Управление конфликтами в образовательном учреждении: стратегии и практики
Курс направлен на развитие профессионализма в вопросах урегулирования конфликтов и управления ими в образовательных организациях. Курс основан на исследованиях психологов, социологов и педагогов в области становления конфликтологии, содержит общеметодологическую часть научных понятий в области изучения феномена конфликта и конкретно – отраслевую (педагогическую) часть, рассматриваемую с точки зрен...
Выберите удобный формат обучения
Все программы соответствуют требованиям ФЗ "Об образовании РФ"
Программа курса
Курс направлен на развитие профессионализма в вопросах урегулирования конфликтов и управления ими в образовательных организациях. Курс основан на исследованиях психологов, социологов и педагогов в области становления конфликтологии, содержит общеметодологическую часть научных понятий в области изучения феномена конфликта и конкретно – отраслевую (педагогическую) часть, рассматриваемую с точки зрения её специфики. Актуальность данного курса повышения квалификации состоит в том, что он направлен на повышение профессиональной компетентности и конфликтологической грамотности педагогических работников в вопросах управления и регулирования сложных процессов взаимодействия в образовательных организациях. Каждая лекция курса сопровождается презентацией с основными понятиями темы. Самостоятельная работа направлена на изучение представленных материалов и рефлексию. Практическая часть курса включает в себя проведение диагностических процедур, решение кейс - заданий, составление рецензий к просмотренным фильмам и др. Текущий контроль осуществляется в форме тестовых заданий по каждому модулю, итоговый тест по окончании изучения всех модулей курса.
Цель курса заключается в расширении диапазона знаний слушателей в области конфликтологии и развитии компетентности управления конфликтами в образовательной организации.
1. Раскрыть значение профессиональной компетентности в области конфликтологии для всех категорий работников образовательной сферы.
2. Освоить навыки, предупреждающие и помогающие конструктивному разрешению и урегулированию конфликтных ситуаций в образовательных организациях.
3. Раскрыть основные причины конфликтного взаимодействия и возможности их урегулирования между всеми участниками образовательного процесса.
4. Овладеть способами грамотно использовать конфликтную ситуацию в направлении конструктивного развития, минимизируя деструктивные издержки ситуации, налаживания конфликтологического мониторинга и менеджмента в образовательном процессе.
По окончании удаленного курса слушателей обучат и помогут:
1. Раскрыть значение профессиональной компетентности в области конфликтологии для всех категорий работников образовательной сферы.
2. Освоить навыки, предупреждающие и помогающие конструктивному разрешению и урегулированию конфликтных ситуаций в образовательных организациях.
3. Раскрыть основные причины конфликтного взаимодействия и возможности их урегулирования между всеми участниками образовательного процесса.
4. Овладеть способами грамотно использовать конфликтную ситуацию в направлении конструктивного развития, минимизируя деструктивные издержки ситуации, налаживания конфликтологического мониторинга и менеджмента в образовательном процессе.
Цель курса заключается в расширении диапазона знаний слушателей в области конфликтологии и развитии компетентности управления конфликтами в образовательной организации.
1. Раскрыть значение профессиональной компетентности в области конфликтологии для всех категорий работников образовательной сферы.
2. Освоить навыки, предупреждающие и помогающие конструктивному разрешению и урегулированию конфликтных ситуаций в образовательных организациях.
3. Раскрыть основные причины конфликтного взаимодействия и возможности их урегулирования между всеми участниками образовательного процесса.
4. Овладеть способами грамотно использовать конфликтную ситуацию в направлении конструктивного развития, минимизируя деструктивные издержки ситуации, налаживания конфликтологического мониторинга и менеджмента в образовательном процессе.
По окончании удаленного курса слушателей обучат и помогут:
1. Раскрыть значение профессиональной компетентности в области конфликтологии для всех категорий работников образовательной сферы.
2. Освоить навыки, предупреждающие и помогающие конструктивному разрешению и урегулированию конфликтных ситуаций в образовательных организациях.
