Институт Валдай

1. Общие положения

Настоящая программа профессиональной переподготовки «Трудовое право» разработана с учетом положений:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

- Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2025 г. N 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»

- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 12 апреля 2013 г. N 148н "Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов"

- Постановление Правительства РФ от 11.10.2023 N 1678 "Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"

- Федеральный закон "О персональных данных" от 27.07.2006 N 152-ФЗ

Программа разработана на основе требований ФГОС: 40.03.01 Юриспруденция, Приказ Минобрнауки России от 01.12.2016 N 1511.

Программа разработана с учетом профессионального(ых) стандарта(ов) (квалификационных требований):
- Профессиональный стандарт «Юрист» Приказы Минобрнауки России

Разработчики:

- Сергоманов Дмитрий Николаевич/ Директор

2. Цель реализации программы профессиональной переподготовки

Формирование профессиональных компетенций в области трудового права, необходимых для правового регулирования трудовых отношений, юридического сопровождения кадровой деятельности, применения норм трудового законодательства, подготовки юридических документов, защиты трудовых прав работников и работодателей, правовой экспертизы и сопровождения деятельности организаций в соответствии с законодательством Российской Федерации.

В рамках освоения программы профессиональной переподготовки обучающиеся готовятся к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:

-нормотворческий;

-правоприменительный;

-правоохранительный;

-экспертно-консультационный;

Обучающиеся по программе готовятся к решению следующих задач проффесиональной деятельности:

1) нормотворческий

разработка нормативных правовых актов и их подготовка к реализации;

2) правоприменительный

обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм;
составление юридических документов;

3) правоохранительный

обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства;
охрана общественного порядка;
предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений;
защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;

4) экспертно-консультационный

консультирование по вопросам права;
осуществление правовой экспертизы документов.

Области профессиональной деятельности и (или) сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу, могут осуществлять профессиональную деятельность:

09 Юриспруденция (в сферах: разработки и реализации правовых норм; обеспечения законности и правопорядка; оказания правовой помощи физическим и юридическим лицам).

Перечень основных объектов (или областей знания) профессиональной деятельности выпускников:

общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка

Трудовые функции, реализуемые после обучения	Код	Трудовые действия
00.000 Юрист
Обобщенные трудовые функции: Вспомогательная деятельность при оказании юридических услуг
Ведение документооборота при оказании юридических услуг	А/01.4	-Представление документов в государственные органы. - Получение документов в государственных органах. - Ознакомление с материалами судебных дел. - Ведение реестра корреспонденции юридической службы. - Ведение архива юридической службы. - Подготовка пакета документов в рамках поставленной задачи. - Ведение учета времени, потраченного на решение правовых задач в. - рамках одного проекта (биллинг). - Подготовка справок и протоколов по итогам совещаний и переговоров
Анализ законодательства и судебной практики с целью выработки правовой позиции	А/02.4	-Анализ изменений законодательства и судебной практики. - Подготовка обзоров законодательства и судебной практики по заданной. - теме. - Мониторинг судебных дел. - Формирование подборки правовых актов, относящихся к анализируемой. - ситуации. - Предварительный анализ законодательства и судебной практики, . - относящихся к анализируемой ситуации. - Подготовка правовой позиции в рамках решения поставленной задачи. - Устное консультирование по правовым вопросам. - Подготовка письменных заключений по правовым вопросам. - Разработка проектов правовых документов
Обобщенные трудовые функции: Правовое обеспечение деятельности организаций и оказание правовой помощи физическим лицам
Разработка и правовая экспертиза документов для организаций и физических лиц	B/01.6	-Составление проектов договоров, дополнительных соглашений, актов. - приема-передачи и иных документов, оформляющих отношения сторон в. - гражданском обороте. - Разработка и правовая экспертиза локальных актов организации в сфере. - корпоративного, трудового, договорного права, законодательства о защите. - персональных данных. - Подготовка писем и претензий в адрес контрагентов, банков,. - государственных и муниципальных органов, иных лиц. - 7. - Подготовка документов для внесения в государственные и нотариальные. - реестры информации в ходе заключения и исполнения сделок (о переходе. - прав, наложении и снятии обременений). - Запрос из государственных и нотариальных реестров информации,. - необходимой для проверки контрагентов, их представителей, объектов. - имущества, интеллектуальной собственности. - Составление и выдача доверенностей. - Проверка доверенностей, предъявленных представителями других лиц в. - подтверждение своих полномочий. - Проверка договоров и иных документов на соответствие требованиям. - законодательства. - Проверка договоров и иных документов на соответствие фактическим. - обстоятельствам. - Проверка договоров и иных документов на соответствие правовым. - интересам заинтересованных лиц. - Комплексная проверка правовых рисков (due diligence). - Подготовка заключений с обоснованием необходимости внесения. - исправлений в представленные на правовую экспертизу проекты. - документов
Представительство интересов организаций и физических лиц	B/02.6	-Участие в переговорах по согласованию условий сделок. - Участие в переговорах по разрешению споров, возникающих из. - гражданских, административных, трудовых отношений. - Представление интересов юридических и физических лиц в отношениях с. - органами государственной власти, правоохранительными органами,. - контролирующими органами, нотариусами, банками, иными. - организациями. - Составление процессуальных документов. - Соблюдение претензионного порядка. - Расчет сумм денежных требований. - Сопровождение исполнения судебных актов с участием и без участия. - приставов
Сопровождение корпоративных процедур	B/03.6	-Правовое сопровождение создания, реорганизации и ликвидации. - юридических лиц. - Правовое сопровождение создания и ликвидации обособленных. - подразделений юридических лиц. - Правовое сопровождение сделок с акциями и долями в уставном капитале. - обществ с ограниченной ответственностью. - Регистрация изменений в государственных реестрах. - Сопровождение процедур корпоративного управления. - Экспертиза сделок на необходимость корпоративных одобрений. - Структурирование и сопровождение корпоративных сделок. - Защита интересов и нарушенных прав участников корпоративных. - организаций. - Привлечение к ответственности членов совета директоров, единоличного. - исполнительного органа, членов коллегиального исполнительного органа и. - управляющего. - Обеспечение надлежащего раскрытия информации и взаимодействия с. - антимонопольными органами и Банком России. - Правовое сопровождение процедур банкротства
Обобщенные трудовые функции: Ведение дел в суде
Ведение дел в рамках конституционного, гражданского, административного судопроизводства	С/01.7	-Формирование позиции по судебному спору. - Составление процессуальных документов. - Расчет сумм денежных требований. - Направление процессуальных документов в суд. - Подготовка дела к судебному разбирательству. - Подготовка и направление в суд необходимых ходатайств и заявлений. - Принятие мер, направленных на обеспечение иска. - Изложение позиции клиента в устном выступлении в суде. - Выступление с репликами в ходе судебных прений
Ведение дел в рамках уголовного судопроизводства	С/02.7	-Представление в уголовном судопроизводстве интересов потерпевшего. - Представление в уголовном судопроизводстве интересов гражданского. - истца, гражданского ответчика. - Представление в уголовном судопроизводстве интересов частного. - обвинителя. - Осуществление в уголовном судопроизводстве защиты прав и интересов. - подозреваемых и обвиняемых. - Подготовка и заявление ходатайств о производстве процессуальных. - действий или принятии процессуальных решений для установления. - обстоятельств, имеющих значение для уголовного дела, обеспечения. - прав и законных интересов представляемого лица. - Обжалование действий и решений суда и должностных лиц,. - осуществляющих уголовное судопроизводство. - Защита в ходе досудебного расследования прав и законных интересов. - потерпевшего, частного обвинителя, гражданского истца, гражданского. - ответчика, подозреваемого. - Защита в ходе судебного производства прав и законных интересов. - потерпевшего, частного обвинителя, гражданского истца, гражданского. - ответчика, подозреваемого
Обобщенные трудовые функции: Управление юридической функцией хозяйствующего субъекта
Руководство работой подразделения, выполняющего задачи правового обеспечения деятельности хозяйствующего субъекта	D/01.7	-Определение структуры и штатной численности подразделения. - Контроль за соблюдением требований к сотрудникам при найме. - Разработка должностных инструкций, ключевых показателей. - эффективности сотрудников подразделения. - Разработка текущих и перспективных планов работы подразделения,. - контроль их выполнения. - Выявление потребности в обучении персонала, планирование и. - организация обучения, оценка эффективности обучения. - Взаимодействие с другими подразделениями с целью определения и. - совместной реализации задач правового обеспечения. - Автоматизация работы подразделения. - Предоставление отчетности по выполнению ключевых показателей. - эффективности подразделения. - Организация обмена опытом и внедрение лучших практик в. - деятельности подразделения
Разработка стратегии управления юридическими рисками	D/02.7	-Организация работы юридической службы в рамках стратегии развития,. - текущих бизнес-процессов и проектной деятельности юридического лица. - Мониторинг и контроль соблюдения юридическим лицом требований законодательства (комплаенс). - Подготовка предложений по изменению бизнес-процессов, влекущих юридические риски. - Разработка инструкций и памяток по поведению сотрудников других подразделений в рамках взаимодействия с контрагентами и государственными органами. - Поиск услуг третьих лиц, необходимых для правового обеспечения деятельности юридического лица (аудиторов, оценщиков, адвокатов, консультантов). - Разработка мер по защите материальных и нематериальных активов юридического лица. - Создание системы работы с дебиторской задолженностью. - Мониторинг эффективности исполнительных производств по выигранным судебным делам. - Проектирование, внедрение и совершенствование системы документооборота и маршрутов согласования управленческих решений. - Предоставление отчетности по мероприятиям внутреннего контроля

Уровень квалификации в соответствии с профессиональным стандартом.

Уровень	Полномочия и ответственность	Характер умений	Характер знаний	Основные пути достижения уровня квалификации
4	Деятельность под руководством с проявлением самостоятельности при решении практических задач, требующих анализа ситуации и ее изменений. Планирование собственной деятельности и/или деятельности группы работников, исходя из поставленных задач. Ответственность за решение поставленных задач или результат деятельности группы работников.	Решение различных типов практических задач Выбор способа действия из известных на основе знаний и практического опыта. Текущий и итоговый контроль, оценка и коррекция деятельности.	Понимание научно-технических или методических основ решения практических задач. Применение специальных знаний. Самостоятельная работа с информацией.	Образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих). Основные программы профессионального обучения - программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих. Практический опыт.
6	Самостоятельная деятельность, предполагающая определение задач собственной работы и/или подчиненных по достижению цели. Обеспечение взаимодействия сотрудников и смежных подразделений. Ответственность за результат выполнения работ на уровне подразделения или организации.	Разработка, внедрение, контроль, оценка и корректировка направлений профессиональной деятельности, технологических или методических решений.	Применение профессиональных знаний технологического или методического характера, в том числе, инновационных Самостоятельный поиск, анализ и оценка профессиональной информации.	Образовательные программы высшего. образования - программы бакалавриата. Образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена. Дополнительные профессиональные программы. Практический опыт.
7	Определение стратегии, управление процессами и деятельностью, в том числе, инновационной, с принятием решения на уровне крупных организаций или подразделений. Ответственность за результаты деятельности крупных организаций или подразделений.	Решение задач развития области профессиональной деятельности и (или) организации с использованием разнообразных методов и технологий, в том числе, инновационных. Разработка новых методов, технологий.	Понимание методологических основ профессиональной деятельности. Создание новых знаний прикладного характера в определенной области. Определение источников и поиск информации, необходимой для развития области профессиональной деятельности и /или организации.	Образовательные программы высшего образования – программы магистратуры или специалитета. Дополнительные профессиональные программы Практический опыт.

Перечень основных задач профессиональной деятельности выпускников (по типам)

Типы задач профессиональной деятельности	Задачи профессиональной деятельности	Объекты профессиональной деятельности (или области знания)
Область профессиональной деятельности: 09 Юриспруденция (в сферах: разработки и реализации правовых норм; обеспечения законности и правопорядка; оказания правовой помощи физическим и юридическим лицам).
нормотворческий	разработка нормативных правовых актов и их подготовка к реализации;	-общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
правоприменительный	обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;	-общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
правоохранительный	обеспечение законности, правопорядка, безопасности личности, общества и государства; охрана общественного порядка; предупреждение, пресечение, выявление, раскрытие и расследование правонарушений; защита частной, государственной, муниципальной и иных форм собственности;	-общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
экспертно-консультационный	консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов.	-общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка

3. Требования к квалификации поступающего на обучение

Лица, желающие освоить Программу, должны иметь или получать (проходить обучение в настоящее время) одно из следующих уровней образования:

1) Среднее профессиональное

2) Высшее - бакалавриат

3) Высшее - специалитет

4) Высшее - магистратура

5) Высшее - аспирантура, ординатура

При условии, что они получат дипломы о первичном образовании в период прохождения обучения по Программе. Кандидаты на зачисление на обучение по данной Программе документально подтверждают свой уровень образования, предоставляя копии и предъявляя документы об образовании государственного или установленного образца.

Требования к уровню подготовки поступающего на обучение, необходимые для освоения программы: владение навыками пользования персональным компьютером или мобильным устройством для выхода в сеть Интернет, информационнокоммуникационными технологиями для взаимодействия в Сети, в том числе офисными приложениями, аналогичными интернетресурсами и сервисами для онлайн-работы.

4. Планируемые результаты обучения

Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения дополнительной профессиональной образовательной программы.

Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Универсальные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) универсальных компетенций: Командная работа и лидерство
УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде	Знает: типологию и факторы формирования команд, способы социального взаимодействия. Умеет: действовать в духе сотрудничества; принимать решения с соблюдением этических принципов их реализации; проявлять уважение к мнению и культуре других; определять цели и работать в направлении личностного, образовательного и профессионального роста. Владеет: навыками распределения ролей в условиях командного взаимодействия; методами оценки своих действий, планирования и управления временем.	Знать: основные приемы и нормы социального взаимодействия; основные понятия и методы конфликтологии, технологии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии Уметь: устанавливать и поддерживать контакты, обеспечивающие успешную работу в коллективе; применять основные методы и нормы социального взаимодействия для реализации своей роли и взаимодействия внутри команды Владеть: простейшими методами и приемами социального взаимодействия и работы в команде
Категория (группа) универсальных компетенций: Разработка и реализация проектов
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений	Формулирует цель проекта и определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих её достижение. Анализирует альтернативные варианты решений задач с учётом правовых норм, бюджетных, временных и иных ограничений. Обосновывает выбор оптимального способа решения задачи, используя доступные ресурсы и соблюдая действующие нормативные требования. Планирует выполнение задач в рамках проектного подхода с учетом этапов, контрольных точек и необходимых ресурсов. Оценивает результаты решения задач на соответствие поставленной цели и требованиям стейкхолдеров. Применяет правовые знания для предотвращения нарушений в процессе реализации проектов. Демонстрирует умение работать с ограниченными ресурсами (время, бюджет, персонал) при достижении поставленных целей.	Знать: правовые нормы, регулирующие профессиональную деятельность в области информатики и вычислительной техники; методы определения круга задач в рамках поставленной цели; основы ресурсного обеспечения и ограничения, влияющие на выбор способов решения задач; Уметь: формулировать задачи, необходимые для достижения поставленной цели; выбирать оптимальные способы решения задач исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений; оценивать эффективность и последствия принятых решений; Владеть: навыками постановки цели и декомпозиции её на задачи; методами анализа ресурсов и ограничений при планировании деятельности; практическим опытом реализации проектов в области информатики и вычислительной техники с учетом правовых и ресурсных аспектов.
Категория (группа) универсальных компетенций: Системное и критическое мышление
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач	Знает принципы сбора, отбора и обобщения информации. Умеет соотносить разнородные явления и систематизировать их в рамках избранных видов профессиональной деятельности. Имеет практический опыт работы с информационными объектами и сетью Интернет, опыт научного поиска, опыт библиографического разыскания, создания научных текстов.	Знать: методики сбора и обработки информации; актуальные российские и зарубежные источники информации в сфере профессиональной деятельности; метод системного анализа Уметь: применять методики поиска, сбора и обработки информации; осуществлять критический анализ и синтез информации, полученной из разных источников Владеть: методами поиска, сбора и обработки, критического анализа и синтеза информации; методикой системного подхода для решения поставленных задач

Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Общепрофессиональные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Информационные технологии
ОПК-8. Способен целенаправленно и эффективно получать юридически значимую информацию из различных источников, включая правовые базы данных, решать задачи профессиональной деятельности с применением информационных технологий и с учетом требований информационной безопасности	Получает из различных источников, включая правовые базы данных, юридически значимую информацию, обрабатывает и систематизирует ее в соответствии с поставленной целью. Ориентируется в информационном пространстве, применяет информационные технологии, современные цифровые устройства и платформы для решения конкретных задач профессиональной деятельности. Работает с информационными объектами и сетью Интернет с целью решения профессиональных задач с учетом требований информационной безопасности. Соблюдает требования действующего законодательства, направленного на сохранение и защиту конфиденциальной информации, государственной, коммерческой и иной охраняемой законом тайны.	Знать: - сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; - методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, используемые в сфере профессиональной деятельности; - основные профессиональные базы данных, основные требования информационной безопасности; - основные закономерности создания и функционирования информационных процессов правовой сфере; - основы государственной политики в области информации, информационных технологий, защиты информации. Уметь: - применять современные информационные технологии для поиска и обработки актуальной юридически значимой информации, работать с правовыми базами данных, проводить статистический анализ информации; - соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе при работе в глобальных компьютерных сетях; - использовать правовые формы обеспечения информационной безопасности и защиты информации от опасности и угрозы современному информационному обществу. Владеть: - навыками применения методов, способов и средств получения, хранения и переработки информации, используемых в сфере профессиональной деятельности; - навыками работы, в различных операционных системах с современным прикладным программным обеспечением; - методами и приемами решения задач профессиональной деятельности на основе информационной культуры; - навыками в сфере информационной безопасности методами и способами обеспечения информационной безопасности.
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Решение юридических проблем
ОПК-2. Способен применять нормы материального и процессуального права при решении задач профессиональной деятельности	Определяет фактическую основу ситуаций, подлежащих применению норм права, выявляет юридические проблемы. Определяет субъектов, уполномоченных на применение конкретных норм права. На основе выбранной правовой нормы определяет наиболее оптимальные способы решения юридической проблемы. Предвидит правовые последствия применения норм материального и процессуального права.	Знать: - особенности различных форм реализации права, фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - юридически значимые решения и способы их оформления в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Уметь: - понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Владеть: - способностью понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права.
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Толкование права
ОПК-4. Способен профессионально толковать нормы права	Понимает сущность и значение толкования норм права в профессиональной юридической деятельности. Использует различные приемы и способы толкования норм права для уяснения и разъяснения их смысла и содержания.	Знать: - порядок действия нормативных правовых актов и их применения в своей профессиональной деятельности. Уметь: - правильно квалифицировать юридические факты. Владеть: - методами квалификации юридических фактов и их процессуального оформления.
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Юридическая аргументация
ОПК-5. Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь с единообразным и корректным использованием профессиональной юридической лексики	Логично, аргументированно и юридически грамотно строит устную и письменную речь, излагает факты и обстоятельства. Корректно использует юридическую лексику при осуществлении профессиональной коммуникации. Формулирует правовую позицию по конкретной правовой ситуации, обосновывает ее и представляет в устной и письменной форме.	Знать: - языковые и этические нормы интеллектуальной деятельности; нормы русского литературного языка; - основы эффективного речевого общения, функциональные стили речи, их признаки, правила их использования; - жанры устной и письменной речи, основные понятия культуры речи; - основные общетеоретические юридические понятия, категории и конструкции, юридическую лексику. Уметь: - использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском языке в учебной и профессиональной деятельности; - грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письменные тексты на русском языке; - соблюдать правила речевого этикета; правильно выражать мысли, используя языковые, формально-логические и этические нормы; - правильно и корректно использовать основные общетеоретические юридические понятия, категории и конструкции, юридическую лексику в процессе профессиональной деятельности и общения. Владеть: - культурой мышления как устойчивыми навыками применения на практике законов и форм познающего мышления; - коммуникативными навыками в разных сферах употребления русского языка, в письменной и устной его разновидностях; - навыками аргументации, ведения дискуссии полемики и различного рода рассуждений; навыками грамотного письма; - навыками обнаружения лексико- грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок в текстах (рукописных и печатных); - юридической терминологией.
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Юридический анализ
ОПК-1. Способен анализировать основные закономерности формирования, функционирования и развития права	Имеет сформированное представление о закономерностях и исторических этапах развития права. Формирует и аргументирует собственную позицию при решении профессиональных задач, используя юридически значимую информацию.	Знать: - действующее законодательство. Уметь: - повышать уровень своей профессиональной компетентности. Владеть: - методами повышения уровня своей профессиональной компетентности.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: правоприменительный
Задача профессиональной деятельности: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-1 Способен реализовывать нормы отраслевых юридических дисциплин в профессиональной деятельности	Оперирует с ключевыми процедурами и нормами, связанными с определенной отраслью права. Способен использовать знания из отраслевых дисциплин для разрешения юридических конфликтов.	Знать: - нормы материального и процессуального права, механизмы реализации норм отраслевых юридических дисциплин в профессиональной деятельности, способы интерпретации правовых норм. Уметь: - реализовывать нормы материального и процессуального права, применять правила юридической герменевтики. Владеть: - юридической терминологией, навыками реализации норм материального и процессуального права, толкования норм права.	00.000 Юрист
ПК-2 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	Способен анализировать сложные юридические ситуации и выделять существенные факты и обстоятельства, которые имеют юридическое значение для правильной квалификации. Может применить знания из различных отраслей права для правильной квалификации фактов и обстоятельств, опираясь на соответствующие нормы и прецеденты.	Знать: - систему действующего законодательства, правила квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права, основы юридических действий в процессе квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права. Уметь: - юридически правильно применять методы и способы квалификации фактов и обстоятельств в практической деятельности. Владеть: - навыками анализа различных юридических фактов, правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности и их юридической оценки.	00.000 Юрист
ПК-3 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации	Способен составить различные юридические документы, такие как договоры, иски, протоколы и другие, с учетом точного соответствия законодательству Российской Федерации, чтобы обеспечить их правовую обоснованность и исполнимость. Может анализировать сложные ситуации, представленные в юридических случаях, и принимать решения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, обеспечивая защиту интересов сторон и соблюдение правопорядка.	Знать: - законодательство Российской Федерации, базовые положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовой статус и полномочия субъектов правоотношений, позволяющие принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации; - понятие и виды коллизий. Уметь: - всесторонне анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, правильно находить, толковать и применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, применять привила разрешения юридических коллизий. Владеть: - навыками работы с нормативными правовыми актами, всестороннего анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, обуславливающими принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, навыками разрешения юридических коллизий.	00.000 Юрист
ПК-4 Способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной, служебной и иной юридической документации	Может составлять разнообразные юридические документы, такие как протоколы, отчеты, письма, договоры и другие, с полнотой и точностью отражая в них результаты своей профессиональной деятельности. Способен корректно оформлять документацию для судебных, арбитражных или административных процессов, предоставляя подробные и объективные сведения о результатах своей деятельности.	Знать: - содержание нормативных правовых актов и методических документов, регламентирующих вопросы создания процессуальной и служебной документации, требования к составлению и оформлению процессуальной и служебной документации, особенности языка служебного документа. Уметь: - использовать полученные знания в практической работе по созданию процессуальной и служебной документации, в соответствии с установленными требованиями составлять и оформлять разные виды служебных и процессуальных документов, осуществлять правку и редактирование служебного документа. Владеть: - современными технологиями составления процессуальных и служебных документов, языком официально-делового стиля речи.	00.000 Юрист
Тип задач профессиональной деятельности: экспертно-консультационный
Задача профессиональной деятельности: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов.
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-5 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности	Способен объяснить и интерпретировать сложные нормы права, применимые к конкретному виду юридической деятельности, и давать квалифицированные юридические заключения на основе своих знаний. Способен выявлять возможные риски и последствия при различных вариантах действий, давая обоснованные советы и консультации клиентам о том, как избежать потенциальных проблем.	Знать: - положения действующего законодательства, основные правила анализа правовых норм и правильного их применения, основные принципы профессиональной деятельности, наиболее часто встречающиеся при этом ошибки, основы процесса консультирования физических и юридических лиц и правила работы с заявлениями физических и юридических лиц. Уметь: - выделять юридически значимые обстоятельства, анализировать нормы права и судебную практику, готовить юридические заключения. Владеть: - основными методиками дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций по конкретным видам юридической деятельности.	00.000 Юрист
ПК-6 Способен участвовать в проведении юридической экспертизы, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции	Способен проводить анализ нормативных актов и юридических документов, выявляя возможные уязвимые места и положения, которые могут способствовать коррупционным проявлениям. Участвует в проведении юридической экспертизы, оценивая юридические документы, контракты или процессы на предмет наличия положений, которые могут создать условия для коррупции.	Знать: - методику проведения юридической экспертизы нормативных актов и иных юридических документов, методику проведения антикоррупционной экспертизы, признаки коррупционного поведения. Уметь: - проводить юридическую экспертизу нормативных актов и иных документов, выявлять коррупциогенные факторы в нормативных актах. Владеть: - навыками проведения юридической экспертизы нормативных актов и иных документов, навыками подготовки заключений по результатам проведения юридической экспертизы.	00.000 Юрист

5. Условия реализации программы

5.1 Особенности организации учебного процесса

Обучение по Программе осуществляется единовременно (без разрывов), в порядке, определённом образовательной программой на основе договоров об обучении. Форма обучения и конкретные сроки освоения Программы определяются с учётом расписания курсов и указываются в договоре об обучении.

При использовании дистанционных образовательных технологий (онлайн-вебинаров) слушатели из других часовых поясов должны учитывать, что занятия с онлайн-трансляцией (онлайн-вебинары) проводятся по рабочим дням с 10:00 до 17:30 по московскому времени.

При наличии групп слушателей из удалённых регионов (одного или смежных часовых поясов) для них занятия могут быть проведены в иное, специально назначенное для этого, время (с учётом сдвига по времени). Доступ к электронным учебным пособиям, к системе тестирования, а также к стендам (виртуальным машинам в центре обработки данных - ЦОД) для дистанционного выполнения лабораторных (практических) работ должен предоставляется слушателям круглосуточно.

Предоставление прав и реквизитов удалённого доступа обучающихся к их «личным кабинетам» и назначенным им курсам и тестам целесообразно осуществлять на весь период обучения по Программе. Контроль за прохождением этапов обучения слушателей должен вестись как лицами, ответственными за СДО и обеспечение проведения занятий с применением дистанционных технологий, и преподавателями, ведущими занятия, так и менеджерами, отвечающими за договора об обучении конкретных слушателей.

5.2 Порядок передачи Программы другой образовательной организации

Передача настоящей дополнительной профессиональной программы другим образовательным организациям не предусматривается.

Передача дополнительной профессиональной программы другой образовательной организации допускается при создании необходимых условий её реализации и соблюдении требований законодательства Российской Федерации о порядке обращения со служебной информацией ограниченного распространения и наличии разрешения органов управления, в ведении которых находятся организации, осуществляющие образовательную деятельность.

5.3 Порядок внесения изменений в Программу

Внесение изменений в настоящую дополнительную профессиональную программу осуществляются в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Перечень основной литературы может дополняться руководителями образовательных организаций при поступлении новых (уточненных) учебных пособий.

Перечень дополнительной литературы подлежит обновлению и (или) уточнению, с учетом введения в действие новых и утративших актуальность нормативных правовых актов и методических документов.

Незначительные правки, вызванные изменениями в нормативной базе или в составе учебных дисциплин (модулей, курсов) вносятся в рабочем порядке.

Существенные изменения в программу рассматривается Методическим советом, а сама Программа повторно утверждается директором и проходит процедуру согласования в установленном порядке.

6. Форма аттестации и оценочные материалы

Промежуточная аттестация проводится в форме зачетов, экзаменов, предназначена для объективного подтверждения и оценивания достигнутых результатов обучения после завершения изучения дисциплины.

Оценивание результатов формирования компетенций в рамках дисциплины у слушателей осуществляется по промежуточной аттестации.

Результаты оценки успеваемости заносятся в зачетноэкзаменационную ведомость и доводятся до сведения слушателей.

Итоговая аттестация обучающихся, освоивших программу профессиональной переподготовки, проводится в форме экзамена.

Перечень вопросов, используемых для проведения экзамена, формируется на основе перечней вопросов, выносимых для контроля знаний обучающихся при проведении промежуточных аттестаций по учебным дисциплинам, представленным в данной программе курса профессиональной переподготовки.

Оценка качества освоения Программы включает текущий контроль успеваемости и итоговую аттестацию выпускников (квалификационный экзамен).

При разработке оценочных средств для контроля качества изучения программы учитывались все виды связей между знаниями, умениями, навыками, позволяющие установить качество сформированных у обучающихся компетенций по видам деятельности и степень их общей готовности к соответствующей деятельности.

Для проведения итоговой аттестации создается аттестационная комиссия, состав которой утверждается руководителем организации.

В целях обеспечения объективного определения теоретической и практической подготовленности обучающихся к выполнению профессиональных задач по результатам обучения в состав аттестационной комиссии могут включаться представители других организаций.

Итоговой формой контроля полученных слушателями знаний является экзамен в соответствии с контрольными вопросами, представленными в рабочей программе.

Перечень вопросов, выносимых на итоговый экзамен:

1. Охарактеризуйте основные институты трудового права Российской Федерации и особенности правового регулирования трудовых отношений.

2. Раскройте порядок возникновения, изменения и прекращения трудовых отношений, права и обязанности сторон трудового договора.

3. Охарактеризуйте способы защиты трудовых прав работников и работодателей, включая государственный контроль, разрешение трудовых споров и обеспечение требований охраны труда.

7. Организационно-педагогические условия

7.1 Кадровое обеспечение программы

Реализация программы профессиональной переподготовки обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. К образовательному процессу могут быть привлечены преподаватели из числа специалистов профильных организаций и учреждений.

7.2 Организационное обеспечение программы

Образовательная организация располагает необходимой материально-технической базой, включая аудитории, мультимедийную аппаратуру, оргтехнику, копировальные аппараты. Материальная база соответствует санитарным и техническим нормам и правилам и обеспечивает проведение всех видов подготовки слушателей, предусмотренных учебным планом реализуемой дополнительной профессиональной программы. Обучение проводится с применением дистанционных образовательных технологий.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационной образовательной среде, содержащей необходимые электронные образовательные ресурсы, перечисленные в модулях дополнительной профессиональной программы. Материалы для обучения размещены в электронной образовательной системе образовательной организации. Обучение осуществляется в Личном кабинете слушателя, доступ к которому производится по индивидуальному логину, получаемому слушателем после заключения договора на оказание образовательных услуг. В Личном кабинете обучение осуществляется посредством прохождения слушателем электронных учебных занятий различных видов. Виды и количество электронных учебных занятий по каждому разделу данной образовательной программы указаны в учебно-тематическом плане. Слушатель получает возможность получения консультаций преподавателя посредством заочного общения через электронную почту, а также онлайн консультаций. Большое внимание должно уделено практическим занятиям. Под практическими занятиями, указанными в учебном плане подразумевается самостоятельная работа слушателя, которую он выполняет по заданию куратора курса в off line режиме. Система позволяет осуществлять текущий контроль посредством контроля посещения слушателем личного кабинета и представленных модулей, промежуточный контроль осуществляется посредством проведения тестирования.

По окончании Программы слушатели проходят обязательную итоговую аттестацию в виде квалификационный экзамена по пройденному материалу. При тестировании используются, как правило, закрытая форма тестовых заданий: слушателю нужно выбрать один (или несколько) ответов из предложенного списка вариантов. Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: самостоятельное изучение материала, лекции, практические и семинарские занятия, и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом. Для всех видов занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

В качестве текущего контроля предусмотрены тестовые задания, рефераты, творческие работы, своевременное выполнение заданий для самостоятельной работы, участие в лекционных и практических занятиях, проводимых в заочном режиме.

Лицам, освоившим программу профессиональной переподготовки и прошедшим итоговую аттестацию, выдается диплом о профессиональной переподготовке с указанием нового вида профессиональной деятельности.

8. Учебный план программы профессиональной переподготовки

8.1.Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

8.2.Продолжительность обучения: 1200 часов.

8.3.Режим занятий: 6 часов учебных занятий в день.

8.4.План учебного процесса

Наименование учебных дисциплин	Всего часов	Лекций	Семинары	Практические	Лабор.	Самост. работа	Промеж. аттестация
1. Теория государства и права	146.0	20.0	0.0	0.0	0.0	114.0	12.0
Основы теории государства	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Основы теории права	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Реализация и применение права	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Юридическая ответственность и законность	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Промежуточная аттестация	12.0	0	0	0	0	0	12.0
2. Трудовое право	146.0	20.0	0.0	0.0	0.0	114.0	12.0
Общие положения трудового права	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Трудовой договор	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Рабочее время и время отдыха	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Оплата труда и гарантии работникам	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Промежуточная аттестация	12.0	0	0	0	0	0	12.0
3. Кадровое обеспечение трудовой деятельности	146.0	20.0	0.0	0.0	0.0	114.0	12.0
Кадровое делопроизводство	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Документальное оформление трудовых отношений	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Персональные данные работников	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Юридическое сопровождение кадровой деятельности	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Промежуточная аттестация	12.0	0	0	0	0	0	12.0
4. Защита трудовых прав	146.0	20.0	0.0	0.0	0.0	114.0	12.0
Государственный контроль за соблюдением трудового законодательства	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Трудовые споры	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Судебная защита трудовых прав	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Юридическое консультирование по вопросам трудового права	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Промежуточная аттестация	12.0	0	0	0	0	0	12.0
5. Правоприменительная деятельность	146.0	20.0	0.0	0.0	0.0	114.0	12.0
Правовой анализ	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Правовое консультирование	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Правовая экспертиза	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Профессиональная этика юриста	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Промежуточная аттестация	12.0	0	0	0	0	0	12.0
6. Правовое регулирование охраны труда	146.0	20.0	0.0	0.0	0.0	114.0	12.0
Правовые основы охраны труда	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Организация охраны труда	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Несчастные случаи на производстве	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Государственный контроль в сфере охраны труда	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Промежуточная аттестация	12.0	0	0	0	0	0	12.0
7. Документационное обеспечение юридической деятельности	146.0	20.0	0.0	0.0	0.0	114.0	12.0
Юридическая техника	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Подготовка юридических документов	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Договорная и претензионная работа	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Электронный документооборот и цифровые технологии	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Промежуточная аттестация	12.0	0	0	0	0	0	12.0
8. Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений	154.0	22.0	0.0	0.0	0.0	120.0	12.0
Правовой анализ трудовых отношений	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Подготовка юридических документов	33.0	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	0
Правовое сопровождение работодателя	34.0	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	0
Комплексное решение профессиональных задач	41.0	7.0	0.0	0.0	0.0	34.0	0
Промежуточная аттестация	12.0	0	0	0	0	0	12.0
Итоговая аттестация	24.0	0	0	0	0	0	0
Итого	1200	162	0	0	0	918	96

8.5. Формы аттестации

Наименование учебных дисциплин	Всего часов	Промежуточная аттестация	Форма аттестаций
1. Теория государства и права	146.0	12.0	Зачет
2. Трудовое право	146.0	12.0	Зачет
3. Кадровое обеспечение трудовой деятельности	146.0	12.0	Зачет
4. Защита трудовых прав	146.0	12.0	Зачет
5. Правоприменительная деятельность	146.0	12.0	Зачет
6. Правовое регулирование охраны труда	146.0	12.0	Зачет
7. Документационное обеспечение юридической деятельности	146.0	12.0	Зачет
8. Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений	154.0	12.0	Зачет
Итоговая аттестация	24.0	0	Экзамен
Итого	1200	96

8.6. Сводные данные по бюджету времени

Общий объем времени, отводимого на освоение программы (календарных дней/часов)			Распределение учебного времени (количество часов)
Всего	Из них		Всего часов учебных занятий	В том числе		Время на самост. работу	Итоговая аттестация	Резерв учебного времени
	Выходные, праздничные дни	Учебное время		Учебные занятия по расписанию	Практика
200/1200	0	200/1200	1200	258	0.0	918.0	24.0	-

9.Календарный учебный график

Срок обучения – 29 недель.

Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	1 месяц (168 часов, 6 часов в день)				2 месяц (168 часов, 6 часов в день)				3 месяц (168 часов, 6 часов в день)				4 месяц (168 часов, 6 часов в день)				5 месяц (168 часов, 6 часов в день)				6 месяц (168 часов, 6 часов в день)				7 месяц (168 часов, 6 часов в день)				8 месяц (24 часа, 6 часов в день)
1. Теория государства и права	146.0
Основы теории государства	34.0	34.0
Основы теории права	33.0	8	25
Реализация и применение права	34.0		17	17
Юридическая ответственность и законность	33.0			25	8
Промежуточная аттестация	12.0				12.0
2. Трудовое право	146.0
Общие положения трудового права	34.0				22	12
Трудовой договор	33.0					30	3
Рабочее время и время отдыха	34.0						34.0
Оплата труда и гарантии работникам	33.0						5	28
Промежуточная аттестация	12.0							12.0
3. Кадровое обеспечение трудовой деятельности	146.0
Кадровое делопроизводство	34.0							2	32
Документальное оформление трудовых отношений	33.0								10	23
Персональные данные работников	34.0									19	15
Юридическое сопровождение кадровой деятельности	33.0										27	6
Промежуточная аттестация	12.0											12.0
4. Защита трудовых прав	146.0
Государственный контроль за соблюдением трудового законодательства	34.0											24	10
Трудовые споры	33.0												32	1
Судебная защита трудовых прав	34.0													34.0
Юридическое консультирование по вопросам трудового права	33.0													7	26
Промежуточная аттестация	12.0														12.0
5. Правоприменительная деятельность	146.0
Правовой анализ	34.0														4	30
Правовое консультирование	33.0															12	21
Правовая экспертиза	34.0																21	13
Профессиональная этика юриста	33.0																	29	4
Промежуточная аттестация	12.0																		12.0
6. Правовое регулирование охраны труда	146.0
Правовые основы охраны труда	34.0																		26	8
Организация охраны труда	33.0																			33.0
Несчастные случаи на производстве	34.0																			1	33
Государственный контроль в сфере охраны труда	33.0																				9	24
Промежуточная аттестация	12.0																					12.0
7. Документационное обеспечение юридической деятельности	146.0
Юридическая техника	34.0																					6	28
Подготовка юридических документов	33.0																						14	19
Договорная и претензионная работа	34.0																							23	11
Электронный документооборот и цифровые технологии	33.0																								31	2
Промежуточная аттестация	12.0																									12.0
8. Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений	154.0
Правовой анализ трудовых отношений	34.0																									28	6
Подготовка юридических документов	33.0																										33.0
Правовое сопровождение работодателя	34.0																										3	31
Комплексное решение профессиональных задач	41.0																											11	30
Промежуточная аттестация	12.0																												12
Итоговая аттестация	24.0																													24.0
Итого	1200	1 месяц (168 часов, 6 часов в день)				2 месяц (168 часов, 6 часов в день)				3 месяц (168 часов, 6 часов в день)				4 месяц (168 часов, 6 часов в день)				5 месяц (168 часов, 6 часов в день)				6 месяц (168 часов, 6 часов в день)				7 месяц (168 часов, 6 часов в день)				8 месяц (24 часа, 6 часов в день)

10. Рабочая программа учебной дисциплины «Теория государства и права»

10.1. Цель дисциплины — формирование фундаментальных знаний о государстве, праве, правовой системе Российской Федерации и механизмах правового регулирования общественных отношений.

Основные задачи освоения дисциплины:

- изучить основы теории государства и права;
- сформировать представление о системе российского права;
- освоить основные правовые категории;
- изучить механизм правового регулирования;
- развить навыки правового анализа.

10.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

Дисциплины и практики, знания и умения по которым необходимы как "входные" при изучении данной дисциплины

Дисциплина базируется на знаниях, полученных в процессе получения высшего образования (среднего профессионального образования)

Дисциплины, практики, ГИА, для которых изучение данной дисциплины необходимо как предшествующее

Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений, Правовое регулирование охраны труда, Защита трудовых прав, Кадровое обеспечение трудовой деятельности, Трудовое право, Документационное обеспечение юридической деятельности, Правоприменительная деятельность

10.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен получить знания, умения и навыки, которые позволят сформировать соответствующие компетенции для его нового вида профессиональной деятельности. Перечень развиваемых и контролируемых в образовательном процессе знаний, умений и навыков формируется на основе нижеприведенного списка.

Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Универсальные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) универсальных компетенций: Системное и критическое мышление
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач	Знает принципы сбора, отбора и обобщения информации. Умеет соотносить разнородные явления и систематизировать их в рамках избранных видов профессиональной деятельности. Имеет практический опыт работы с информационными объектами и сетью Интернет, опыт научного поиска, опыт библиографического разыскания, создания научных текстов.	Знать: методики сбора и обработки информации; актуальные российские и зарубежные источники информации в сфере профессиональной деятельности; метод системного анализа Уметь: применять методики поиска, сбора и обработки информации; осуществлять критический анализ и синтез информации, полученной из разных источников Владеть: методами поиска, сбора и обработки, критического анализа и синтеза информации; методикой системного подхода для решения поставленных задач

Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Общепрофессиональные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Юридический анализ
ОПК-1. Способен анализировать основные закономерности формирования, функционирования и развития права	Имеет сформированное представление о закономерностях и исторических этапах развития права. Формирует и аргументирует собственную позицию при решении профессиональных задач, используя юридически значимую информацию.	Знать: - действующее законодательство. Уметь: - повышать уровень своей профессиональной компетентности. Владеть: - методами повышения уровня своей профессиональной компетентности.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: экспертно-консультационный
Задача профессиональной деятельности: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов.
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-5 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности	Способен объяснить и интерпретировать сложные нормы права, применимые к конкретному виду юридической деятельности, и давать квалифицированные юридические заключения на основе своих знаний. Способен выявлять возможные риски и последствия при различных вариантах действий, давая обоснованные советы и консультации клиентам о том, как избежать потенциальных проблем.	Знать: - положения действующего законодательства, основные правила анализа правовых норм и правильного их применения, основные принципы профессиональной деятельности, наиболее часто встречающиеся при этом ошибки, основы процесса консультирования физических и юридических лиц и правила работы с заявлениями физических и юридических лиц. Уметь: - выделять юридически значимые обстоятельства, анализировать нормы права и судебную практику, готовить юридические заключения. Владеть: - основными методиками дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций по конкретным видам юридической деятельности.	00.000 Юрист

10.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общий объем времени, отводимого на освоение учебной дисциплины, составляет 146.0 часа(ов).

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	20
лекции (Л)	20.0
практические занятия (ПЗ)	0.0
семинары (С)	0.0
лабораторные работы (ЛР)	0.0
Самостоятельная работа (СР, всего),	114.0
Промежуточная аттестация	12
Общая трудоемкость	146.0

10.5. Содержание учебной дисциплины

10.5.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела
1.	Основы теории государства	Происхождение государства и основные теории его возникновения Понятие, признаки и сущность государства Функции государства и формы их реализации Формы государственного устройства и государственного правления Государственный механизм и система органов государственной власти Правовое государство и гражданское общество
2.	Основы теории права	Понятие, признаки и принципы права Источники (формы) права Нормы права и их структура Система права и система законодательства Правоотношения: понятие, структура и виды Юридические факты как основания возникновения, изменения и прекращения правоотношений
3.	Реализация и применение права	Формы реализации права Применение права и стадии правоприменительного процесса Толкование норм права Правомерное поведение и его виды Правонарушения: понятие, признаки и состав Механизм правового регулирования
4.	Юридическая ответственность и законность	Понятие, признаки и принципы юридической ответственности Виды юридической ответственности Законность и правопорядок Правовое сознание и правовая культура Правовые гарантии защиты прав и свобод Современные тенденции развития российской правовой системы

10.5.2. Разделы учебной дисциплины и виды занятий

№ п/п	№ (наименование) раздела (темы) учебной дисциплины (модуля))	Л	ПЗ	ЛР	С	СР	Всего
1	Основы теории государства	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
2	Основы теории права	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0
3	Реализация и применение права	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
4	Юридическая ответственность и законность	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0

10.6. Лабораторный практикум

Лабораторные практикумы программой не предусмотрены.

10.7. Cеминары

Семинары программой не предусмотрены.

10.8. Практические занятия

Практические занятия программой не предусмотрены.

10.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература:

-Теория государства и права : учебник / Российский университет дружбы народов, Юридический институт; под ред. д.ю.н., проф. А.А. Клишаса. – М.: Статут, 2019. – 512 с.

-Теория государства и права : учебник для вузов / под редакцией В. К. Бабаева. — 6-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 605 с.

-Протасов, В. Н. Теория государства и права : учебник для вузов / В. Н. Протасов. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 237 с.

-Рассказов, Л. П. Теория государства и права : учебник для студентов вузов, обучающихся по направлению «Юриспруденция» и специальности «Юриспруденция» / Л. П. Рассказов. — Москва : РИОР, 2008. — 462 с.

-Видеоурок: Основы теории государства

б) дополнительная литература:

- Бакарджиев, Я. В. Теория государства и права в 2 ч. Часть 1 : учебник для вузов / Я. В. Бакарджиев, Р. А. Ромашов, В. А. Рыбаков. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 195 с.

- Гавриков, В. П. Теория государства и права : учебник и практикум для вузов / В. П. Гавриков. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 461 с.

- Лазарев, В. В. Теория государства и права : учебник для вузов / В. В. Лазарев, С. В. Липень. — 5-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 521 с.

- Комаров, С. А. Общая теория государства и права : учебник для вузов / С. А. Комаров. — 10-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 528 с.

- Берг, Л. Н. Теория права: правовое воздействие и правовое регулирование : учебник для вузов / Л. Н. Берг, Е. А. Березина. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 393 с.

- Протасов, В. Н. Теория юридической процедуры : учебник для вузов / В. Н. Протасов. — 2-е изд., испр. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 105 с.

- Морозова, Л. А. Теория государства и права : учебник / Л. А. Морозова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Эксмо, 2010. — 510 с.

- Перевалов, В. Д. Теория государства и права : учебник и практикум для вузов / В. Д. Перевалов. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 341 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Использование баз данных, информационно-справочных и поисковых систем для данной програмы не предусмотренно.

10.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Дополнительная профессиональная программа обучения обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем дисциплинам.

Предполагается, что каждый обучающийся обеспечивается доступом к информационно-образовательной среде, содержащей необходимую учебную и учебно-методическую литературу.

Учебно-методические материалы, необходимые для изучения программы, представляется слушателям в личном кабинете системы, на электронном носителе, а также посредством предоставления доступа к электронной библиотеке, что позволяет обеспечить освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам основной части цикла.

В образовательной организации предоставлен доступ к сети «Интернет» для административно-управленческой деятельности и учебного процесса. Все компьютеры в образовательной организации имеют выход в интернет и соединены в локальную вычислительную сеть.

Материально-техническая база обучения с использованием ДОТ включает следующие составляющие:

а) Каналы связи.

б) Компьютерное оборудование.

в) Периферийное оборудование.

г) Программное обеспечение.

д) Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды.

10.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

Теоретическая часть материала учебной дисциплины отрабатывается на лекциях. На лекциях излагаются теоретические положения учебной дисциплины и раскрываются основы нормативного правового обеспечения. В процессе изучения учебной дисциплины упор делается на изучение нормативной правовой базы.

Семинарские занятия проводятся с целью углубления и закрепления знаний, привития навыков поиска и анализа учебной информации, умения участвовать в дискуссииях, а также с целью обсуждения других, наиболее важных вопросов учебной дисциплины и контроля успеваемости обучающихся.

Самостоятельная работа организуется в рамках отведенного времени по заданиям, выдаваемым в конце каждого занятия с указанием отрабатываемых учебных вопросов, методических пособий по их отработке и литературы. Самостоятельная работа проводится в следующих формах: систематическая отработка лекционного материала; подготовка к групповым и семинарским занятиям. В ходе самостоятельной работы обучающиеся получают консультации у преподавателей.

Практическая часть учебной дисциплины отрабатывается на практических занятиях. На практических занятиях развиваются умения работать с действующей нормативной правовой и методической базой; работать с правовыми базами данных, базами данных, а также формируются навыки реализации требований нормативных и методических документов, а также действующего законодательства .

10.12. Форма аттестации и оценочные материалы

Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики проведения занятий. Он проводится в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем.

Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей по учебной дисциплине и проводится в форме зачёта. Зачет принимается преподавателями, читающими лекции по данной учебной дисциплине в соответствии с перечнем основных вопросов, выносимых для контроля знаний обучающихся.

Перечень тестов:

1. Какая теория происхождения государства утверждает, что государство возникло в результате завоевания одного племени другим?

a) Теория насилия

б) Договорная теория

в) Патриархальная теория

г) Теологическая теория

2. Что из перечисленного является признаком государства?

a) Наличие публичной власти

б) Наличие единой территории

в) Наличие системы налогов

г) Наличие единой религии

3. Что такое форма государственного устройства?

a) Способ территориальной организации государства

б) Способ формирования высших органов власти

в) Совокупность методов осуществления власти

г) Политический режим

4. Что является признаком правового государства?

a) Верховенство закона

б) Разделение властей

в) Приоритет прав и свобод человека

г) Единая идеология

5. Какие элементы входят в структуру нормы права?

a) Гипотеза

б) Диспозиция

в) Санкция

г) Преамбула

6. Что такое правоотношение?

a) Общественное отношение, урегулированное нормами права

б) Любое социальное взаимодействие

в) Отношение между людьми, основанное на морали

г) Экономическая связь

7. Какие виды юридической ответственности относятся к основным видам юридической ответственности в Российской Федерации?

a) Уголовная

б) Административная

в) Гражданско-правовая

г) Политическая

8. Какие органы судебной власти осуществляют правосудие в Российской Федерации?

a) Суды общей юрисдикции

б) Арбитражные суды

в) Конституционный суд РФ

г) Прокуратура

Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Критерии оценки выполнения задания
Тестовое задание	Тестирование – это форма оперативного, объективного и сплошного измерения знаний обучающихся, выполняющая не только диагностическую функцию, нацеленную на выявлении уровня знаний, умений, навыков студента, но и обучающую и воспитательную функции, что, несомненно, повышает прикладную ценность тестирования. Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании студента к активизации работы по усвоению учебного материала, с одной стороны, а с другой стороны, позволяет ему, задействовав резервы памяти, не только вспомнить, но и закрепить изучаемый материал.Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля, что дисциплинирует и организует работу студентов, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях. Тестирование формируют навыки по работе с учебным материалом и извлечению информации.	- оценка «отлично» (86 баллов и выше) выставляется студенту, если 90% теста выполнено верно; – оценка «хорошо» (66-86 баллов), если 80% теста выполнено верно; – оценка «удовлетворительно» (51-66 баллов), если не менее 60% теста выполнено верно; – оценка «неудовлетворительно» (0-51 балла), если 60% теста выполнено не верно.

11. Рабочая программа учебной дисциплины «Трудовое право»

11.1. Цель дисциплины — формирование знаний в области правового регулирования трудовых отношений, применения норм трудового законодательства и защиты трудовых прав работников и работодателей.

Основные задачи освоения дисциплины:

- изучить систему трудового законодательства Российской Федерации;
- рассмотреть особенности возникновения, изменения и прекращения трудовых отношений;
- освоить порядок применения норм трудового права;
- изучить способы защиты трудовых прав участников трудовых отношений;
- сформировать навыки применения трудового законодательства в профессиональной деятельности.

11.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

Дисциплины и практики, знания и умения по которым необходимы как "входные" при изучении данной дисциплины

Теория государства и права

Дисциплины, практики, ГИА, для которых изучение данной дисциплины необходимо как предшествующее

Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений, Правовое регулирование охраны труда, Защита трудовых прав, Кадровое обеспечение трудовой деятельности, Документационное обеспечение юридической деятельности, Правоприменительная деятельность

11.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Универсальные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) универсальных компетенций: Системное и критическое мышление
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач	Знает принципы сбора, отбора и обобщения информации. Умеет соотносить разнородные явления и систематизировать их в рамках избранных видов профессиональной деятельности. Имеет практический опыт работы с информационными объектами и сетью Интернет, опыт научного поиска, опыт библиографического разыскания, создания научных текстов.	Знать: методики сбора и обработки информации; актуальные российские и зарубежные источники информации в сфере профессиональной деятельности; метод системного анализа Уметь: применять методики поиска, сбора и обработки информации; осуществлять критический анализ и синтез информации, полученной из разных источников Владеть: методами поиска, сбора и обработки, критического анализа и синтеза информации; методикой системного подхода для решения поставленных задач

Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Общепрофессиональные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Юридический анализ
ОПК-1. Способен анализировать основные закономерности формирования, функционирования и развития права	Имеет сформированное представление о закономерностях и исторических этапах развития права. Формирует и аргументирует собственную позицию при решении профессиональных задач, используя юридически значимую информацию.	Знать: - действующее законодательство. Уметь: - повышать уровень своей профессиональной компетентности. Владеть: - методами повышения уровня своей профессиональной компетентности.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: правоприменительный
Задача профессиональной деятельности: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-1 Способен реализовывать нормы отраслевых юридических дисциплин в профессиональной деятельности	Оперирует с ключевыми процедурами и нормами, связанными с определенной отраслью права. Способен использовать знания из отраслевых дисциплин для разрешения юридических конфликтов.	Знать: - нормы материального и процессуального права, механизмы реализации норм отраслевых юридических дисциплин в профессиональной деятельности, способы интерпретации правовых норм. Уметь: - реализовывать нормы материального и процессуального права, применять правила юридической герменевтики. Владеть: - юридической терминологией, навыками реализации норм материального и процессуального права, толкования норм права.	00.000 Юрист
ПК-2 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	Способен анализировать сложные юридические ситуации и выделять существенные факты и обстоятельства, которые имеют юридическое значение для правильной квалификации. Может применить знания из различных отраслей права для правильной квалификации фактов и обстоятельств, опираясь на соответствующие нормы и прецеденты.	Знать: - систему действующего законодательства, правила квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права, основы юридических действий в процессе квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права. Уметь: - юридически правильно применять методы и способы квалификации фактов и обстоятельств в практической деятельности. Владеть: - навыками анализа различных юридических фактов, правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности и их юридической оценки.	00.000 Юрист

11.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общий объем времени, отводимого на освоение учебной дисциплины, составляет 146.0 часа(ов).

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	20
лекции (Л)	20.0
практические занятия (ПЗ)	0.0
семинары (С)	0.0
лабораторные работы (ЛР)	0.0
Самостоятельная работа (СР, всего),	114.0
Промежуточная аттестация	12
Общая трудоемкость	146.0

11.5. Содержание учебной дисциплины

11.5.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела
1.	Общие положения трудового права	Понятие, предмет и метод трудового права Источники трудового права Принципы трудового права Субъекты трудовых отношений Основания возникновения трудовых отношений Система трудового законодательства
2.	Трудовой договор	Понятие и содержание трудового договора Порядок заключения трудового договора Изменение условий трудового договора Прекращение трудового договора Особенности отдельных видов трудовых договоров Оформление трудовых отношений
3.	Рабочее время и время отдыха	Понятие рабочего времени Режимы рабочего времени Сверхурочная работа Время отдыха Отпуска работников Особенности регулирования рабочего времени отдельных категорий работников
4.	Оплата труда и гарантии работникам	Правовое регулирование оплаты труда Системы оплаты труда Гарантии и компенсации Дисциплина труда Материальная ответственность сторон трудового договора Социальные гарантии работников

11.5.2. Разделы учебной дисциплины и виды занятий

№ п/п	№ (наименование) раздела (темы) учебной дисциплины (модуля))	Л	ПЗ	ЛР	С	СР	Всего
1	Общие положения трудового права	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
2	Трудовой договор	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0
3	Рабочее время и время отдыха	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
4	Оплата труда и гарантии работникам	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0

11.6. Лабораторный практикум

Лабораторные практикумы программой не предусмотрены.

