Институт адаптивного образования
УТВЕРЖДАЮ:
Директор
Д.Н. Сергоманов _____________
«14» мая 2026 г.
КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК
«Педагог дополнительного профессионального образования и профессионального обучения»
Срок обучения – 15 недель.
Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).
| Наименование разделов, модулей, тем |
Всего часов |
1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (96 часов, 6 часов в день) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников образовательных организаций | 69.0 | |||||||||||||||
| Нормативно-правовая основа образовательного процесса | 32.0 | 32.0 | ||||||||||||||
| Основы законодательства и государственной политики РФ в сфере образования | 31.0 | 10 | 21 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 2. Общая педагогика | 101.0 | |||||||||||||||
| Педагогика как наука | 32.0 | 15 | 17 | |||||||||||||
| Основы общей педагогики | 31.0 | 25 | 6 | |||||||||||||
| Общая педагогика теоретических дисциплин | 32.0 | 32.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 4 | 2 | |||||||||||||
| 3. Общая и возрастная психология | 69.0 | |||||||||||||||
| Основы возрастной психологии | 31.0 | 31.0 | ||||||||||||||
| Возрастная психология как наука | 32.0 | 9 | 23 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 4. Дополнительное образование и профессиональное обучение: теория, практика, тенденции развития | 100.0 | |||||||||||||||
| Система нормативно-правового обеспечения дополнительного образования в Российской Федерации | 31.0 | 13 | 18 | |||||||||||||
| Организация деятельности педагога дополнительного образования | 32.0 | 24 | 8 | |||||||||||||
| Понятие дополнительного образования, суть деятельности, место системы дополнительного образования в образовательном пространстве РФ | 31.0 | 31.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 3 | 3 | |||||||||||||
| 5. Проектирование и реализация дополнительных общеобразовательных программ и профессионального обучения | 69.0 | |||||||||||||||
| Организационно-педагогическое сопровождение деятельности организаций дополнительного профессионального образования | 32.0 | 32.0 | ||||||||||||||
| Планирование и анализ деятельности педагога дополнительного образования | 31.0 | 7 | 24 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 6. Современные образовательные технологии дополнительного образования и профессионального обучения | 38.0 | |||||||||||||||
| Современные подходы к организации системы дополнительного образования в ходе реализации требований ФГОС. Связь ДО с ФГОС ОВЗ | 32.0 | 12 | 20 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 7. Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования и профессионального обучения | 69.0 | |||||||||||||||
| Учебное занятие в системе дополнительного образования детей. Требования к занятию | 31.0 | 16 | 15 | |||||||||||||
| Организационные, методические и правовые основы дополнительного образования детей и взрослых | 32.0 | 27 | 5 | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6.0 | ||||||||||||||
| 8. Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 73.0 | |||||||||||||||
| Взаимодействие субъектов образовательного процесса | 31.0 | 31 | ||||||||||||||
| Технологии взаимодействия с участниками отношений в сфере образования | 36.0 | 36.0 | ||||||||||||||
| Промежуточная аттестация | 6.0 | 6 | ||||||||||||||
| Итоговая аттестация | 12.0 | 12.0 | ||||||||||||||
| Итого | 600 | 1 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 2 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 3 месяц (168 часов, 6 часов в день) | 4 месяц (96 часов, 6 часов в день) | |||||||||||