальной психологии | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 9. Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 3 |
| Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 10. Консультирование беременных женщин | 41 | 6 | 0 | 0 | 0 | 32 | 3 |
| Педагогические аспекты семейного консультирования | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Консультация в психологии | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Групповое психологическое консультирование | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 11. Современные технологии для сопровождения беременных женщин | 15 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 3 |
| Современные технологии для сопровождения беременных женщин | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 12. Подготовка к родам. Психологическое сопровождение родов | 28 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 3 |
| Подготовка к родам | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Психологическое сопровождение родов | 12 | 2 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 13. Формирование личности ребенка в перинатальный период | 8 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 3 |
| Формирование личности ребенка в перинатальный период | 5 | 1 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 41 | 0 | 0 | 0 | 214 | 39 |
Учебный план(600 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности перинатального психолога | 31 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 6 |
| Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога | 25 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 2. Семейная психология | 55 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 6 |
| Основы семейной психологии | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Семейные конфликты и способы их разрешения | 25 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 3. Социальная психология | 55 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 6 |
| Психология в социальной сфере | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Основы психологической коррекции | 25 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 4. Клиническая психология | 79 | 12 | 0 | 0 | 0 | 61 | 6 |
| Клиническая психология. Введение | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Общая психопатология. Психические расстройства | 25 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Частная психопатология. Психические болезни | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 5. Психогенетика | 31 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 6 |
| Психогенетика | 25 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 6. Психофизиология | 30 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 6 |
| Психофизиология | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 7. Введение в перинатальную психологию | 31 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 6 |
| Перинатальная психология. Психология беременности | 25 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 8. Основы перинатальной психологии | 55 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 6 |
| Психология как наука | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Основы перинатальной психологии | 25 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 9. Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями | 30 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 6 |
| Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 10. Консультирование беременных женщин | 80 | 12 | 0 | 0 | 0 | 62 | 6 |
| Педагогические аспекты семейного консультирования | 25 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Консультация в психологии | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Групповое психологическое консультирование | 25 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 11. Современные технологии для сопровождения беременных женщин | 30 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 6 |
| Современные технологии для сопровождения беременных женщин | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 12. Подготовка к родам. Психологическое сопровождение родов | 55 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 6 |
| Подготовка к родам | 25 | 4 | 0 | 0 | 0 | 21 | 0 |
| Психологическое сопровождение родов | 24 | 4 | 0 | 0 | 0 | 20 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 13. Формирование личности ребенка в перинатальный период | 26 | 3 | 0 | 0 | 0 | 17 | 6 |
| Формирование личности ребенка в перинатальный период | 20 | 3 | 0 | 0 | 0 | 17 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Итоговая аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 600 | 83 | 0 | 0 | 0 | 427 | 78 |
Учебный план(900 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности перинатального психолога | 46 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 9 |
| Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 2. Семейная психология | 82 | 12 | 0 | 0 | 0 | 61 | 9 |
| Основы семейной психологии | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Семейные конфликты и способы их разрешения | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3. Социальная психология | 82 | 12 | 0 | 0 | 0 | 61 | 9 |
| Психология в социальной сфере | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Основы психологической коррекции | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 4. Клиническая психология | 118 | 18 | 0 | 0 | 0 | 91 | 9 |
| Клиническая психология. Введение | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Общая психопатология. Психические расстройства | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Частная психопатология. Психические болезни | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 5. Психогенетика | 46 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 9 |
| Психогенетика | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 6. Психофизиология | 45 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 9 |
| Психофизиология | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 7. Введение в перинатальную психологию | 46 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 9 |
| Перинатальная психология. Психология беременности | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 8. Основы перинатальной психологии | 82 | 12 | 0 | 0 | 0 | 61 | 9 |
| Психология как наука | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Основы перинатальной психологии | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 9. Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями | 45 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 9 |
| Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 10. Консультирование беременных женщин | 119 | 18 | 0 | 0 | 0 | 92 | 9 |
| Педагогические аспекты семейного консультирования | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Консультация в психологии | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Групповое психологическое консультирование | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 11. Современные технологии для сопровождения беременных женщин | 45 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 9 |
| Современные технологии для сопровождения беременных женщин | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 12. Подготовка к родам. Психологическое сопровождение родов | 82 | 12 | 0 | 0 | 0 | 61 | 9 |
| Подготовка к родам | 37 | 6 | 0 | 0 | 0 | 31 | 0 |
| Психологическое сопровождение родов | 36 | 6 | 0 | 0 | 0 | 30 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 13. Формирование личности ребенка в перинатальный период | 44 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 9 |
| Формирование личности ребенка в перинатальный период | 35 | 6 | 0 | 0 | 0 | 29 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| Итоговая аттестация | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 126 | 0 | 0 | 0 | 639 | 117 |
Учебный план(1200 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности перинатального психолога | 61 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 12 |
| Нормативно-правовое обеспечение профессиональной деятельности психолога | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 2. Семейная психология | 109 | 16 | 0 | 0 | 0 | 81 | 12 |
| Основы семейной психологии | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Семейные конфликты и способы их разрешения | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 3. Социальная психология | 109 | 16 | 0 | 0 | 0 | 81 | 12 |
| Психология в социальной сфере | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Основы психологической коррекции | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 4. Клиническая психология | 157 | 24 | 0 | 0 | 0 | 121 | 12 |
| Клиническая психология. Введение | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Общая психопатология. Психические расстройства | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 0 |
| Частная психопатология. Психические болезни | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5. Психогенетика | 61 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 12 |
| Психогенетика | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 6. Психофизиология | 60 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 12 |
| Психофизиология | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 7. Введение в перинатальную психологию | 61 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 12 |
| Перинатальная психология. Психология беременности | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 8. Основы перинатальной психологии | 109 | 16 | 0 | 0 | 0 | 81 | 12 |
| Психология как наука | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Основы перинатальной психологии | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 9. Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями | 60 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 12 |
| Актуальные проблемы женщин связанные с репродуктивными функциями | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 10. Консультирование беременных женщин | 158 | 24 | 0 | 0 | 0 | 122 | 12 |
| Педагогические аспекты семейного консультирования | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 0 |
| Консультация в психологии | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Групповое психологическое консультирование | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 11. Современные технологии для сопровождения беременных женщин | 60 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 12 |
| Современные технологии для сопровождения беременных женщин | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 12. Подготовка к родам. Психологическое сопровождение родов | 109 | 16 | 0 | 0 | 0 | 81 | 12 |
| Подготовка к родам | 49 | 8 | 0 | 0 | 0 | 41 | 0 |
| Психологическое сопровождение родов | 48 | 8 | 0 | 0 | 0 | 40 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 13. Формирование личности ребенка в перинатальный период | 62 | 8 | 0 | 0 | 0 | 42 | 12 |
| Формирование личности ребенка в перинатальный период | 50 | 8 | 0 | 0 | 0 | 42 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Итоговая аттестация | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 168 | 0 | 0 | 0 | 852 | 156 |