Стратегическое управление в образовательном учреждении
Понятие «менеджмент» стало привычным в сфере современного российского образования, потому что в образовательную систему нашей страны с каждым годом внедряются всё новые и новые технологии.В общем смысле под понятием «менеджмент» представляется совокупность определенных принципов методов, средств и форм управления, направленных на повышение эффективности работы предприятия.
Также, под поня...
Выберите удобный формат обучения
Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"
Программа курса
Понятие «менеджмент» стало привычным в сфере современного российского образования, потому что в образовательную систему нашей страны с каждым годом внедряются всё новые и новые технологии.
В общем смысле под понятием «менеджмент» представляется совокупность определенных принципов методов, средств и форм управления, направленных на повышение эффективности работы предприятия.
Также, под понятием «менеджмент» понимается область самостоятельных знаний, наука сформировался в конце XIX века.
На сегодняшний день менеджмент – это коммерчески выгодное течение в политике, бизнесе и, даже в образовании.
Раскрыть сущность и возможности стратегического менеджмента для российских образовательных организаций; сформировать у слушателей теоретические знания и практические навыки технологии и процедур разработки и реализации стратегии развития организации; познакомить с современными методами и приемами работы в условиях отраслевой конкуренции, ориентируясь не только на сегодняшний успех, но и на твердые конкурентные позиции образовательной организации в будущем. 1. Представление современной теории стратегического менеджмента и определение его роли в развитии образовательной организации;
2. Вооружение слушателей знаниями о теоретических и практических основах стратегического менеджмента, сущности, функциях, особенностях стратегического менеджмента, формировании стратегии организации, методическом и информационном обеспечении разработки стратегии;
3. Формирование навыков прогнозирования, формулирования и оценки стратегических и тактических действий, навыков принятия стратегических решений и т.д.
Данный обучающий курс нацелен на:
1. Представление современной теории стратегического менеджмента и определение его роли в развитии образовательной организации;
2. Вооружение слушателей знаниями о теоретических и практических основах стратегического менеджмента, сущности, функциях, особенностях стратегического менеджмента, формировании стратегии организации, методическом и информационном обеспечении разработки стратегии;
3. Формирование навыков прогнозирования, формулирования и оценки стратегических и тактических действий, навыков принятия стратегических решений и т.д.
В общем смысле под понятием «менеджмент» представляется совокупность определенных принципов методов, средств и форм управления, направленных на повышение эффективности работы предприятия.
Также, под понятием «менеджмент» понимается область самостоятельных знаний, наука сформировался в конце XIX века.
На сегодняшний день менеджмент – это коммерчески выгодное течение в политике, бизнесе и, даже в образовании.
Раскрыть сущность и возможности стратегического менеджмента для российских образовательных организаций; сформировать у слушателей теоретические знания и практические навыки технологии и процедур разработки и реализации стратегии развития организации; познакомить с современными методами и приемами работы в условиях отраслевой конкуренции, ориентируясь не только на сегодняшний успех, но и на твердые конкурентные позиции образовательной организации в будущем. 1. Представление современной теории стратегического менеджмента и определение его роли в развитии образовательной организации;
2. Вооружение слушателей знаниями о теоретических и практических основах стратегического менеджмента, сущности, функциях, особенностях стратегического менеджмента, формировании стратегии организации, методическом и информационном обеспечении разработки стратегии;
3. Формирование навыков прогнозирования, формулирования и оценки стратегических и тактических действий, навыков принятия стратегических решений и т.д.
Данный обучающий курс нацелен на:
1. Представление современной теории стратегического менеджмента и определение его роли в развитии образовательной организации;
2. Вооружение слушателей знаниями о теоретических и практических основах стратегического менеджмента, сущности, функциях, особенностях стратегического менеджмента, формировании стратегии организации, методическом и информационном обеспечении разработки стратегии;
3. Формирование навыков прогнозирования, формулирования и оценки стратегических и тактических действий, навыков принятия стратегических решений и т.д.
Warning: Undefined variable $destin in /var/www/iado.ru/content/kursy.php on line 749
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Аппаратчик производства креолина и лизола
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).

Учебный план(36 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Стратегия как основа развития образовательной организации | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Анализ ключевых стратегических компетенций образовательной организации | 8 | 5 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Разработка и реализация стратегии развития образовательной организации | 7 | 4 | 0 | 0 | 0 | 3 | 0 |
| Оценка эффективности стратегии и управление изменениями | 11 | 7 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 36 | 21 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
Учебный план(72 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Стратегия как основа развития образовательной организации | 18 | 11 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Анализ ключевых стратегических компетенций образовательной организации | 17 | 10 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Разработка и реализация стратегии развития образовательной организации | 16 | 10 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| Оценка эффективности стратегии и управление изменениями | 20 | 12 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 72 | 43 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
Учебный план(108 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Стратегия как основа развития образовательной организации | 27 | 16 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Анализ ключевых стратегических компетенций образовательной организации | 26 | 16 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Разработка и реализация стратегии развития образовательной организации | 25 | 15 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Оценка эффективности стратегии и управление изменениями | 28 | 17 | 0 | 0 | 0 | 11 | 0 |
| Итоговая аттестация | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 108 | 64 | 0 | 0 | 0 | 42 | 0 |
Учебный план(144 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Стратегия как основа развития образовательной организации | 36 | 22 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Анализ ключевых стратегических компетенций образовательной организации | 35 | 21 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Разработка и реализация стратегии развития образовательной организации | 34 | 21 | 0 | 0 | 0 | 13 | 0 |
| Оценка эффективности стратегии и управление изменениями | 36 | 22 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
| Итоговая аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 144 | 86 | 0 | 0 | 0 | 55 | 0 |