11.7. Cеминары

Семинары программой не предусмотрены.

11.8. Практические занятия

Практические занятия программой не предусмотрены.

11.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература:

-Шаронов, С. А. Трудовое право России : учебник для вузов / С. А. Шаронов, А. Я. Рыженков ; под общей редакцией С. А. Шаронова. — 7-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 448 с.

-Петров, А. Я. Трудовой договор : учебник для вузов / А. Я. Петров. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 383 с.

-Трудовое право России в 2 т. Том 2. Особенная часть : учебник для вузов / Е. Б. Хохлов [и др.] ; ответственные редакторы Е. Б. Хохлов, В. А. Сафонов. — 9-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 475 с.

-Трудовое право России. Практикум : учебник для вузов / под редакцией В. А. Сафонова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 218 с.

б) дополнительная литература:

- "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 19.12.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 31.01.2025)

- Филющенко, Л. И. Трудовое право : учеб. пособие / Л. И. Филющенко, И. Н. Плешакова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 204 с.

- Демидов, Н. В. Трудовое право : учебное пособие для вузов / Н. В. Демидов. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 185 с.

- Соловьева, С. В. Трудовое право : учебник / под ред. С. В. Соловьевой, И. А. Филиповой ; Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского. — Нижний Новгород : Нижегородский государственный университет им. Н. И. Лобачевского, 2021. — 194 с.

- Щепеткина, И. В. Трудовое право. Часть 1 : учебно-методическое пособие / И. В. Щепеткина. — [Место издания не указано в открытом PDF; часто — вуз или региональное издание], 2018. — [кол-во с. в файле варьируется; ок. 100–150 с.].

- Трудовое право. Особенная часть : учебник для вузов / ответственный редактор М. О. Буянова. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 527 с.

- Трудовое право : учебник для вузов / под редакцией В. Л. Гейхмана. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 432 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

11.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Материально-техническая база обучения с использованием ДОТ включает следующие составляющие:

а) Каналы связи.

б) Компьютерное оборудование.

в) Периферийное оборудование.

г) Программное обеспечение.

д) Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды.

11.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

11.12. Форма аттестации и оценочные материалы

Перечень тестов:

1. Какие нормативные акты относятся к источникам трудового права?

a) Трудовой кодекс РФ

б) Конституция РФ

в) Гражданский кодекс РФ

г) Уголовный кодекс РФ

2. Испытание при приёме на работу не устанавливается для:

a) Беременных женщин

б) Лиц, окончивших образовательные учреждения и впервые поступающих на работу по специальности

в) Инвалидов

г) Лиц, избранных на выборную должность на оплачиваемую работу

3. Сверхурочная работа не должна превышать для каждого работника:

a) 4 часов в течение двух дней подряд

б) 120 часов в год

в) 6 часов в день

г) 240 часов в год

4. Ежегодный основной оплачиваемый отпуск работникам предоставляется продолжительностью не менее:

a) 28 календарных дней

б) 30 календарных дней

в) 24 рабочих дня

г) 31 календарного дня

5. Материальная ответственность в полном размере причинённого ущерба возлагается на работника в случаях:

a) Недостачи ценностей, вверенных ему на основании специального письменного договора

б) Умышленного причинения ущерба

в) Причинения ущерба в состоянии алкогольного опьянения

г) Причинения ущерба по неосторожности

6. В каких случаях трудовой договор может быть прекращен по инициативе работодателя либо по основаниям, предусмотренным Трудовым кодексом РФ?

a) Сокращения численности или штата работников

б) Появления работника на работе в состоянии опьянения

в) Несоответствия работника занимаемой должности вследствие недостаточной квалификации

г) Отказа работника от продолжения работы в связи со сменой собственника имущества организации

7. Индивидуальные трудовые споры рассматриваются:

a) Комиссией по трудовым спорам

б) Судом

в) Профсоюзным комитетом

г) Трудовой инспекцией

8. Обеспечение прав работников на охрану труда включает:

a) Проведение инструктажа по охране труда

б) Обеспечение средствами индивидуальной защиты

в) Выплату заработной платы

г) Проведение медицинских осмотров

Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Критерии оценки выполнения задания
Тестовое задание	Тестирование – это форма оперативного, объективного и сплошного измерения знаний обучающихся, выполняющая не только диагностическую функцию, нацеленную на выявлении уровня знаний, умений, навыков студента, но и обучающую и воспитательную функции, что, несомненно, повышает прикладную ценность тестирования. Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании студента к активизации работы по усвоению учебного материала, с одной стороны, а с другой стороны, позволяет ему, задействовав резервы памяти, не только вспомнить, но и закрепить изучаемый материал.Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля, что дисциплинирует и организует работу студентов, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях. Тестирование формируют навыки по работе с учебным материалом и извлечению информации.	- оценка «отлично» (86 баллов и выше) выставляется студенту, если 90% теста выполнено верно; – оценка «хорошо» (66-86 баллов), если 80% теста выполнено верно; – оценка «удовлетворительно» (51-66 баллов), если не менее 60% теста выполнено верно; – оценка «неудовлетворительно» (0-51 балла), если 60% теста выполнено не верно.

12. Рабочая программа учебной дисциплины «Кадровое обеспечение трудовой деятельности»

12.1. Цель дисциплины — формирование знаний и практических навыков в области правового обеспечения кадровой деятельности, оформления трудовых отношений и ведения кадровой документации.

Основные задачи освоения дисциплины:

- изучить порядок кадрового оформления трудовых отношений;
- освоить правила ведения кадровой документации;
- рассмотреть особенности оформления кадровых процедур;
- изучить требования законодательства к кадровому документообороту;
- сформировать навыки правового сопровождения кадровой деятельности.

12.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

Дисциплины и практики, знания и умения по которым необходимы как "входные" при изучении данной дисциплины	Трудовое право, Теория государства и права
Дисциплины, практики, ГИА, для которых изучение данной дисциплины необходимо как предшествующее	Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений, Правовое регулирование охраны труда, Защита трудовых прав, Документационное обеспечение юридической деятельности, Правоприменительная деятельность

12.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Универсальные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) универсальных компетенций: Командная работа и лидерство
УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде	Знает: типологию и факторы формирования команд, способы социального взаимодействия. Умеет: действовать в духе сотрудничества; принимать решения с соблюдением этических принципов их реализации; проявлять уважение к мнению и культуре других; определять цели и работать в направлении личностного, образовательного и профессионального роста. Владеет: навыками распределения ролей в условиях командного взаимодействия; методами оценки своих действий, планирования и управления временем.	Знать: основные приемы и нормы социального взаимодействия; основные понятия и методы конфликтологии, технологии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии Уметь: устанавливать и поддерживать контакты, обеспечивающие успешную работу в коллективе; применять основные методы и нормы социального взаимодействия для реализации своей роли и взаимодействия внутри команды Владеть: простейшими методами и приемами социального взаимодействия и работы в команде

Категория (группа) универсальных компетенций: Разработка и реализация проектов
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений	Формулирует цель проекта и определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих её достижение. Анализирует альтернативные варианты решений задач с учётом правовых норм, бюджетных, временных и иных ограничений. Обосновывает выбор оптимального способа решения задачи, используя доступные ресурсы и соблюдая действующие нормативные требования. Планирует выполнение задач в рамках проектного подхода с учетом этапов, контрольных точек и необходимых ресурсов. Оценивает результаты решения задач на соответствие поставленной цели и требованиям стейкхолдеров. Применяет правовые знания для предотвращения нарушений в процессе реализации проектов. Демонстрирует умение работать с ограниченными ресурсами (время, бюджет, персонал) при достижении поставленных целей.	Знать: правовые нормы, регулирующие профессиональную деятельность в области информатики и вычислительной техники; методы определения круга задач в рамках поставленной цели; основы ресурсного обеспечения и ограничения, влияющие на выбор способов решения задач; Уметь: формулировать задачи, необходимые для достижения поставленной цели; выбирать оптимальные способы решения задач исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений; оценивать эффективность и последствия принятых решений; Владеть: навыками постановки цели и декомпозиции её на задачи; методами анализа ресурсов и ограничений при планировании деятельности; практическим опытом реализации проектов в области информатики и вычислительной техники с учетом правовых и ресурсных аспектов.

Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Общепрофессиональные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Решение юридических проблем
ОПК-2. Способен применять нормы материального и процессуального права при решении задач профессиональной деятельности	Определяет фактическую основу ситуаций, подлежащих применению норм права, выявляет юридические проблемы. Определяет субъектов, уполномоченных на применение конкретных норм права. На основе выбранной правовой нормы определяет наиболее оптимальные способы решения юридической проблемы. Предвидит правовые последствия применения норм материального и процессуального права.	Знать: - особенности различных форм реализации права, фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - юридически значимые решения и способы их оформления в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Уметь: - понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Владеть: - способностью понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права.

Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Юридическая аргументация
ОПК-5. Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь с единообразным и корректным использованием профессиональной юридической лексики	Логично, аргументированно и юридически грамотно строит устную и письменную речь, излагает факты и обстоятельства. Корректно использует юридическую лексику при осуществлении профессиональной коммуникации. Формулирует правовую позицию по конкретной правовой ситуации, обосновывает ее и представляет в устной и письменной форме.	Знать: - языковые и этические нормы интеллектуальной деятельности; нормы русского литературного языка; - основы эффективного речевого общения, функциональные стили речи, их признаки, правила их использования; - жанры устной и письменной речи, основные понятия культуры речи; - основные общетеоретические юридические понятия, категории и конструкции, юридическую лексику. Уметь: - использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском языке в учебной и профессиональной деятельности; - грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письменные тексты на русском языке; - соблюдать правила речевого этикета; правильно выражать мысли, используя языковые, формально-логические и этические нормы; - правильно и корректно использовать основные общетеоретические юридические понятия, категории и конструкции, юридическую лексику в процессе профессиональной деятельности и общения. Владеть: - культурой мышления как устойчивыми навыками применения на практике законов и форм познающего мышления; - коммуникативными навыками в разных сферах употребления русского языка, в письменной и устной его разновидностях; - навыками аргументации, ведения дискуссии полемики и различного рода рассуждений; навыками грамотного письма; - навыками обнаружения лексико- грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок в текстах (рукописных и печатных); - юридической терминологией.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: правоприменительный
Задача профессиональной деятельности: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-1 Способен реализовывать нормы отраслевых юридических дисциплин в профессиональной деятельности	Оперирует с ключевыми процедурами и нормами, связанными с определенной отраслью права. Способен использовать знания из отраслевых дисциплин для разрешения юридических конфликтов.	Знать: - нормы материального и процессуального права, механизмы реализации норм отраслевых юридических дисциплин в профессиональной деятельности, способы интерпретации правовых норм. Уметь: - реализовывать нормы материального и процессуального права, применять правила юридической герменевтики. Владеть: - юридической терминологией, навыками реализации норм материального и процессуального права, толкования норм права.	00.000 Юрист
ПК-3 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации	Способен составить различные юридические документы, такие как договоры, иски, протоколы и другие, с учетом точного соответствия законодательству Российской Федерации, чтобы обеспечить их правовую обоснованность и исполнимость. Может анализировать сложные ситуации, представленные в юридических случаях, и принимать решения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, обеспечивая защиту интересов сторон и соблюдение правопорядка.	Знать: - законодательство Российской Федерации, базовые положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовой статус и полномочия субъектов правоотношений, позволяющие принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации; - понятие и виды коллизий. Уметь: - всесторонне анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, правильно находить, толковать и применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, применять привила разрешения юридических коллизий. Владеть: - навыками работы с нормативными правовыми актами, всестороннего анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, обуславливающими принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, навыками разрешения юридических коллизий.	00.000 Юрист
Тип задач профессиональной деятельности: экспертно-консультационный
Задача профессиональной деятельности: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов.
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-5 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности	Способен объяснить и интерпретировать сложные нормы права, применимые к конкретному виду юридической деятельности, и давать квалифицированные юридические заключения на основе своих знаний. Способен выявлять возможные риски и последствия при различных вариантах действий, давая обоснованные советы и консультации клиентам о том, как избежать потенциальных проблем.	Знать: - положения действующего законодательства, основные правила анализа правовых норм и правильного их применения, основные принципы профессиональной деятельности, наиболее часто встречающиеся при этом ошибки, основы процесса консультирования физических и юридических лиц и правила работы с заявлениями физических и юридических лиц. Уметь: - выделять юридически значимые обстоятельства, анализировать нормы права и судебную практику, готовить юридические заключения. Владеть: - основными методиками дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций по конкретным видам юридической деятельности.	00.000 Юрист

12.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общий объем времени, отводимого на освоение учебной дисциплины, составляет 146.0 часа(ов).

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	20
лекции (Л)	20.0
практические занятия (ПЗ)	0.0
семинары (С)	0.0
лабораторные работы (ЛР)	0.0
Самостоятельная работа (СР, всего),	114.0
Промежуточная аттестация	12
Общая трудоемкость	146.0

12.5. Содержание учебной дисциплины

12.5.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела
1.	Кадровое делопроизводство	Организация кадрового делопроизводства Локальные нормативные акты работодателя Личные дела работников Трудовые книжки и сведения о трудовой деятельности Электронный кадровый документооборот Хранение кадровых документов
2.	Документальное оформление трудовых отношений	Прием на работу Перевод работников Изменение условий труда Предоставление отпусков Увольнение работников Подготовка кадровых документов
3.	Персональные данные работников	Правовое регулирование обработки персональных данных Получение персональных данных Хранение персональных данных Передача персональных данных Защита персональных данных Ответственность за нарушение законодательства
4.	Юридическое сопровождение кадровой деятельности	Правовая экспертиза кадровых документов Анализ кадровых рисков Подготовка локальных актов Взаимодействие с контролирующими органами Консультирование работодателя Практика применения трудового законодательства

12.5.2. Разделы учебной дисциплины и виды занятий

№ п/п	№ (наименование) раздела (темы) учебной дисциплины (модуля))	Л	ПЗ	ЛР	С	СР	Всего
1	Кадровое делопроизводство	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
2	Документальное оформление трудовых отношений	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0
3	Персональные данные работников	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
4	Юридическое сопровождение кадровой деятельности	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0

12.6. Лабораторный практикум

Лабораторные практикумы программой не предусмотрены.

12.7. Cеминары

Семинары программой не предусмотрены.

12.8. Практические занятия

Практические занятия программой не предусмотрены.

12.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература:

-Павловская, О. Ю. Правовое обеспечение кадрового делопроизводства : учебник для вузов / О. Ю. Павловская. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 288 с.

-Информационное право : учебник для вузов / под редакцией Н. Н. Ковалевой. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 353 с.

-Скопич Д. Л. Технологии кадрового аудита и деловой оценки : учебно-методическое пособие по изучению дисциплины для магистрантов по направлению подготовки 38.04.03 «Управление персоналом» / Д. Л. Скопич. — Калининград : ФГБОУ ВО «Калининградский государственный технический университет», 2023. — 66 с.

б) дополнительная литература:

- Ларионова, Марина Бариевна / Делопроизводство в кадровой службе: практикум / М. Б. Ларионова, И. Е. Сафронович, К. И. Качар. Екатеринбург: Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2024. 252 с.

- Кузнецов, И. Н. Документационное обеспечение управления. Документооборот и делопроизводство : учебник и практикум для вузов / И. Н. Кузнецов. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 545 с.

- Федеральный закон от 27.07.2006 N 152-ФЗ (ред. от 24.06.2025) "О персональных данных"

- Кадровое делопроизводство. Часть 1 : учебное пособие. — Курск : Региональный финансово-экономический институт, 143 с.

- Кузнецова, Т. В. Кадровое делопроизводство (традиционные и автоматизированные технологии) : учебник для вузов / Т. В. Кузнецова. — Москва : Издательский дом МЭИ, 2011. — 344 с.

- Бачило, И. Л. Информационное право : учебник для вузов / И. Л. Бачило. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 419 с.

- Краснова С. В., Урзова Е. В. Реализация кадрового аудита в государственных органах (методы и алгоритмы проведения кадрового аудита с учетом особенностей государственной службы) : учебно-методическое пособие. — Йошкар-Ола : Поволжский государственный технологический университет, 2015. — 112 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

12.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Материально-техническая база обучения с использованием ДОТ включает следующие составляющие:

а) Каналы связи.

б) Компьютерное оборудование.

в) Периферийное оборудование.

г) Программное обеспечение.

д) Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды.

12.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

12.12. Форма аттестации и оценочные материалы

Перечень тестов:

1. Что понимается под кадровым обеспечением организации?

a) Процесс привлечения, отбора, расстановки и развития персонала

б) Только набор персонала

в) Только увольнение сотрудников

г) Процесс управления финансами

2. Какие виды адаптации существуют?

a) Производственная

б) Социально-психологическая

в) Финансовая

г) Организационная

3. Какие факторы влияют на текучесть кадров?

a) Уровень заработной платы

б) Стиль руководства

в) Погодные условия

г) Возможности карьерного роста

4. Какие документы относятся к организационно-распорядительной документации по персоналу?

a) Должностные инструкции

б) Правила внутреннего трудового распорядка

в) Бухгалтерский баланс

г) Положение о подразделении

5. Какие цели ставит аттестация?

a) Оценка результатов труда

б) Выявление потенциала для продвижения

в) Определение необходимости обучения

г) Наказание нерадивых работников

6. Какие виды собеседований существуют?

a) Структурированное

б) Неструктурированное

в) Письменное

г) Групповое

7. Что такое профессиональный стандарт?

a) Документ, описывающий требования к квалификации работника

б) Документ о начислении заработной платы

в) Документ о структуре организации

г) Документ о трудовом распорядке

8. Какие элементы включает в себя система управления персоналом?

a) Планирование персонала

б) Найм и отбор

в) Бухгалтерский учет

г) Оценка и развитие

Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Критерии оценки выполнения задания
Тестовое задание	Тестирование – это форма оперативного, объективного и сплошного измерения знаний обучающихся, выполняющая не только диагностическую функцию, нацеленную на выявлении уровня знаний, умений, навыков студента, но и обучающую и воспитательную функции, что, несомненно, повышает прикладную ценность тестирования. Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании студента к активизации работы по усвоению учебного материала, с одной стороны, а с другой стороны, позволяет ему, задействовав резервы памяти, не только вспомнить, но и закрепить изучаемый материал.Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля, что дисциплинирует и организует работу студентов, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях. Тестирование формируют навыки по работе с учебным материалом и извлечению информации.	- оценка «отлично» (86 баллов и выше) выставляется студенту, если 90% теста выполнено верно; – оценка «хорошо» (66-86 баллов), если 80% теста выполнено верно; – оценка «удовлетворительно» (51-66 баллов), если не менее 60% теста выполнено верно; – оценка «неудовлетворительно» (0-51 балла), если 60% теста выполнено не верно.