3. Раскрыть основные причины конфликтного взаимодействия и возможности их урегулирования между всеми участниками образовательного процесса.
4. Овладеть способами грамотно использовать конфликтную ситуацию в направлении конструктивного развития, минимизируя деструктивные издержки ситуации, налаживания конфликтологического мониторинга и менеджмента в образовательном процессе.
Warning: Undefined variable $destin in /var/www/iado.ru/content/kursy.php on line 749
-лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование;
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
-лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование. (Выдаётся справка об обучении).
Если у Вас есть только начальное профессиональное образование, то по действующему законодательству оно приравнено к среднему профессиональному (базовый уровень). Поэтому Вы можете быть зачислены на обучение по дополнительной профессиональной программе повышения квалификации и получить удостоверение о повышении квалификации.
Промежуточная и итоговая аттестации в форме тестов.
Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
Аппаратчик производства креолина и лизола
Итоговая аттестация включает теоретическую и практическую составляющие: итоговый экзамен по теоретической части обучения и предоставление материалов по практической части обучения. Итоговая аттестация осуществляется в дистанционном режиме. Это означает, что слушателю будет предложен билет, на который необходимо будет ответить за определенный промежуток времени.
По окончании обучения слушателям выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России (доставка бесплатна).

Учебный план(36 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Теоретические основы конфликтологии | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Поведение личности в конфликтных ситуациях | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Управление конфликтом с помощью медиации | 4 | 2 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Основы педагогической конфликтологии | 5 | 3 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Причины возникновения конфликтов в образовательном учреждении | 6 | 4 | 0 | 0 | 0 | 2 | 0 |
| Технология эффективного взаимодействия в образовательной организации | 9 | 5 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 36 | 21 | 0 | 0 | 0 | 14 | 0 |
Учебный план(72 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Теоретические основы конфликтологии | 12 | 7 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| Поведение личности в конфликтных ситуациях | 11 | 7 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Управление конфликтом с помощью медиации | 10 | 6 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Основы педагогической конфликтологии | 11 | 7 | 0 | 0 | 0 | 4 | 0 |
| Причины возникновения конфликтов в образовательном учреждении | 12 | 7 | 0 | 0 | 0 | 5 | 0 |
| Технология эффективного взаимодействия в образовательной организации | 15 | 9 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| Итоговая аттестация | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 72 | 43 | 0 | 0 | 0 | 28 | 0 |
Учебный план(108 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Теоретические основы конфликтологии | 18 | 11 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Поведение личности в конфликтных ситуациях | 17 | 10 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Управление конфликтом с помощью медиации | 16 | 10 | 0 | 0 | 0 | 6 | 0 |
| Основы педагогической конфликтологии | 17 | 10 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Причины возникновения конфликтов в образовательном учреждении | 18 | 11 | 0 | 0 | 0 | 7 | 0 |
| Технология эффективного взаимодействия в образовательной организации | 20 | 12 | 0 | 0 | 0 | 8 | 0 |
| Итоговая аттестация | 2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 108 | 64 | 0 | 0 | 0 | 42 | 0 |
Учебный план(144 часов)
| Наименование | Всего часов | Лекций | Семинары | Практические | Лабораторные | Самостоятельная работа |
Промежуточная аттестация |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Теоретические основы конфликтологии | 24 | 15 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Поведение личности в конфликтных ситуациях | 23 | 14 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Управление конфликтом с помощью медиации | 22 | 13 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Основы педагогической конфликтологии | 23 | 14 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Причины возникновения конфликтов в образовательном учреждении | 24 | 15 | 0 | 0 | 0 | 9 | 0 |
| Технология эффективного взаимодействия в образовательной организации | 25 | 15 | 0 | 0 | 0 | 10 | 0 |
| Итоговая аттестация | 3 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| Итого | 144 | 86 | 0 | 0 | 0 | 55 | 0 |