Современные теоретические подходы к медиации: основные положения и практическая реализация
В российской правовой теории и на практике сложилось взаимозаменяемое использование двух терминов для обозначения примирительной процедуры, которая осуществляется с помощью посредника: «посредничество» и «медиация».Особенностью этого курса является то, что он основывается на интеграции теоретических положений современных подходов к медиации и непосредственном формировании практических навыков...
Выберите удобный формат обучения
Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"
Программа курса
В российской правовой теории и на практике сложилось взаимозаменяемое использование двух терминов для обозначения примирительной процедуры, которая осуществляется с помощью посредника: «посредничество» и «медиация».
Особенностью этого курса является то, что он основывается на интеграции теоретических положений современных подходов к медиации и непосредственном формировании практических навыков проведения медиативных процедур. Специалисты в области медиации сегодня относятся к одной из самых востребованных профессий. Потенциал в сфере взаимодействия в различных сферах применения медиации и медиативного подхода огромен.
Проходя обучение на данном дистанционном курсе, слушатели изучат:
— правовая природа посредничества (медиации);
— правовые модели посредничества;
— преимущества процедуры посредничества;
— принципы проведения процедуры посредничества;
— конфиденциальность посредничества.
После прохождения данного дистанционного курса переподготовки, слушатели научатся:
- коммуникативным навыкам;
- убеждающей коммуникации;
- барьерым коммуникациям и их преодолению;
- видам и структурам конфликтов;
- стратегиям поведения в конфликте и способам управления конфликтом;
- переговорам в медиации;
- понятиям переговоров и их характерным особенностям;
- техникам и методам применяемым на каждой фазе медиации;
- организации проведения процедуры медиации;
- медиации в разных сферах.
Особенностью этого курса является то, что он основывается на интеграции теоретических положений современных подходов к медиации и непосредственном формировании практических навыков проведения медиативных процедур. Специалисты в области медиации сегодня относятся к одной из самых востребованных профессий. Потенциал в сфере взаимодействия в различных сферах применения медиации и медиативного подхода огромен.
Проходя обучение на данном дистанционном курсе, слушатели изучат:
— правовая природа посредничества (медиации);
— правовые модели посредничества;
— преимущества процедуры посредничества;
— принципы проведения процедуры посредничества;
— конфиденциальность посредничества.
После прохождения данного дистанционного курса переподготовки, слушатели научатся:
- коммуникативным навыкам;
- убеждающей коммуникации;
- барьерым коммуникациям и их преодолению;
- видам и структурам конфликтов;
- стратегиям поведения в конфликте и способам управления конфликтом;
- переговорам в медиации;
- понятиям переговоров и их характерным особенностям;
- техникам и методам применяемым на каждой фазе медиации;
- организации проведения процедуры медиации;
- медиации в разных сферах.
Формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области медиации
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная аттестация в форме зачетов, обязательная итоговая аттестация.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Специалист в области медиации (медиатор)
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается диплом о профессиональной переподготовке установленного образца. Диплом высылается Почтой России (доставка бесплатна).



Учебный план(300 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Правовое регулирование процедуры медиации | 17 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 3 |
| Правовые основы медиации | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 2. Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов | 43 | 6 | 0 | 0 | 0 | 34 | 3 |
| Организация работы с документами | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Технология подготовки текстовых документов | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Организационно-распорядительные и справочно-информационные документы | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 3. Медиация: теория и практика | 30 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 3 |
| Основы медиации | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Медиация: теория и практика | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 4. Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений | 44 | 6 | 0 | 0 | 0 | 35 | 3 |
| Теоретические основы конфликтологии | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Управление конфликтом с помощью медиации | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Конфликтология и медиация: искусство переговоров | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 5. Основы формальной логики | 30 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 3 |
| Логика | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Формальная логика | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 6. Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации | 57 | 8 | 0 | 0 | 0 | 46 | 3 |
| Поведение личности в конфликтных ситуациях | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Основы педагогической конфликтологии | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Причины возникновения конфликтов в образовательном учреждении | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Технология эффективного взаимодействия в образовательной организации | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 7. Профессиональная этика медиатора | 30 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 3 |
| Профессиональная этика медиатора | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Профессиональная этика психолога | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 8. Основы социальной психологии | 30 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 3 |
| Социальная психология | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Психология как наука | 14 | 2 | 0 | 0 | 0 | 12 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| 9. Практикум по медиации | 13 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 3 |
| Особенности организации деятельности школьных служб медиации | 10 | 2 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 3 |
| Итоговая аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 300 | 40 | 0 | 0 | 0 | 227 | 27 |
Учебный план(600 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Правовое регулирование процедуры медиации | 33 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 6 |
| Правовые основы медиации | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 2. Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов | 85 | 12 | 0 | 0 | 0 | 67 | 6 |
| Организация работы с документами | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Технология подготовки текстовых документов | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Организационно-распорядительные и справочно-информационные документы | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 3. Медиация: теория и практика | 59 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 6 |
| Основы медиации | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Медиация: теория и практика | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 4. Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений | 86 | 12 | 0 | 0 | 0 | 68 | 6 |
| Теоретические основы конфликтологии | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Управление конфликтом с помощью медиации | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Конфликтология и медиация: искусство переговоров | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 5. Основы формальной логики | 59 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 6 |