13. Рабочая программа учебной дисциплины «Защита трудовых прав»

13.1. Цель дисциплины — формирование знаний и практических навыков по защите трудовых прав работников и работодателей, предупреждению и разрешению трудовых споров.

Основные задачи освоения дисциплины:

- изучить способы защиты трудовых прав;
- рассмотреть порядок разрешения трудовых споров;
- освоить особенности судебной защиты;
- изучить деятельность органов государственного контроля;
- сформировать навыки применения механизмов защиты трудовых прав.

13.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

Дисциплины и практики, знания и умения по которым необходимы как "входные" при изучении данной дисциплины	Кадровое обеспечение трудовой деятельности, Трудовое право, Теория государства и права
Дисциплины, практики, ГИА, для которых изучение данной дисциплины необходимо как предшествующее	Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений, Правовое регулирование охраны труда, Документационное обеспечение юридической деятельности, Правоприменительная деятельность

13.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Универсальные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) универсальных компетенций: Разработка и реализация проектов
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений	Формулирует цель проекта и определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих её достижение. Анализирует альтернативные варианты решений задач с учётом правовых норм, бюджетных, временных и иных ограничений. Обосновывает выбор оптимального способа решения задачи, используя доступные ресурсы и соблюдая действующие нормативные требования. Планирует выполнение задач в рамках проектного подхода с учетом этапов, контрольных точек и необходимых ресурсов. Оценивает результаты решения задач на соответствие поставленной цели и требованиям стейкхолдеров. Применяет правовые знания для предотвращения нарушений в процессе реализации проектов. Демонстрирует умение работать с ограниченными ресурсами (время, бюджет, персонал) при достижении поставленных целей.	Знать: правовые нормы, регулирующие профессиональную деятельность в области информатики и вычислительной техники; методы определения круга задач в рамках поставленной цели; основы ресурсного обеспечения и ограничения, влияющие на выбор способов решения задач; Уметь: формулировать задачи, необходимые для достижения поставленной цели; выбирать оптимальные способы решения задач исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений; оценивать эффективность и последствия принятых решений; Владеть: навыками постановки цели и декомпозиции её на задачи; методами анализа ресурсов и ограничений при планировании деятельности; практическим опытом реализации проектов в области информатики и вычислительной техники с учетом правовых и ресурсных аспектов.

Категория (группа) универсальных компетенций: Системное и критическое мышление
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач	Знает принципы сбора, отбора и обобщения информации. Умеет соотносить разнородные явления и систематизировать их в рамках избранных видов профессиональной деятельности. Имеет практический опыт работы с информационными объектами и сетью Интернет, опыт научного поиска, опыт библиографического разыскания, создания научных текстов.	Знать: методики сбора и обработки информации; актуальные российские и зарубежные источники информации в сфере профессиональной деятельности; метод системного анализа Уметь: применять методики поиска, сбора и обработки информации; осуществлять критический анализ и синтез информации, полученной из разных источников Владеть: методами поиска, сбора и обработки, критического анализа и синтеза информации; методикой системного подхода для решения поставленных задач

Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Общепрофессиональные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Решение юридических проблем
ОПК-2. Способен применять нормы материального и процессуального права при решении задач профессиональной деятельности	Определяет фактическую основу ситуаций, подлежащих применению норм права, выявляет юридические проблемы. Определяет субъектов, уполномоченных на применение конкретных норм права. На основе выбранной правовой нормы определяет наиболее оптимальные способы решения юридической проблемы. Предвидит правовые последствия применения норм материального и процессуального права.	Знать: - особенности различных форм реализации права, фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - юридически значимые решения и способы их оформления в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Уметь: - понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Владеть: - способностью понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права.

Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Толкование права
ОПК-4. Способен профессионально толковать нормы права	Понимает сущность и значение толкования норм права в профессиональной юридической деятельности. Использует различные приемы и способы толкования норм права для уяснения и разъяснения их смысла и содержания.	Знать: - порядок действия нормативных правовых актов и их применения в своей профессиональной деятельности. Уметь: - правильно квалифицировать юридические факты. Владеть: - методами квалификации юридических фактов и их процессуального оформления.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: правоприменительный
Задача профессиональной деятельности: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-2 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	Способен анализировать сложные юридические ситуации и выделять существенные факты и обстоятельства, которые имеют юридическое значение для правильной квалификации. Может применить знания из различных отраслей права для правильной квалификации фактов и обстоятельств, опираясь на соответствующие нормы и прецеденты.	Знать: - систему действующего законодательства, правила квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права, основы юридических действий в процессе квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права. Уметь: - юридически правильно применять методы и способы квалификации фактов и обстоятельств в практической деятельности. Владеть: - навыками анализа различных юридических фактов, правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности и их юридической оценки.	00.000 Юрист
ПК-3 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации	Способен составить различные юридические документы, такие как договоры, иски, протоколы и другие, с учетом точного соответствия законодательству Российской Федерации, чтобы обеспечить их правовую обоснованность и исполнимость. Может анализировать сложные ситуации, представленные в юридических случаях, и принимать решения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, обеспечивая защиту интересов сторон и соблюдение правопорядка.	Знать: - законодательство Российской Федерации, базовые положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовой статус и полномочия субъектов правоотношений, позволяющие принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации; - понятие и виды коллизий. Уметь: - всесторонне анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, правильно находить, толковать и применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, применять привила разрешения юридических коллизий. Владеть: - навыками работы с нормативными правовыми актами, всестороннего анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, обуславливающими принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, навыками разрешения юридических коллизий.	00.000 Юрист
Тип задач профессиональной деятельности: экспертно-консультационный
Задача профессиональной деятельности: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов.
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-5 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности	Способен объяснить и интерпретировать сложные нормы права, применимые к конкретному виду юридической деятельности, и давать квалифицированные юридические заключения на основе своих знаний. Способен выявлять возможные риски и последствия при различных вариантах действий, давая обоснованные советы и консультации клиентам о том, как избежать потенциальных проблем.	Знать: - положения действующего законодательства, основные правила анализа правовых норм и правильного их применения, основные принципы профессиональной деятельности, наиболее часто встречающиеся при этом ошибки, основы процесса консультирования физических и юридических лиц и правила работы с заявлениями физических и юридических лиц. Уметь: - выделять юридически значимые обстоятельства, анализировать нормы права и судебную практику, готовить юридические заключения. Владеть: - основными методиками дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций по конкретным видам юридической деятельности.	00.000 Юрист

13.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общий объем времени, отводимого на освоение учебной дисциплины, составляет 146.0 часа(ов).

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	20
лекции (Л)	20.0
практические занятия (ПЗ)	0.0
семинары (С)	0.0
лабораторные работы (ЛР)	0.0
Самостоятельная работа (СР, всего),	114.0
Промежуточная аттестация	12
Общая трудоемкость	146.0

13.5. Содержание учебной дисциплины

13.5.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела
1.	Государственный контроль за соблюдением трудового законодательства	Система государственного контроля Полномочия Государственной инспекции труда Прокурорский надзор Проверки работодателей Ответственность за нарушения трудового законодательства Профилактика нарушений
2.	Трудовые споры	Понятие трудового спора Индивидуальные трудовые споры Коллективные трудовые споры Комиссия по трудовым спорам Примирительные процедуры Судебное рассмотрение трудовых споров
3.	Судебная защита трудовых прав	Подготовка искового заявления Представление доказательств Рассмотрение трудовых споров в суде Исполнение судебных решений Судебная практика Анализ судебных решений
4.	Юридическое консультирование по вопросам трудового права	Консультирование работников Консультирование работодателей Анализ правовой ситуации Подготовка правовых заключений Выбор способов защиты прав Практические кейсы

13.5.2. Разделы учебной дисциплины и виды занятий

№ п/п	№ (наименование) раздела (темы) учебной дисциплины (модуля))	Л	ПЗ	ЛР	С	СР	Всего
1	Государственный контроль за соблюдением трудового законодательства	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
2	Трудовые споры	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0
3	Судебная защита трудовых прав	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
4	Юридическое консультирование по вопросам трудового права	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0

13.6. Лабораторный практикум

Лабораторные практикумы программой не предусмотрены.

13.7. Cеминары

Семинары программой не предусмотрены.

13.8. Практические занятия

Практические занятия программой не предусмотрены.

13.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература:

-Мацкевич О.В., Приженникова А.Н., Буянова А.В. Трудовое право : учебник для бакалавриата. — Москва : Прометей, 2022. — 570 с.

-Гладков, Н. Г. Трудовые споры : учебно-практическое пособие для вузов / Н. Г. Гладков. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 191 с.

-Хильчук, Е. Л. Трудовые споры : учебник для вузов / Е. Л. Хильчук, И. П. Чикирева. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 174 с.

-Филющенко Л. И., Шаблова Е. Г., Жевняк О. В. Трудовое право : практикум. — Екатеринбург : Издательство Уральского университета, 2021. — 124 с.

б) дополнительная литература:

- Колобова, С. В. Трудовое право России : учебник / С. В. Колобова, Ю. С. Сергеенко. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Юстиц

- Головко, И. И. Защита прокурором трудовых прав граждан в гражданском судопроизводстве : учебное пособие / И. И. Головко. — Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 2014. — 80 с. — Текст : электронный.

- Присекин, А. В. Трудовые споры и порядок их разрешения : практическое пособие / А. В. Присекин ; Дальневосточный федеральный университет, Юридическая школа. — Владивосток : Издательство Дальневосточного федерального университета, 2019. — 48 с.

- Шендрик, Н. Ю. Трудовые споры: проблемы теории и практики : электронное учебно-методическое пособие (аналитический обзор судебной практики) / Н. Ю. Шендрик. — Краснодар : Кубанский институт социоэкономики и права (филиал) ОУП ВО «Академия труда и социальных отношений», 2018. — 34 с.

- Судебная практика и развитие законодательства о труде и социальном обеспечении : научно-практическое пособие / Н. В. Антонова, С. В. Каменская, Т. Ю. Коршунова [и др.] ; отв. ред. Т. Ю. Коршунова. — Москва : Юридическая фирма «Контракт», 2024. — 248 с.

- Набиев М. А., Гаджиалиева Н. Ш. Защита прокурором трудовых прав граждан в гражданском судопроизводстве // Human Progress. — 2025. — Т. 11. — Вып. 1.

- Пашкова, Г. Г. Трудовое право : учебное пособие / Г. Г. Пашкова. — Томск : Издательский Дом Томского государственного университета, 2018. — 258 с.

- Швец, А. В. Трудовое право : краткий курс лекций / А. В. Швец, А. Е. Чубукина. — Благовещенск : Амурский государственный университет, 2023. — 116 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

13.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Материально-техническая база обучения с использованием ДОТ включает следующие составляющие:

а) Каналы связи.

б) Компьютерное оборудование.

в) Периферийное оборудование.

г) Программное обеспечение.

д) Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды.

13.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

13.12. Форма аттестации и оценочные материалы

Перечень тестов:

1. Какой нормативный акт является основным источником трудового права в России?

a) Конституция РФ

б) Трудовой кодекс РФ

в) Гражданский кодекс РФ

г) Закон о занятости населения

2. Какие органы осуществляют государственный контроль (надзор) за соблюдением трудового законодательства?

a) Федеральная инспекция труда

б) Профсоюзы

в) Суды

г) Прокуратура

3. Какие способы защиты трудовых прав предусмотрены законодательством?

a) Самозащита трудовых прав

б) Судебная защита

в) Государственный контроль и надзор

г) Забастовка

4. Какие органы рассматривают индивидуальные трудовые споры?

a) Комиссия по трудовым спорам

б) Суд

в) Государственная инспекция труда

г) Профсоюз

5. Какой способ является основным при разрешении коллективных трудовых споров?

a) Забастовка

б) Примирительные процедуры

в) Обращение в суд

г) Обращение в трудовую инспекцию

6. Что запрещено в отношении беременных женщин в соответствии с трудовым законодательством?

a) Устанавливать испытательный срок

б) Увольнять по инициативе работодателя

в) Сокращать по инициативе работодателя

г) Направлять в служебные командировки

7. Каковы обязательные требования при увольнении по сокращению штата?

a) Предупреждение работника за 2 месяца

б) Предложение другой имеющейся работы

в) Выплата выходного пособия

г) Учет мнения профсоюза

8. Какие виды ответственности могут применяться к должностным лицам за нарушение трудового законодательства?

a) Только дисциплинарная

б) Только административная

в) Только уголовная

г) Дисциплинарная, административная и уголовная

Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Критерии оценки выполнения задания
Тестовое задание	Тестирование – это форма оперативного, объективного и сплошного измерения знаний обучающихся, выполняющая не только диагностическую функцию, нацеленную на выявлении уровня знаний, умений, навыков студента, но и обучающую и воспитательную функции, что, несомненно, повышает прикладную ценность тестирования. Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании студента к активизации работы по усвоению учебного материала, с одной стороны, а с другой стороны, позволяет ему, задействовав резервы памяти, не только вспомнить, но и закрепить изучаемый материал.Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля, что дисциплинирует и организует работу студентов, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях. Тестирование формируют навыки по работе с учебным материалом и извлечению информации.	- оценка «отлично» (86 баллов и выше) выставляется студенту, если 90% теста выполнено верно; – оценка «хорошо» (66-86 баллов), если 80% теста выполнено верно; – оценка «удовлетворительно» (51-66 баллов), если не менее 60% теста выполнено верно; – оценка «неудовлетворительно» (0-51 балла), если 60% теста выполнено не верно.

14. Рабочая программа учебной дисциплины «Правоприменительная деятельность»

14.1. Цель дисциплины - формирование практических навыков применения норм законодательства Российской Федерации, правового анализа и принятия юридически обоснованных решений при решении профессиональных задач.

Основные задачи освоения дисциплины:

- освоить методы правового анализа;
- изучить особенности применения законодательства;
- сформировать навыки правового консультирования;
- научиться проводить правовую экспертизу;
- развить навыки профессиональной юридической деятельности.

14.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

Дисциплины и практики, знания и умения по которым необходимы как "входные" при изучении данной дисциплины	Защита трудовых прав, Кадровое обеспечение трудовой деятельности, Трудовое право, Теория государства и права
Дисциплины, практики, ГИА, для которых изучение данной дисциплины необходимо как предшествующее	Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений, Правовое регулирование охраны труда, Документационное обеспечение юридической деятельности

14.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Универсальные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) универсальных компетенций: Разработка и реализация проектов
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений	Формулирует цель проекта и определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих её достижение. Анализирует альтернативные варианты решений задач с учётом правовых норм, бюджетных, временных и иных ограничений. Обосновывает выбор оптимального способа решения задачи, используя доступные ресурсы и соблюдая действующие нормативные требования. Планирует выполнение задач в рамках проектного подхода с учетом этапов, контрольных точек и необходимых ресурсов. Оценивает результаты решения задач на соответствие поставленной цели и требованиям стейкхолдеров. Применяет правовые знания для предотвращения нарушений в процессе реализации проектов. Демонстрирует умение работать с ограниченными ресурсами (время, бюджет, персонал) при достижении поставленных целей.	Знать: правовые нормы, регулирующие профессиональную деятельность в области информатики и вычислительной техники; методы определения круга задач в рамках поставленной цели; основы ресурсного обеспечения и ограничения, влияющие на выбор способов решения задач; Уметь: формулировать задачи, необходимые для достижения поставленной цели; выбирать оптимальные способы решения задач исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений; оценивать эффективность и последствия принятых решений; Владеть: навыками постановки цели и декомпозиции её на задачи; методами анализа ресурсов и ограничений при планировании деятельности; практическим опытом реализации проектов в области информатики и вычислительной техники с учетом правовых и ресурсных аспектов.

Категория (группа) универсальных компетенций: Системное и критическое мышление
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач	Знает принципы сбора, отбора и обобщения информации. Умеет соотносить разнородные явления и систематизировать их в рамках избранных видов профессиональной деятельности. Имеет практический опыт работы с информационными объектами и сетью Интернет, опыт научного поиска, опыт библиографического разыскания, создания научных текстов.	Знать: методики сбора и обработки информации; актуальные российские и зарубежные источники информации в сфере профессиональной деятельности; метод системного анализа Уметь: применять методики поиска, сбора и обработки информации; осуществлять критический анализ и синтез информации, полученной из разных источников Владеть: методами поиска, сбора и обработки, критического анализа и синтеза информации; методикой системного подхода для решения поставленных задач

Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Общепрофессиональные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Решение юридических проблем
ОПК-2. Способен применять нормы материального и процессуального права при решении задач профессиональной деятельности	Определяет фактическую основу ситуаций, подлежащих применению норм права, выявляет юридические проблемы. Определяет субъектов, уполномоченных на применение конкретных норм права. На основе выбранной правовой нормы определяет наиболее оптимальные способы решения юридической проблемы. Предвидит правовые последствия применения норм материального и процессуального права.	Знать: - особенности различных форм реализации права, фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - юридически значимые решения и способы их оформления в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Уметь: - понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Владеть: - способностью понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права.

Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Толкование права
ОПК-4. Способен профессионально толковать нормы права	Понимает сущность и значение толкования норм права в профессиональной юридической деятельности. Использует различные приемы и способы толкования норм права для уяснения и разъяснения их смысла и содержания.	Знать: - порядок действия нормативных правовых актов и их применения в своей профессиональной деятельности. Уметь: - правильно квалифицировать юридические факты. Владеть: - методами квалификации юридических фактов и их процессуального оформления.

Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Юридический анализ
ОПК-1. Способен анализировать основные закономерности формирования, функционирования и развития права	Имеет сформированное представление о закономерностях и исторических этапах развития права. Формирует и аргументирует собственную позицию при решении профессиональных задач, используя юридически значимую информацию.	Знать: - действующее законодательство. Уметь: - повышать уровень своей профессиональной компетентности. Владеть: - методами повышения уровня своей профессиональной компетентности.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: правоприменительный
Задача профессиональной деятельности: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-2 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	Способен анализировать сложные юридические ситуации и выделять существенные факты и обстоятельства, которые имеют юридическое значение для правильной квалификации. Может применить знания из различных отраслей права для правильной квалификации фактов и обстоятельств, опираясь на соответствующие нормы и прецеденты.	Знать: - систему действующего законодательства, правила квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права, основы юридических действий в процессе квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права. Уметь: - юридически правильно применять методы и способы квалификации фактов и обстоятельств в практической деятельности. Владеть: - навыками анализа различных юридических фактов, правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности и их юридической оценки.	00.000 Юрист
ПК-3 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации	Способен составить различные юридические документы, такие как договоры, иски, протоколы и другие, с учетом точного соответствия законодательству Российской Федерации, чтобы обеспечить их правовую обоснованность и исполнимость. Может анализировать сложные ситуации, представленные в юридических случаях, и принимать решения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, обеспечивая защиту интересов сторон и соблюдение правопорядка.	Знать: - законодательство Российской Федерации, базовые положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовой статус и полномочия субъектов правоотношений, позволяющие принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации; - понятие и виды коллизий. Уметь: - всесторонне анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, правильно находить, толковать и применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, применять привила разрешения юридических коллизий. Владеть: - навыками работы с нормативными правовыми актами, всестороннего анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, обуславливающими принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, навыками разрешения юридических коллизий.	00.000 Юрист
Тип задач профессиональной деятельности: экспертно-консультационный
Задача профессиональной деятельности: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов.
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-5 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности	Способен объяснить и интерпретировать сложные нормы права, применимые к конкретному виду юридической деятельности, и давать квалифицированные юридические заключения на основе своих знаний. Способен выявлять возможные риски и последствия при различных вариантах действий, давая обоснованные советы и консультации клиентам о том, как избежать потенциальных проблем.	Знать: - положения действующего законодательства, основные правила анализа правовых норм и правильного их применения, основные принципы профессиональной деятельности, наиболее часто встречающиеся при этом ошибки, основы процесса консультирования физических и юридических лиц и правила работы с заявлениями физических и юридических лиц. Уметь: - выделять юридически значимые обстоятельства, анализировать нормы права и судебную практику, готовить юридические заключения. Владеть: - основными методиками дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций по конкретным видам юридической деятельности.	00.000 Юрист
ПК-6 Способен участвовать в проведении юридической экспертизы, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции	Способен проводить анализ нормативных актов и юридических документов, выявляя возможные уязвимые места и положения, которые могут способствовать коррупционным проявлениям. Участвует в проведении юридической экспертизы, оценивая юридические документы, контракты или процессы на предмет наличия положений, которые могут создать условия для коррупции.	Знать: - методику проведения юридической экспертизы нормативных актов и иных юридических документов, методику проведения антикоррупционной экспертизы, признаки коррупционного поведения. Уметь: - проводить юридическую экспертизу нормативных актов и иных документов, выявлять коррупциогенные факторы в нормативных актах. Владеть: - навыками проведения юридической экспертизы нормативных актов и иных документов, навыками подготовки заключений по результатам проведения юридической экспертизы.	00.000 Юрист

14.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общий объем времени, отводимого на освоение учебной дисциплины, составляет 146.0 часа(ов).

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	20
лекции (Л)	20.0
практические занятия (ПЗ)	0.0
семинары (С)	0.0
лабораторные работы (ЛР)	0.0
Самостоятельная работа (СР, всего),	114.0
Промежуточная аттестация	12
Общая трудоемкость	146.0

14.5. Содержание учебной дисциплины

14.5.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела
1.	Правовой анализ	Правовой анализ юридических ситуаций Поиск и систематизация нормативных правовых актов Анализ судебной практики Применение аналогии закона и аналогии права Коллизии и пробелы в законодательстве Подготовка правового заключения
2.	Правовое консультирование	Организация юридического консультирования Сбор и анализ юридически значимой информации Подготовка правовых рекомендаций Консультирование физических лиц Консультирование юридических лиц Особенности дистанционного юридического консультирования
3.	Правовая экспертиза	Понятие и виды правовой экспертизы Экспертиза проектов договоров Экспертиза локальных нормативных актов Оценка юридических рисков Подготовка экспертного заключения Анализ правоприменительной практики
4.	Профессиональная этика юриста	Профессиональная этика юридической деятельности Принципы профессионального поведения юриста Конфликт интересов и способы его предотвращения Конфиденциальность и защита информации Профессиональная ответственность юриста Противодействие коррупции в юридической деятельности

14.5.2. Разделы учебной дисциплины и виды занятий

№ п/п	№ (наименование) раздела (темы) учебной дисциплины (модуля))	Л	ПЗ	ЛР	С	СР	Всего
1	Правовой анализ	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
2	Правовое консультирование	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0
3	Правовая экспертиза	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
4	Профессиональная этика юриста	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0

14.6. Лабораторный практикум

Лабораторные практикумы программой не предусмотрены.

14.7. Cеминары

Семинары программой не предусмотрены.

14.8. Практические занятия

Практические занятия программой не предусмотрены.

14.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература:

-Таран, А. С. Профессиональная этика юриста : учебник и практикум для среднего профессионального образования / А. С. Таран. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 329 с.

-Юридическая техника : учебник / под ред. В. М. Баранова. — Москва : Проспект, 2021. — 648 с.

-Исаков, В. Б. Правовая аналитика : учебное пособие / В. Б. Исаков. — Москва : Норма : ИНФРА-М, 2015. — 384 с.

-Профессиональные навыки юриста : учебник для вузов / под общей редакцией Е. Н. Доброхотовой. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 326 с.

б) дополнительная литература:

- Профессиональные навыки и этика юриста : учебное пособие / О. Г. Иванова, Л. В. Майорова, А. Д. Назаров [и др.] ; под общей редакцией О. Г. Ивановой. — Красноярск : Сибирский федеральный университет, 2022. — 148 с.

- Саблин, М. Т. Карьера юриста : учебное пособие. — Москва : Проспект, 2016. — 320 с.

- Махмудова, М. А. Юридическая клиника : учебное пособие (курс лекций). — Махачкала : Дагестанский государственный университет народного хозяйства, 2019. — 90 с.

- Правовые основы юридического консультирования : учебник / С. В. Кобылинская, Л. Ф. Нетишинская, С. А. Куемжиева [и др.]. — Краснодар : КубГАУ, 2019. — 165 с.

- Калина, В. Ф. Юридическая техника : учебник для вузов / В. Ф. Калина. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 264 с.

- Нечкин, А. В. Правовая экспертиза нормативных актов : учебник для вузов / А. В. Нечкин, А. В. Блещик. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 166 с.

- Правоприменительная политика в современной России : курс лекций / коллектив авторов ; под ред. А. В. Малько. — Москва : КНОРУС, 2024. — 336 с.

- Федеральный закон от 25 декабря 2008 г. № 273-ФЗ «О противодействии коррупции» : принят Государственной Думой 19 декабря 2008 г. : одобрен Советом Федерации 22 декабря 2008 г. (ред. от 28.12.2025). — Текст : электронный.

- Лобач, Д. В. Профессиональная этика юриста : учебное пособие / Д. В. Лобач ; Дальневосточный юридический институт (филиал) Университета прокуратуры Российской Федерации. — Владивосток : Издательство Дальневосточного федерального университета, 2022. — 102 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

14.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Материально-техническая база обучения с использованием ДОТ включает следующие составляющие:

а) Каналы связи.

б) Компьютерное оборудование.

в) Периферийное оборудование.

г) Программное обеспечение.

д) Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды.

14.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

14.12. Форма аттестации и оценочные материалы

Перечень тестов:

1. Что такое правоприменительная деятельность?

a) Деятельность по созданию правовых норм

б) Деятельность по реализации правовых норм в конкретных жизненных ситуациях

в) Деятельность по систематизации законодательства

г) Деятельность по толкованию правовых норм

2. Какие стадии включает правоприменительный процесс?

a) Установление фактических обстоятельств

б) Выбор и анализ правовой нормы

в) Принятие решения и его документальное оформление

г) Законодательная инициатива

3. Что такое акт применения права?

a) Нормативный правовой акт

б) Индивидуальный правовой акт, содержащий властное предписание

в) Юридический прецедент

г) Договор нормативного содержания

4. В каких случаях возникает необходимость в правоприменении?

a) Когда право реализуется добровольно

б) Когда возникает спор о праве

в) Когда совершается правонарушение

г) Когда требуется установить юридические факты

5. Что такое аналогия закона?

a) Применение к неурегулированным отношениям нормы, регулирующей сходные отношения

б) Применение общих начал и принципов права

в) Применение нормы из другой отрасли права

г) Применение судебного прецедента

6. Что такое юридическая квалификация?

a) Оценка фактических обстоятельств с точки зрения права

б) Установление личности правонарушителя

в) Выбор меры наказания

г) Определение подсудности

7. Что такое правовая презумпция?

a) Предположение о наличии или отсутствии факта, признаваемое истинным до опровержения

б) Обязательное правило поведения

в) Решение суда

г) Способ толкования права

8. Что такое пробел в праве?

a) Отсутствие нормы права для регулирования конкретных отношений

б) Противоречие между нормами

в) Неясность содержания нормы

г) Устаревшая норма

Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Критерии оценки выполнения задания
Тестовое задание	Тестирование – это форма оперативного, объективного и сплошного измерения знаний обучающихся, выполняющая не только диагностическую функцию, нацеленную на выявлении уровня знаний, умений, навыков студента, но и обучающую и воспитательную функции, что, несомненно, повышает прикладную ценность тестирования. Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании студента к активизации работы по усвоению учебного материала, с одной стороны, а с другой стороны, позволяет ему, задействовав резервы памяти, не только вспомнить, но и закрепить изучаемый материал.Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля, что дисциплинирует и организует работу студентов, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях. Тестирование формируют навыки по работе с учебным материалом и извлечению информации.	- оценка «отлично» (86 баллов и выше) выставляется студенту, если 90% теста выполнено верно; – оценка «хорошо» (66-86 баллов), если 80% теста выполнено верно; – оценка «удовлетворительно» (51-66 баллов), если не менее 60% теста выполнено верно; – оценка «неудовлетворительно» (0-51 балла), если 60% теста выполнено не верно.

15. Рабочая программа учебной дисциплины «Правовое регулирование охраны труда»

15.1. Цель дисциплины — формирование знаний в области правового регулирования охраны труда, обеспечения безопасных условий труда и соблюдения государственных нормативных требований охраны труда.

Основные задачи освоения дисциплины:

- изучить законодательство в области охраны труда;
- рассмотреть обязанности работодателя и работников в сфере охраны труда;
- освоить порядок организации системы управления охраной труда;
- изучить порядок расследования несчастных случаев на производстве;
- сформировать навыки применения требований охраны труда в профессиональной деятельности.

15.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

Дисциплины и практики, знания и умения по которым необходимы как "входные" при изучении данной дисциплины	Защита трудовых прав, Кадровое обеспечение трудовой деятельности, Трудовое право, Правоприменительная деятельность, Теория государства и права
Дисциплины, практики, ГИА, для которых изучение данной дисциплины необходимо как предшествующее	Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений, Документационное обеспечение юридической деятельности

15.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Универсальные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) универсальных компетенций: Разработка и реализация проектов
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений	Формулирует цель проекта и определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих её достижение. Анализирует альтернативные варианты решений задач с учётом правовых норм, бюджетных, временных и иных ограничений. Обосновывает выбор оптимального способа решения задачи, используя доступные ресурсы и соблюдая действующие нормативные требования. Планирует выполнение задач в рамках проектного подхода с учетом этапов, контрольных точек и необходимых ресурсов. Оценивает результаты решения задач на соответствие поставленной цели и требованиям стейкхолдеров. Применяет правовые знания для предотвращения нарушений в процессе реализации проектов. Демонстрирует умение работать с ограниченными ресурсами (время, бюджет, персонал) при достижении поставленных целей.	Знать: правовые нормы, регулирующие профессиональную деятельность в области информатики и вычислительной техники; методы определения круга задач в рамках поставленной цели; основы ресурсного обеспечения и ограничения, влияющие на выбор способов решения задач; Уметь: формулировать задачи, необходимые для достижения поставленной цели; выбирать оптимальные способы решения задач исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений; оценивать эффективность и последствия принятых решений; Владеть: навыками постановки цели и декомпозиции её на задачи; методами анализа ресурсов и ограничений при планировании деятельности; практическим опытом реализации проектов в области информатики и вычислительной техники с учетом правовых и ресурсных аспектов.

Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Общепрофессиональные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Решение юридических проблем
ОПК-2. Способен применять нормы материального и процессуального права при решении задач профессиональной деятельности	Определяет фактическую основу ситуаций, подлежащих применению норм права, выявляет юридические проблемы. Определяет субъектов, уполномоченных на применение конкретных норм права. На основе выбранной правовой нормы определяет наиболее оптимальные способы решения юридической проблемы. Предвидит правовые последствия применения норм материального и процессуального права.	Знать: - особенности различных форм реализации права, фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - юридически значимые решения и способы их оформления в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Уметь: - понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Владеть: - способностью понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права.

Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Толкование права
ОПК-4. Способен профессионально толковать нормы права	Понимает сущность и значение толкования норм права в профессиональной юридической деятельности. Использует различные приемы и способы толкования норм права для уяснения и разъяснения их смысла и содержания.	Знать: - порядок действия нормативных правовых актов и их применения в своей профессиональной деятельности. Уметь: - правильно квалифицировать юридические факты. Владеть: - методами квалификации юридических фактов и их процессуального оформления.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: правоприменительный
Задача профессиональной деятельности: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-1 Способен реализовывать нормы отраслевых юридических дисциплин в профессиональной деятельности	Оперирует с ключевыми процедурами и нормами, связанными с определенной отраслью права. Способен использовать знания из отраслевых дисциплин для разрешения юридических конфликтов.	Знать: - нормы материального и процессуального права, механизмы реализации норм отраслевых юридических дисциплин в профессиональной деятельности, способы интерпретации правовых норм. Уметь: - реализовывать нормы материального и процессуального права, применять правила юридической герменевтики. Владеть: - юридической терминологией, навыками реализации норм материального и процессуального права, толкования норм права.	00.000 Юрист
ПК-2 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	Способен анализировать сложные юридические ситуации и выделять существенные факты и обстоятельства, которые имеют юридическое значение для правильной квалификации. Может применить знания из различных отраслей права для правильной квалификации фактов и обстоятельств, опираясь на соответствующие нормы и прецеденты.	Знать: - систему действующего законодательства, правила квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права, основы юридических действий в процессе квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права. Уметь: - юридически правильно применять методы и способы квалификации фактов и обстоятельств в практической деятельности. Владеть: - навыками анализа различных юридических фактов, правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности и их юридической оценки.	00.000 Юрист
ПК-3 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации	Способен составить различные юридические документы, такие как договоры, иски, протоколы и другие, с учетом точного соответствия законодательству Российской Федерации, чтобы обеспечить их правовую обоснованность и исполнимость. Может анализировать сложные ситуации, представленные в юридических случаях, и принимать решения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, обеспечивая защиту интересов сторон и соблюдение правопорядка.	Знать: - законодательство Российской Федерации, базовые положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовой статус и полномочия субъектов правоотношений, позволяющие принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации; - понятие и виды коллизий. Уметь: - всесторонне анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, правильно находить, толковать и применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, применять привила разрешения юридических коллизий. Владеть: - навыками работы с нормативными правовыми актами, всестороннего анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, обуславливающими принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, навыками разрешения юридических коллизий.	00.000 Юрист

15.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общий объем времени, отводимого на освоение учебной дисциплины, составляет 146.0 часа(ов).

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	20
лекции (Л)	20.0
практические занятия (ПЗ)	0.0
семинары (С)	0.0
лабораторные работы (ЛР)	0.0
Самостоятельная работа (СР, всего),	114.0
Промежуточная аттестация	12
Общая трудоемкость	146.0

15.5. Содержание учебной дисциплины

15.5.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела
1.	Правовые основы охраны труда	Понятие охраны труда Законодательство об охране труда Государственная политика в области охраны труда Государственные нормативные требования Права работников в области охраны труда Обязанности работодателя
2.	Организация охраны труда	Система управления охраной труда Обучение по охране труда Инструктажи работников Оценка профессиональных рисков Специальная оценка условий труда Документация по охране труда
3.	Несчастные случаи на производстве	Понятие несчастного случая Порядок расследования Оформление материалов расследования Учет несчастных случаев Профессиональные заболевания Ответственность работодателя
4.	Государственный контроль в сфере охраны труда	Государственный надзор Проверки работодателей Предписания контролирующих органов Ответственность за нарушение требований охраны труда Судебная практика Профилактика нарушений

15.5.2. Разделы учебной дисциплины и виды занятий

№ п/п	№ (наименование) раздела (темы) учебной дисциплины (модуля))	Л	ПЗ	ЛР	С	СР	Всего
1	Правовые основы охраны труда	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
2	Организация охраны труда	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0
3	Несчастные случаи на производстве	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
4	Государственный контроль в сфере охраны труда	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0

15.6. Лабораторный практикум

Лабораторные практикумы программой не предусмотрены.

15.7. Cеминары

Семинары программой не предусмотрены.

15.8. Практические занятия

Практические занятия программой не предусмотрены.

15.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература:

-Чернышева, А. М. Промышленный (B2B) маркетинг : учебник и практикум для вузов / А. М. Чернышева, Т. Н. Якубова. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 472 с.

-Хабибуллина, А. С. Охрана труда как институт трудового права : учебное пособие для юридических вузов / А. С. Хабибуллина. — Казань : Казанский (Приволжский) федеральный университет, 2015. — 104 с.

-Шишина, И. А. Пособие по изучению законодательных и нормативно-правовых документов Российской Федерации по разделу «Охрана труда» : учебное пособие / И. А. Шишина. — [б. м.] : [б. и.], 2014.

-Чернышева, Л. А. Общие требования соблюдения законодательства об охране труда : конспект лекции для слушателей ФПППК / Л. А. Чернышева. — Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский юридический институт (филиал) Академии Генеральной прокуратуры Российской Федерации, 2015. — 32 с.

б) дополнительная литература:

- Абдуллаев, А. Г. Организационно-правовые основы охраны труда на предприятии : учебное пособие / А. Г. Абдуллаев. — [место издания не указано] : [издательство не указано], 2018.

- Ковальчук, А. Н. Охрана труда на предприятиях АПК: правовые, организационные и технические аспекты : учебное пособие / А. Н. Ковальчук, Н. М. Ковальчук. — 2-е изд., перераб. и доп. — Красноярск : Красноярский государственный аграрный университет, 2023. — 451 с.

- Пушенко, С. Л. Безопасность жизнедеятельности. Часть 1. Организационно-правовые основы охраны труда : учебное пособие / С. Л. Пушенко, А. В. Нихаева, А. С. Пушенко, В. В. Руденко, Е. В. Стасева. — Ростов-на-Дону : Ростовский государственный строительный университет, 2013. — 94 с. — Текст : электронный.

- Солопова В. А. Охрана труда на предприятии : учебное пособие. — Оренбург : ОГУ, 2017. — 125 с.

- Петров А. Я. Охрана труда: о новой концепции института трудового права России // Право. Журнал Высшей школы экономики. — 2016. — № 1. — С. 58–71.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

15.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Материально-техническая база обучения с использованием ДОТ включает следующие составляющие:

а) Каналы связи.

б) Компьютерное оборудование.

в) Периферийное оборудование.

г) Программное обеспечение.

д) Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды.