| Логика | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Формальная логика | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 6. Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации | 112 | 16 | 0 | 0 | 0 | 90 | 6 |
| Поведение личности в конфликтных ситуациях | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Основы педагогической конфликтологии | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Причины возникновения конфликтов в образовательном учреждении | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Технология эффективного взаимодействия в образовательной организации | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 7. Профессиональная этика медиатора | 59 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 6 |
| Профессиональная этика медиатора | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Профессиональная этика психолога | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 8. Основы социальной психологии | 59 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 6 |
| Социальная психология | 26 | 4 | 0 | 0 | 0 | 22 | 0 |
| Психология как наука | 27 | 4 | 0 | 0 | 0 | 23 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| 9. Практикум по медиации | 36 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 6 |
| Особенности организации деятельности школьных служб медиации | 30 | 5 | 0 | 0 | 0 | 25 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 6 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 6 |
| Итоговая аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 600 | 81 | 0 | 0 | 0 | 453 | 54 |
Учебный план(900 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Правовое регулирование процедуры медиации | 50 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 9 |
| Правовые основы медиации | 41 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 2. Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов | 130 | 19 | 0 | 0 | 0 | 102 | 9 |
| Организация работы с документами | 40 | 6 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Технология подготовки текстовых документов | 41 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Организационно-распорядительные и справочно-информационные документы | 40 | 6 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 3. Медиация: теория и практика | 90 | 13 | 0 | 0 | 0 | 68 | 9 |
| Основы медиации | 41 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Медиация: теория и практика | 40 | 6 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 4. Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений | 131 | 20 | 0 | 0 | 0 | 102 | 9 |
| Теоретические основы конфликтологии | 41 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Управление конфликтом с помощью медиации | 40 | 6 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Конфликтология и медиация: искусство переговоров | 41 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 5. Основы формальной логики | 90 | 13 | 0 | 0 | 0 | 68 | 9 |
| Логика | 40 | 6 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Формальная логика | 41 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 6. Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации | 171 | 26 | 0 | 0 | 0 | 136 | 9 |
| Поведение личности в конфликтных ситуациях | 40 | 6 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Основы педагогической конфликтологии | 41 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Причины возникновения конфликтов в образовательном учреждении | 40 | 6 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Технология эффективного взаимодействия в образовательной организации | 41 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 7. Профессиональная этика медиатора | 90 | 13 | 0 | 0 | 0 | 68 | 9 |
| Профессиональная этика медиатора | 40 | 6 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Профессиональная этика психолога | 41 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 8. Основы социальной психологии | 90 | 13 | 0 | 0 | 0 | 68 | 9 |
| Социальная психология | 40 | 6 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Психология как наука | 41 | 7 | 0 | 0 | 0 | 34 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| 9. Практикум по медиации | 40 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 9 |
| Особенности организации деятельности школьных служб медиации | 31 | 5 | 0 | 0 | 0 | 26 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 9 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 9 |
| Итоговая аттестация | 18 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 900 | 129 | 0 | 0 | 0 | 672 | 81 |
Учебный план(1200 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Правовое регулирование процедуры медиации | 66 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 12 |
| Правовые основы медиации | 54 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 2. Правила составления и ведения организационно-распорядительных и справочно-информационных документов | 172 | 25 | 0 | 0 | 0 | 135 | 12 |
| Организация работы с документами | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Технология подготовки текстовых документов | 54 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Организационно-распорядительные и справочно-информационные документы | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 3. Медиация: теория и практика | 119 | 17 | 0 | 0 | 0 | 90 | 12 |
| Основы медиации | 54 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Медиация: теория и практика | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 4. Основы теории переговоров. Способы поиска совместных решений | 173 | 26 | 0 | 0 | 0 | 135 | 12 |
| Теоретические основы конфликтологии | 54 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Управление конфликтом с помощью медиации | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Конфликтология и медиация: искусство переговоров | 54 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 5. Основы формальной логики | 119 | 17 | 0 | 0 | 0 | 90 | 12 |
| Логика | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Формальная логика | 54 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 6. Регулирование конфликтных ситуаций в образовательных организациях с помощью медиации | 226 | 34 | 0 | 0 | 0 | 180 | 12 |
| Поведение личности в конфликтных ситуациях | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Основы педагогической конфликтологии | 54 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Причины возникновения конфликтов в образовательном учреждении | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Технология эффективного взаимодействия в образовательной организации | 54 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 7. Профессиональная этика медиатора | 119 | 17 | 0 | 0 | 0 | 90 | 12 |
| Профессиональная этика медиатора | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Профессиональная этика психолога | 54 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 8. Основы социальной психологии | 119 | 17 | 0 | 0 | 0 | 90 | 12 |
| Социальная психология | 53 | 8 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Психология как наука | 54 | 9 | 0 | 0 | 0 | 45 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| 9. Практикум по медиации | 63 | 8 | 0 | 0 | 0 | 43 | 12 |
| Особенности организации деятельности школьных служб медиации | 51 | 8 | 0 | 0 | 0 | 43 | 0 |
| Промежуточная аттестация | 12 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 12 |
| Итоговая аттестация | 24 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 1200 | 170 | 0 | 0 | 0 | 898 | 108 |