15.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

15.12. Форма аттестации и оценочные материалы

Перечень тестов:

1. Какой нормативный правовой акт содержит основные положения о регулировании охраны труда в Российской Федерации?

a) Трудовой кодекс РФ

б) Гражданский кодекс РФ

в) Кодекс РФ об административных правонарушениях

г) Уголовный кодекс РФ

2. Что понимается под охраной труда в соответствии с Трудовым кодексом РФ?

a) Система сохранения жизни и здоровья работников в процессе трудовой деятельности

б) Совокупность факторов производственной среды и трудового процесса

в) Деятельность работодателя по выплате заработной платы

г) Порядок проведения медицинских осмотров

3. Какие обязанности в области охраны труда возложены на работника?

a) Соблюдать требования охраны труда

б) Правильно применять средства индивидуальной и коллективной защиты

в) Проходить обучение безопасным методам и приемам выполнения работ

г) Все перечисленные

4. Какие виды инструктажа по охране труда предусмотрены законодательством?

a) Вводный, первичный на рабочем месте, повторный, внеплановый, целевой

б) Только вводный и первичный

в) Только внеплановый и целевой

г) Вводный, первичный и производственная стажировка

5. Кто имеет право проводить специальную оценку условий труда?

a) Работодатель самостоятельно

б) Специализированная организация, привлекаемая работодателем

в) Государственная инспекция труда

г) Профсоюзный комитет организации

6. Какой орган осуществляет государственный надзор и контроль за соблюдением трудового законодательства?

a) Прокуратура

б) Государственная инспекция труда

в) Ростехнадзор

г) Роспотребнадзор

7. Какие меры административной ответственности могут быть применены к должностным лицам за нарушение требований охраны труда?

a) Предупреждение

б) Штраф

в) Дисквалификация

г) Все перечисленные

8. Что обязан сделать работодатель при несчастном случае на производстве?

a) Оказать первую помощь пострадавшему

б) Известить соответствующие органы и организации

в) Организовать расследование несчастного случая

г) Все перечисленное

Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Критерии оценки выполнения задания
Тестовое задание	Тестирование – это форма оперативного, объективного и сплошного измерения знаний обучающихся, выполняющая не только диагностическую функцию, нацеленную на выявлении уровня знаний, умений, навыков студента, но и обучающую и воспитательную функции, что, несомненно, повышает прикладную ценность тестирования. Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании студента к активизации работы по усвоению учебного материала, с одной стороны, а с другой стороны, позволяет ему, задействовав резервы памяти, не только вспомнить, но и закрепить изучаемый материал.Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля, что дисциплинирует и организует работу студентов, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях. Тестирование формируют навыки по работе с учебным материалом и извлечению информации.	- оценка «отлично» (86 баллов и выше) выставляется студенту, если 90% теста выполнено верно; – оценка «хорошо» (66-86 баллов), если 80% теста выполнено верно; – оценка «удовлетворительно» (51-66 баллов), если не менее 60% теста выполнено верно; – оценка «неудовлетворительно» (0-51 балла), если 60% теста выполнено не верно.

16. Рабочая программа учебной дисциплины «Документационное обеспечение юридической деятельности»

16.1. Цель дисциплины - формирование навыков подготовки, оформления и анализа юридических документов, необходимых для осуществления профессиональной деятельности.

Основные задачи освоения дисциплины:

- изучить основы юридической техники;
- освоить подготовку юридических документов;
- сформировать навыки договорной и претензионной работы;
- изучить современные цифровые технологии юридической деятельности;
- освоить правила ведения юридического документооборота.

16.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

Дисциплины и практики, знания и умения по которым необходимы как "входные" при изучении данной дисциплины	Правовое регулирование охраны труда, Защита трудовых прав, Кадровое обеспечение трудовой деятельности, Трудовое право, Правоприменительная деятельность, Теория государства и права
Дисциплины, практики, ГИА, для которых изучение данной дисциплины необходимо как предшествующее	Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений

16.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Универсальные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) универсальных компетенций: Командная работа и лидерство
УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде	Знает: типологию и факторы формирования команд, способы социального взаимодействия. Умеет: действовать в духе сотрудничества; принимать решения с соблюдением этических принципов их реализации; проявлять уважение к мнению и культуре других; определять цели и работать в направлении личностного, образовательного и профессионального роста. Владеет: навыками распределения ролей в условиях командного взаимодействия; методами оценки своих действий, планирования и управления временем.	Знать: основные приемы и нормы социального взаимодействия; основные понятия и методы конфликтологии, технологии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии Уметь: устанавливать и поддерживать контакты, обеспечивающие успешную работу в коллективе; применять основные методы и нормы социального взаимодействия для реализации своей роли и взаимодействия внутри команды Владеть: простейшими методами и приемами социального взаимодействия и работы в команде

Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Общепрофессиональные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Информационные технологии
ОПК-8. Способен целенаправленно и эффективно получать юридически значимую информацию из различных источников, включая правовые базы данных, решать задачи профессиональной деятельности с применением информационных технологий и с учетом требований информационной безопасности	Получает из различных источников, включая правовые базы данных, юридически значимую информацию, обрабатывает и систематизирует ее в соответствии с поставленной целью. Ориентируется в информационном пространстве, применяет информационные технологии, современные цифровые устройства и платформы для решения конкретных задач профессиональной деятельности. Работает с информационными объектами и сетью Интернет с целью решения профессиональных задач с учетом требований информационной безопасности. Соблюдает требования действующего законодательства, направленного на сохранение и защиту конфиденциальной информации, государственной, коммерческой и иной охраняемой законом тайны.	Знать: - сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; - методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, используемые в сфере профессиональной деятельности; - основные профессиональные базы данных, основные требования информационной безопасности; - основные закономерности создания и функционирования информационных процессов правовой сфере; - основы государственной политики в области информации, информационных технологий, защиты информации. Уметь: - применять современные информационные технологии для поиска и обработки актуальной юридически значимой информации, работать с правовыми базами данных, проводить статистический анализ информации; - соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе при работе в глобальных компьютерных сетях; - использовать правовые формы обеспечения информационной безопасности и защиты информации от опасности и угрозы современному информационному обществу. Владеть: - навыками применения методов, способов и средств получения, хранения и переработки информации, используемых в сфере профессиональной деятельности; - навыками работы, в различных операционных системах с современным прикладным программным обеспечением; - методами и приемами решения задач профессиональной деятельности на основе информационной культуры; - навыками в сфере информационной безопасности методами и способами обеспечения информационной безопасности.

Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Юридическая аргументация
ОПК-5. Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь с единообразным и корректным использованием профессиональной юридической лексики	Логично, аргументированно и юридически грамотно строит устную и письменную речь, излагает факты и обстоятельства. Корректно использует юридическую лексику при осуществлении профессиональной коммуникации. Формулирует правовую позицию по конкретной правовой ситуации, обосновывает ее и представляет в устной и письменной форме.	Знать: - языковые и этические нормы интеллектуальной деятельности; нормы русского литературного языка; - основы эффективного речевого общения, функциональные стили речи, их признаки, правила их использования; - жанры устной и письменной речи, основные понятия культуры речи; - основные общетеоретические юридические понятия, категории и конструкции, юридическую лексику. Уметь: - использовать различные формы, виды устной и письменной коммуникации на русском языке в учебной и профессиональной деятельности; - грамотно в орфографическом, пунктуационном и речевом отношении оформлять письменные тексты на русском языке; - соблюдать правила речевого этикета; правильно выражать мысли, используя языковые, формально-логические и этические нормы; - правильно и корректно использовать основные общетеоретические юридические понятия, категории и конструкции, юридическую лексику в процессе профессиональной деятельности и общения. Владеть: - культурой мышления как устойчивыми навыками применения на практике законов и форм познающего мышления; - коммуникативными навыками в разных сферах употребления русского языка, в письменной и устной его разновидностях; - навыками аргументации, ведения дискуссии полемики и различного рода рассуждений; навыками грамотного письма; - навыками обнаружения лексико- грамматических, орфографических и пунктуационных ошибок в текстах (рукописных и печатных); - юридической терминологией.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: правоприменительный
Задача профессиональной деятельности: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-4 Способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в процессуальной, служебной и иной юридической документации	Может составлять разнообразные юридические документы, такие как протоколы, отчеты, письма, договоры и другие, с полнотой и точностью отражая в них результаты своей профессиональной деятельности. Способен корректно оформлять документацию для судебных, арбитражных или административных процессов, предоставляя подробные и объективные сведения о результатах своей деятельности.	Знать: - содержание нормативных правовых актов и методических документов, регламентирующих вопросы создания процессуальной и служебной документации, требования к составлению и оформлению процессуальной и служебной документации, особенности языка служебного документа. Уметь: - использовать полученные знания в практической работе по созданию процессуальной и служебной документации, в соответствии с установленными требованиями составлять и оформлять разные виды служебных и процессуальных документов, осуществлять правку и редактирование служебного документа. Владеть: - современными технологиями составления процессуальных и служебных документов, языком официально-делового стиля речи.	00.000 Юрист
Тип задач профессиональной деятельности: экспертно-консультационный
Задача профессиональной деятельности: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов.
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-5 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности	Способен объяснить и интерпретировать сложные нормы права, применимые к конкретному виду юридической деятельности, и давать квалифицированные юридические заключения на основе своих знаний. Способен выявлять возможные риски и последствия при различных вариантах действий, давая обоснованные советы и консультации клиентам о том, как избежать потенциальных проблем.	Знать: - положения действующего законодательства, основные правила анализа правовых норм и правильного их применения, основные принципы профессиональной деятельности, наиболее часто встречающиеся при этом ошибки, основы процесса консультирования физических и юридических лиц и правила работы с заявлениями физических и юридических лиц. Уметь: - выделять юридически значимые обстоятельства, анализировать нормы права и судебную практику, готовить юридические заключения. Владеть: - основными методиками дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций по конкретным видам юридической деятельности.	00.000 Юрист

16.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общий объем времени, отводимого на освоение учебной дисциплины, составляет 146.0 часа(ов).

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	20
лекции (Л)	20.0
практические занятия (ПЗ)	0.0
семинары (С)	0.0
лабораторные работы (ЛР)	0.0
Самостоятельная работа (СР, всего),	114.0
Промежуточная аттестация	12
Общая трудоемкость	146.0

16.5. Содержание учебной дисциплины

16.5.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела
1.	Юридическая техника	Понятие и значение юридической техники Требования к юридическим документам Структура юридического документа Юридическая терминология Правила оформления юридических документов Типичные ошибки юридического письма
2.	Подготовка юридических документов	Подготовка доверенностей и заявлений Подготовка локальных нормативных актов Подготовка правовых заключений Подготовка организационно-распорядительных документов Составление юридических писем и запросов Документирование юридической деятельности
3.	Договорная и претензионная работа	Разработка проектов договоров Правовая экспертиза договоров Протокол разногласий и дополнительные соглашения Подготовка претензий и ответов на претензии Досудебное урегулирование споров Документальное сопровождение договорной работы
4.	Электронный документооборот и цифровые технологии	Электронный документооборот в юридической деятельности Электронная подпись и электронные документы Использование справочных правовых систем Государственные цифровые сервисы Информационная безопасность юридической деятельности Применение цифровых технологий в работе юриста

16.5.2. Разделы учебной дисциплины и виды занятий

№ п/п	№ (наименование) раздела (темы) учебной дисциплины (модуля))	Л	ПЗ	ЛР	С	СР	Всего
1	Юридическая техника	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
2	Подготовка юридических документов	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0
3	Договорная и претензионная работа	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
4	Электронный документооборот и цифровые технологии	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0

16.6. Лабораторный практикум

Лабораторные практикумы программой не предусмотрены.

16.7. Cеминары

Семинары программой не предусмотрены.

16.8. Практические занятия

Практические занятия программой не предусмотрены.

16.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература:

-Хазова, О. А. Юридическая техника. Искусство юридического письма : учебник для вузов / О. А. Хазова. — 4-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 169 с.

-Будник, Р. А. Правовое регулирование электронного документооборота : учебник для вузов / Р. А. Будник ; под редакцией М. А. Федотова. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 68 с.

-Бялт, В. С. Документационное обеспечение управления. Юридическая техника : учебник для среднего профессионального образования / В. С. Бялт. — 3-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 85 с.

-Чурилов, А. Ю. Юридическое делопроизводство : учебник для вузов / А. Ю. Чурилов. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 365 с.

-Алексеева, Ю. С. Техника договорной работы : учебное пособие / Ю. С. Алексеева, В. В. Косарева, М. А. Грузинская. – Гатчина : Изд-во ГИЭФПТ, 2024. – 95 с.

-Правовая информатика : учебник и практикум для вузов / С. Г. Чубукова, Т. М. Беляева, А. Т. Кудинов, Н. В. Пальянова ; под редакцией С. Г. Чубуковой. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 338 с.

б) дополнительная литература:

- ГОСТ Р 7.0.97–2016. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Организационно-распорядительная документация. Требования к оформлению документов. — Изд. офиц. — Москва : Стандартинформ, 2019. — 31 с. — Текст : электронный.

- Гаджимирзаев, М. М. Делопроизводство и документооборот в юриспруденции : учебное пособие для направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» / М. М. Гаджимирзаев. — Махачкала : Дагестанский государственный университет народного хозяйства, 2020. — 117 с.

- Алтынник, Н. А. Делопроизводство и составление юридических документов : учебное пособие / Н. А. Алтынник. — Москва : Юридический институт МВД России, 2003. — 96 с.

- Методические рекомендации по подготовке муниципальных нормативных правовых актов / авт.-сост.: Э. И. Атагимова, Т. Н. Макаренко, О. С. Рыбакова, Е. Н. Сарапкина. — Москва : ФБУ «Научный центр правовой информации при Министерстве юстиции Российской Федерации», 2018. — 136 с.

- Брагинский, М. И. Договорное право. Книга первая. Общие положения / М. И. Брагинский, В. В. Витрянский. — 3-е изд., стереотип. — Москва : Статут, 2001. — 848 с.

- Рожкова, М. А. Правила оформления, предъявления и рассмотрения претензий / М. А. Рожкова. — Текст : электронный. — 71 с.

- Информационное право. Практикум : учебник и практикум для вузов / Н. Н. Ковалева, Н. А. Жирнова, Ю. М. Тугушева, Е. В. Холодная ; под редакцией Н. Н. Ковалевой. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 159 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

16.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Материально-техническая база обучения с использованием ДОТ включает следующие составляющие:

а) Каналы связи.

б) Компьютерное оборудование.

в) Периферийное оборудование.

г) Программное обеспечение.

д) Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды.

16.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

16.12. Форма аттестации и оценочные материалы

Перечень тестов:

1. Какой документ является основным для фиксации решений собрания?

a) Протокол

б) Акт

в) Приказ

г) Распоряжение

2. Какие реквизиты являются обязательными для исходящего письма?

a) Дата и регистрационный номер

б) Гриф утверждения

в) Отметка о конфиденциальности

г) Виза согласования

3. Какой вид документа фиксирует факт хозяйственной операции?

a) Договор

б) Первичный учетный документ

в) Служебная записка

г) Справка

4. Что такое номенклатура дел?

a) Систематизированный перечень документов

б) Список уволенных сотрудников

в) Перечень нормативных актов

г) Реестр договоров

5. Каким документом оформляется расторжение трудового договора?

a) Приказ об увольнении

б) Служебная записка

в) Акт об увольнении

г) Распоряжение

6. Что такое регистрация документа?

a) Фиксация факта создания документа

б) Присвоение документу уникального номера и даты

в) Уничтожение документа

г) Передача документа в архив

7. Что такое экспертиза ценности документов?

a) Определение сроков хранения документов

б) Проверка подлинности подписей

в) Оценка стоимости документов

г) Техническая экспертиза бумаги

8. Как классифицируются документы по наименованию?

a) Приказы, протоколы, справки

б) Входящие, исходящие, внутренние

в) Текстовые, графические, электронные

г) Оригиналы, копии, выписки

Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Критерии оценки выполнения задания
Тестовое задание	Тестирование – это форма оперативного, объективного и сплошного измерения знаний обучающихся, выполняющая не только диагностическую функцию, нацеленную на выявлении уровня знаний, умений, навыков студента, но и обучающую и воспитательную функции, что, несомненно, повышает прикладную ценность тестирования. Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании студента к активизации работы по усвоению учебного материала, с одной стороны, а с другой стороны, позволяет ему, задействовав резервы памяти, не только вспомнить, но и закрепить изучаемый материал.Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля, что дисциплинирует и организует работу студентов, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях. Тестирование формируют навыки по работе с учебным материалом и извлечению информации.	- оценка «отлично» (86 баллов и выше) выставляется студенту, если 90% теста выполнено верно; – оценка «хорошо» (66-86 баллов), если 80% теста выполнено верно; – оценка «удовлетворительно» (51-66 баллов), если не менее 60% теста выполнено верно; – оценка «неудовлетворительно» (0-51 балла), если 60% теста выполнено не верно.

17. Рабочая программа учебной дисциплины «Комплексное правовое сопровождение трудовых отношений»

17.1. Цель дисциплины — формирование знаний и практических навыков комплексного правового сопровождения трудовых отношений, подготовки юридических документов и применения трудового законодательства при решении профессиональных задач.

Основные задачи освоения дисциплины:

- изучить порядок анализа трудовых правоотношений;
- освоить подготовку юридических документов в сфере трудового права;
- рассмотреть способы правового сопровождения работодателей и работников;
- изучить особенности применения трудового законодательства в практических ситуациях;
- сформировать навыки комплексного решения профессиональных задач в сфере трудового права.

17.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

Дисциплины и практики, знания и умения по которым необходимы как "входные" при изучении данной дисциплины

Правовое регулирование охраны труда, Защита трудовых прав, Кадровое обеспечение трудовой деятельности, Трудовое право, Документационное обеспечение юридической деятельности, Правоприменительная деятельность, Теория государства и права

Дисциплины, практики, ГИА, для которых изучение данной дисциплины необходимо как предшествующее

Знания, умения и навыки, полученные в результате изучения данной учебной дисциплины, используются при изучении последующих учебных дисциплин программы профессиональной переподготовки.

17.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

Универсальные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Универсальные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) универсальных компетенций: Командная работа и лидерство
УК-3 Способен осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде	Знает: типологию и факторы формирования команд, способы социального взаимодействия. Умеет: действовать в духе сотрудничества; принимать решения с соблюдением этических принципов их реализации; проявлять уважение к мнению и культуре других; определять цели и работать в направлении личностного, образовательного и профессионального роста. Владеет: навыками распределения ролей в условиях командного взаимодействия; методами оценки своих действий, планирования и управления временем.	Знать: основные приемы и нормы социального взаимодействия; основные понятия и методы конфликтологии, технологии межличностной и групповой коммуникации в деловом взаимодействии Уметь: устанавливать и поддерживать контакты, обеспечивающие успешную работу в коллективе; применять основные методы и нормы социального взаимодействия для реализации своей роли и взаимодействия внутри команды Владеть: простейшими методами и приемами социального взаимодействия и работы в команде

Категория (группа) универсальных компетенций: Разработка и реализация проектов
УК-2 Способен определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений	Формулирует цель проекта и определяет совокупность взаимосвязанных задач, обеспечивающих её достижение. Анализирует альтернативные варианты решений задач с учётом правовых норм, бюджетных, временных и иных ограничений. Обосновывает выбор оптимального способа решения задачи, используя доступные ресурсы и соблюдая действующие нормативные требования. Планирует выполнение задач в рамках проектного подхода с учетом этапов, контрольных точек и необходимых ресурсов. Оценивает результаты решения задач на соответствие поставленной цели и требованиям стейкхолдеров. Применяет правовые знания для предотвращения нарушений в процессе реализации проектов. Демонстрирует умение работать с ограниченными ресурсами (время, бюджет, персонал) при достижении поставленных целей.	Знать: правовые нормы, регулирующие профессиональную деятельность в области информатики и вычислительной техники; методы определения круга задач в рамках поставленной цели; основы ресурсного обеспечения и ограничения, влияющие на выбор способов решения задач; Уметь: формулировать задачи, необходимые для достижения поставленной цели; выбирать оптимальные способы решения задач исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений; оценивать эффективность и последствия принятых решений; Владеть: навыками постановки цели и декомпозиции её на задачи; методами анализа ресурсов и ограничений при планировании деятельности; практическим опытом реализации проектов в области информатики и вычислительной техники с учетом правовых и ресурсных аспектов.

Категория (группа) универсальных компетенций: Системное и критическое мышление
УК-1 Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач	Знает принципы сбора, отбора и обобщения информации. Умеет соотносить разнородные явления и систематизировать их в рамках избранных видов профессиональной деятельности. Имеет практический опыт работы с информационными объектами и сетью Интернет, опыт научного поиска, опыт библиографического разыскания, создания научных текстов.	Знать: методики сбора и обработки информации; актуальные российские и зарубежные источники информации в сфере профессиональной деятельности; метод системного анализа Уметь: применять методики поиска, сбора и обработки информации; осуществлять критический анализ и синтез информации, полученной из разных источников Владеть: методами поиска, сбора и обработки, критического анализа и синтеза информации; методикой системного подхода для решения поставленных задач

Общепрофессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Общепрофессиональные компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Информационные технологии
ОПК-8. Способен целенаправленно и эффективно получать юридически значимую информацию из различных источников, включая правовые базы данных, решать задачи профессиональной деятельности с применением информационных технологий и с учетом требований информационной безопасности	Получает из различных источников, включая правовые базы данных, юридически значимую информацию, обрабатывает и систематизирует ее в соответствии с поставленной целью. Ориентируется в информационном пространстве, применяет информационные технологии, современные цифровые устройства и платформы для решения конкретных задач профессиональной деятельности. Работает с информационными объектами и сетью Интернет с целью решения профессиональных задач с учетом требований информационной безопасности. Соблюдает требования действующего законодательства, направленного на сохранение и защиту конфиденциальной информации, государственной, коммерческой и иной охраняемой законом тайны.	Знать: - сущность и значение информации в развитии современного информационного общества; - методы, способы и средства получения, хранения и переработки информации, используемые в сфере профессиональной деятельности; - основные профессиональные базы данных, основные требования информационной безопасности; - основные закономерности создания и функционирования информационных процессов правовой сфере; - основы государственной политики в области информации, информационных технологий, защиты информации. Уметь: - применять современные информационные технологии для поиска и обработки актуальной юридически значимой информации, работать с правовыми базами данных, проводить статистический анализ информации; - соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе при работе в глобальных компьютерных сетях; - использовать правовые формы обеспечения информационной безопасности и защиты информации от опасности и угрозы современному информационному обществу. Владеть: - навыками применения методов, способов и средств получения, хранения и переработки информации, используемых в сфере профессиональной деятельности; - навыками работы, в различных операционных системах с современным прикладным программным обеспечением; - методами и приемами решения задач профессиональной деятельности на основе информационной культуры; - навыками в сфере информационной безопасности методами и способами обеспечения информационной безопасности.

Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Решение юридических проблем
ОПК-2. Способен применять нормы материального и процессуального права при решении задач профессиональной деятельности	Определяет фактическую основу ситуаций, подлежащих применению норм права, выявляет юридические проблемы. Определяет субъектов, уполномоченных на применение конкретных норм права. На основе выбранной правовой нормы определяет наиболее оптимальные способы решения юридической проблемы. Предвидит правовые последствия применения норм материального и процессуального права.	Знать: - особенности различных форм реализации права, фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - юридически значимые решения и способы их оформления в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Уметь: - понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права. Владеть: - способностью понимать особенности различных форм реализации права, устанавливать фактические обстоятельства, имеющие юридические значение; - определять характер правоотношения и подлежащие применению нормы материального и процессуального права; - принимать юридически значимые решения и оформлять их в точном соответствии с нормами материального и процессуального права.

Категория (группа) общепрофессиональных компетенций: Толкование права
ОПК-4. Способен профессионально толковать нормы права	Понимает сущность и значение толкования норм права в профессиональной юридической деятельности. Использует различные приемы и способы толкования норм права для уяснения и разъяснения их смысла и содержания.	Знать: - порядок действия нормативных правовых актов и их применения в своей профессиональной деятельности. Уметь: - правильно квалифицировать юридические факты. Владеть: - методами квалификации юридических фактов и их процессуального оформления.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: правоприменительный
Задача профессиональной деятельности: обоснование и принятие в пределах должностных обязанностей решений, а также совершение действий, связанных с реализацией правовых норм; составление юридических документов;
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-1 Способен реализовывать нормы отраслевых юридических дисциплин в профессиональной деятельности	Оперирует с ключевыми процедурами и нормами, связанными с определенной отраслью права. Способен использовать знания из отраслевых дисциплин для разрешения юридических конфликтов.	Знать: - нормы материального и процессуального права, механизмы реализации норм отраслевых юридических дисциплин в профессиональной деятельности, способы интерпретации правовых норм. Уметь: - реализовывать нормы материального и процессуального права, применять правила юридической герменевтики. Владеть: - юридической терминологией, навыками реализации норм материального и процессуального права, толкования норм права.	00.000 Юрист
ПК-2 Способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства	Способен анализировать сложные юридические ситуации и выделять существенные факты и обстоятельства, которые имеют юридическое значение для правильной квалификации. Может применить знания из различных отраслей права для правильной квалификации фактов и обстоятельств, опираясь на соответствующие нормы и прецеденты.	Знать: - систему действующего законодательства, правила квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права, основы юридических действий в процессе квалификации фактов и обстоятельств в различных отраслях права. Уметь: - юридически правильно применять методы и способы квалификации фактов и обстоятельств в практической деятельности. Владеть: - навыками анализа различных юридических фактов, правоотношений, являющихся объектами профессиональной деятельности и их юридической оценки.	00.000 Юрист
ПК-3 Способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации	Способен составить различные юридические документы, такие как договоры, иски, протоколы и другие, с учетом точного соответствия законодательству Российской Федерации, чтобы обеспечить их правовую обоснованность и исполнимость. Может анализировать сложные ситуации, представленные в юридических случаях, и принимать решения в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, обеспечивая защиту интересов сторон и соблюдение правопорядка.	Знать: - законодательство Российской Федерации, базовые положения отраслевых юридических наук, сущность и содержание основных понятий, категорий, институтов, правовой статус и полномочия субъектов правоотношений, позволяющие принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации; - понятие и виды коллизий. Уметь: - всесторонне анализировать юридические факты и возникающие в связи с ними правовые отношения, правильно находить, толковать и применять правовые нормы, принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, применять привила разрешения юридических коллизий. Владеть: - навыками работы с нормативными правовыми актами, всестороннего анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, являющихся объектами профессиональной деятельности, обуславливающими принятие решений и совершение юридических действий в точном соответствии с законодательством Российской Федерации, навыками разрешения юридических коллизий.	00.000 Юрист
Тип задач профессиональной деятельности: экспертно-консультационный
Задача профессиональной деятельности: консультирование по вопросам права; осуществление правовой экспертизы документов.
Объект или область знания: общественные отношения в сфере реализации правовых норм, обеспечения законности и правопорядка
ПК-5 Способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности	Способен объяснить и интерпретировать сложные нормы права, применимые к конкретному виду юридической деятельности, и давать квалифицированные юридические заключения на основе своих знаний. Способен выявлять возможные риски и последствия при различных вариантах действий, давая обоснованные советы и консультации клиентам о том, как избежать потенциальных проблем.	Знать: - положения действующего законодательства, основные правила анализа правовых норм и правильного их применения, основные принципы профессиональной деятельности, наиболее часто встречающиеся при этом ошибки, основы процесса консультирования физических и юридических лиц и правила работы с заявлениями физических и юридических лиц. Уметь: - выделять юридически значимые обстоятельства, анализировать нормы права и судебную практику, готовить юридические заключения. Владеть: - основными методиками дачи квалифицированных юридических заключений и консультаций по конкретным видам юридической деятельности.	00.000 Юрист
ПК-6 Способен участвовать в проведении юридической экспертизы, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции	Способен проводить анализ нормативных актов и юридических документов, выявляя возможные уязвимые места и положения, которые могут способствовать коррупционным проявлениям. Участвует в проведении юридической экспертизы, оценивая юридические документы, контракты или процессы на предмет наличия положений, которые могут создать условия для коррупции.	Знать: - методику проведения юридической экспертизы нормативных актов и иных юридических документов, методику проведения антикоррупционной экспертизы, признаки коррупционного поведения. Уметь: - проводить юридическую экспертизу нормативных актов и иных документов, выявлять коррупциогенные факторы в нормативных актах. Владеть: - навыками проведения юридической экспертизы нормативных актов и иных документов, навыками подготовки заключений по результатам проведения юридической экспертизы.	00.000 Юрист

17.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общий объем времени, отводимого на освоение учебной дисциплины, составляет 154.0 часа(ов).

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	22
лекции (Л)	22.0
практические занятия (ПЗ)	0.0
семинары (С)	0.0
лабораторные работы (ЛР)	0.0
Самостоятельная работа (СР, всего),	120.0
Промежуточная аттестация	12
Общая трудоемкость	154.0

17.5. Содержание учебной дисциплины

17.5.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела
1.	Правовой анализ трудовых отношений	Анализ трудовой ситуации Правовая квалификация отношений Выявление юридических рисков Выбор способа правового регулирования Планирование правового сопровождения Анализ судебной практики
2.	Подготовка юридических документов	Подготовка трудовых договоров Подготовка локальных нормативных актов Подготовка кадровых документов Подготовка правовых заключений Проверка юридической документации Формирование комплекта документов
3.	Правовое сопровождение работодателя	Юридическое сопровождение кадровых процедур Консультирование работодателя Правовая экспертиза документов Взаимодействие с государственными органами Минимизация трудовых рисков Анализ результатов сопровождения
4.	Комплексное решение профессиональных задач	Анализ практической ситуации Выбор норм трудового законодательства Подготовка правовой позиции Подготовка комплекта юридических документов Обоснование принятого решения Решение комплексной профессиональной задачи

17.5.2. Разделы учебной дисциплины и виды занятий

№ п/п	№ (наименование) раздела (темы) учебной дисциплины (модуля))	Л	ПЗ	ЛР	С	СР	Всего
1	Правовой анализ трудовых отношений	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
2	Подготовка юридических документов	5.0	0.0	0.0	0.0	28.0	33.0
3	Правовое сопровождение работодателя	5.0	0.0	0.0	0.0	29.0	34.0
4	Комплексное решение профессиональных задач	7.0	0.0	0.0	0.0	34.0	41.0

17.6. Лабораторный практикум

Лабораторные практикумы программой не предусмотрены.

17.7. Cеминары

Семинары программой не предусмотрены.

17.8. Практические занятия

Практические занятия программой не предусмотрены.

17.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература:

-Филющенко, Л. И. Трудовое право : учеб. пособие / Л. И. Филющенко, И. Н. Плешакова ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. – Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2019. – 204 с.

-Захарина, М. М. Юридическая техника. Юридическое письмо в практике судебного адвоката : учебник для вузов / М. М. Захарина. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 418 с.

-Курс трудового права: Учебник: В 2 т. Т. 2. Коллективное трудовое право. Индивидуальное трудовое право. Процессуальное трудовое право. – М.: Статут, 2009. – 1151 с.

-Орловский, Ю. П. (отв. ред.). Трудовое право : учебник для академического бакалавриата / под ред. Ю. П. Орловского. — Москва : Издательство Юрайт, 2014. — 854 с.

б) дополнительная литература:

- Комментарий к Трудовому кодексу Российской Федерации. Изд. 6-е, испр., доп. и перераб. / отв. ред. проф. Ю.П. Орловский. — М.: «КОН ТРАКТ»: ИНФРА-М, 2014. — 1680 с

- Зубова, А. О. Правовое регулирование трудовых отношений : учебное пособие / А. О. Зубова. — Самара : Издательство Самарского университета, 2022. — 64 с.

- Маслова, В. М. Управление персоналом : учебник для вузов / В. М. Маслова. — 6-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 407 с.

- Захаркина, О. И. Кадровая служба предприятия: делопроизводство, документооборот и нормативная база : практическое пособие / О. И. Захаркина. — Москва : Омега-Л, 2007. — 224 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

17.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Материально-техническая база обучения с использованием ДОТ включает следующие составляющие:

а) Каналы связи.

б) Компьютерное оборудование.

в) Периферийное оборудование.

г) Программное обеспечение.

д) Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды.

17.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

17.12. Форма аттестации и оценочные материалы

Перечень тестов:

1. Какой нормативный акт является основным в регулировании трудовых отношений в России?

a) Трудовой кодекс РФ

б) Конституция РФ

в) Гражданский кодекс РФ

г) Налоговый кодекс РФ

2. Какова нормальная продолжительность рабочего времени в неделю?

a) 36 часов

б) 40 часов

в) 48 часов

г) 35 часов

3. Какие из перечисленных споров относятся к индивидуальным трудовым спорам?

a) Спор о восстановлении на работе

б) Спор о выплате заработной платы

в) Спор о заключении коллективного договора

г) Спор об изменении коллективного договора

4. Какие из перечисленных выплат относятся к компенсационным?

a) Выплаты за разъездной характер работы

б) Выплаты за работу во вредных условиях труда

в) Выплаты за работу в выходные дни

г) Премия за высокие результаты

5. В каких случаях испытательный срок не устанавливается?

a) Для беременных женщин

б) Для выпускников образовательных учреждений с госаккредитацией

в) Для работников в возрасте до 18 лет

г) Для работников с высшим образованием

6. Что не допускается включать в трудовой договор?

a) Условия, нарушающие трудовое законодательство

б) Условия, ухудшающие положение работника по сравнению с законодательством

в) Условия, улучшающие положение работника

г) Условия, устанавливающие дополнительные гарантии

7. Какие из перечисленных обстоятельств являются самостоятельными основаниями прекращения трудового договора?

a) Смерть работника

б) Истечение срока трудового договора

в) Призыв работника на военную службу

г) Смена собственника имущества организации

8. Какие из перечисленных прав принадлежат работнику в соответствии с Трудовым кодексом?

a) Право на своевременную и полную оплату труда

б) Право на безопасные условия труда

в) Право на отказ от сверхурочной работы

г) Право на информацию об условиях труда

Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Критерии оценки выполнения задания
Тестовое задание	Тестирование – это форма оперативного, объективного и сплошного измерения знаний обучающихся, выполняющая не только диагностическую функцию, нацеленную на выявлении уровня знаний, умений, навыков студента, но и обучающую и воспитательную функции, что, несомненно, повышает прикладную ценность тестирования. Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании студента к активизации работы по усвоению учебного материала, с одной стороны, а с другой стороны, позволяет ему, задействовав резервы памяти, не только вспомнить, но и закрепить изучаемый материал.Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля, что дисциплинирует и организует работу студентов, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях. Тестирование формируют навыки по работе с учебным материалом и извлечению информации.	- оценка «отлично» (86 баллов и выше) выставляется студенту, если 90% теста выполнено верно; – оценка «хорошо» (66-86 баллов), если 80% теста выполнено верно; – оценка «удовлетворительно» (51-66 баллов), если не менее 60% теста выполнено верно; – оценка «неудовлетворительно» (0-51 балла), если 60% теста выполнено не верно.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ«Трудовое право»

Содержание

1. Общие положения

2. Цель реализации программы профессиональной переподготовки

Перечень основных задач профессиональной деятельности выпускников (по типам)

3. Требования к квалификации поступающего на обучение

4. Планируемые результаты обучения

5. Условия реализации программы

5.1 Особенности организации учебного процесса

5.2 Порядок передачи Программы другой образовательной организации

5.3 Порядок внесения изменений в Программу

6. Форма аттестации и оценочные материалы

7. Организационно-педагогические условия

7.1 Кадровое обеспечение программы

7.2 Организационное обеспечение программы

8. Учебный план программы профессиональной переподготовки

8.1.Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

8.2.Продолжительность обучения: 1200 часов.

8.3.Режим занятий: 6 часов учебных занятий в день.

8.4.План учебного процесса

8.5. Формы аттестации

8.6. Сводные данные по бюджету времени

9.Календарный учебный график

10. Рабочая программа учебной дисциплины «Теория государства и права»

10.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

10.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

10.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

10.5. Содержание учебной дисциплины

10.6. Лабораторный практикум

10.7. Cеминары

10.8. Практические занятия

10.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

10.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

10.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

10.12. Форма аттестации и оценочные материалы

11. Рабочая программа учебной дисциплины «Трудовое право»

11.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

11.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

11.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

11.5. Содержание учебной дисциплины

11.6. Лабораторный практикум

11.7. Cеминары

11.8. Практические занятия

11.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

11.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

11.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

11.12. Форма аттестации и оценочные материалы

12. Рабочая программа учебной дисциплины «Кадровое обеспечение трудовой деятельности»

12.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

12.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

12.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

12.5. Содержание учебной дисциплины

12.6. Лабораторный практикум

12.7. Cеминары

12.8. Практические занятия

12.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

12.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

12.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

12.12. Форма аттестации и оценочные материалы

13. Рабочая программа учебной дисциплины «Защита трудовых прав»

13.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

13.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

13.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

13.5. Содержание учебной дисциплины

13.6. Лабораторный практикум

13.7. Cеминары

13.8. Практические занятия

13.9. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

13.10. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

13.11. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

13.12. Форма аттестации и оценочные материалы

14. Рабочая программа учебной дисциплины «Правоприменительная деятельность»

14.2. Место учебной дисциплины в структуре программы профессиональной переподготовки

14.3.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

14.4.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

14.5. Содержание учебной дисциплины

14.6. Лабораторный практикум

14.7. Cеминары

14.8. Практические занятия

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПЕРЕПОДГОТОВКИ

«Трудовое право»