1. Общие положения

Настоящая программа повышения квалификации «Организация бухгалтерского учета в государственных (муниципальных) учреждениях: особенности и практические аспекты» разработана с учетом положений:

- Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

- Приказ Минтруда России от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификаций в целях разработки проектов профессиональных стандартов»

- Приказ Минобрнауки России от 24 марта 2025 г. N 266 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам»

- Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 12 апреля 2013 г. N 148н "Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов"

- Постановление Правительства РФ от 11.10.2023 N 1678 "Об утверждении Правил применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"

- Федеральный закон "О персональных данных" от 27.07.2006 N 152-ФЗ

Программа разработана на основе требований ФГОС: 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям), Приказ Минобрнауки России от 28.07.2014 N 832, Приказ Минобрнауки России от 05.02.2018 N 69.

Программа сформирована с учётом видов профессиональной деятельности, трудовых функций и уровней квалификации, установленных в профессиональных стандартах:
- Профессиональный стандарт «Бухгалтер» Утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 21 февраля 2019 г. N 103н

Разработчики:

- Клапова Елена Владимировна/ Преподаватель

- Сергоманов Дмитрий Николаевич/ Преподаватель

2. Цель реализации программы повышения квалификации

Повышение уровня компетенции специалистов бухгалтерского учета в государственных (муниципальных) учреждениях для обеспечения правильного и своевременного ведения бухгалтерского учета и отчетности.
В результате программы повышения квалификации специалисты получат знания и практические навыки, необходимые для правильного и своевременного ведения бухгалтерского учета и формирования отчетности в государственных (муниципальных) учреждениях. Они станут владеть современными методиками и программными продуктами, используемыми в работе бухгалтера. Также они будут знать законодательные нормативы и особенности работы государственных (муниципальных) учреждений и смогут эффективно взаимодействовать с другими организациями. Это позволит повысить качество и точность бухгалтерского учета в государственных (муниципальных) учреждениях и обеспечить правильность формирования бухгалтерской отчетности.

В рамках освоения программы повышения квалификации обучающиеся готовятся к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:

-Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета активов организации;

-Ведение бухгалтерского учета источников формирования активов, выполнение работ по инвентаризации активов и финансовых обязательств организации;

-Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами;

-Составление и использование бухгалтерской (финансовой) отчетности;

-Осуществление налогового учета и налогового планирования в организации;

Обучающиеся по программе готовятся к решению следующих задач проффесиональной деятельности:

1) Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета активов организации

Обрабатывать первичные бухгалтерские документы;
Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации;
Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы;
Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.

2) Ведение бухгалтерского учета источников формирования активов, выполнение работ по инвентаризации активов и финансовых обязательств организации

Формировать бухгалтерские проводки по учету источников активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета;
Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации активов в местах их хранения;
Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета;
Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации;
Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации;
Осуществлять сбор информации о деятельности объекта внутреннего контроля по выполнению требований правовой и нормативной базы и внутренних регламентов;
Выполнять контрольные процедуры и их документирование, готовить и оформлять завершающие материалы по результатам внутреннего контроля.

3) Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами

Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней;
Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям;
Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды и налоговые органы;
Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды и налоговые органы, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.

4) Составление и использование бухгалтерской (финансовой) отчетности

Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период;
Составлять формы бухгалтерской (финансовой) отчетности в установленные законодательством сроки;
Составлять (отчеты) и налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, учитывая отмененный единый социальный налог (ЕСН), отчеты по страховым взносам в государственные внебюджетные фонды, а также формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки;
Проводить контроль и анализ информации об активах и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности;
Принимать участие в составлении бизнес-плана;
Анализировать финансово-хозяйственную деятельность, осуществлять анализ информации, полученной в ходе проведения контрольных процедур, выявление и оценку рисков;
Проводить мониторинг устранения менеджментом выявленных нарушений, недостатков и рисков.

5) Осуществление налогового учета и налогового планирования в организации

Организовывать налоговый учет;
Разрабатывать и заполнять первичные учетные документы и регистры налогового учета;
Проводить определение налоговой базы для расчета налогов и сборов, обязательных для уплаты;
Применять налоговые льготы в используемой системе налогообложения при исчислении величины налогов и сборов, обязательных для уплаты;
Проводить налоговое планирование деятельности организации.

Области профессиональной деятельности и (или) сферы профессиональной деятельности, в которых выпускники, освоившие программу, могут осуществлять профессиональную деятельность:

Финансы и экономика

Перечень основных объектов (или областей знания) профессиональной деятельности выпускников:

имущество и обязательства организации;

хозяйственные операции;

финансово – хозяйственная информация;

налоговая информация;

бухгалтерская отчетность;

первичные трудовые коллективы.

08.002 Бухгалтер
Трудовые функции,реализуемые после обучения	Код	Трудовые действия
Обобщенные трудовые функции: Ведение бухгалтерского учета
Денежное измерение объектов бухгалтерского учета и текущая группировка фактов хозяйственной жизни	A/02.5	-Денежное измерение объектов бухгалтерского учета и осуществление соответствующих бухгалтерских записей. - Регистрация данных, содержащихся в первичных учетных документах, в регистрах бухгалтерского учета. - Отражение в бухгалтерском учете результатов переоценки объектов бухгалтерского учета, пересчета в рубли выраженной в иностранной валюте стоимости активов и обязательств. - Составление отчетных калькуляций, калькуляций себестоимости продукции (работ, услуг), распределение косвенных расходов, начисление амортизации активов в соответствии с учетной политикой экономического субъекта. - Сопоставление результатов инвентаризации с данными регистров бухгалтерского учета и составление сличительных ведомостей
Обобщенные трудовые функции: Составление и представление бухгалтерской (финансовой) отчетности экономического субъекта
Проведение финансового анализа, бюджетирование и управление денежными потоками	B/04.6	-Организация работ по финансовому анализу экономического субъекта. - Планирование работ по анализу финансового состояния экономического субъекта. - Координация и контроль выполнения работ по анализу финансового состояния экономического субъекта. - Организация хранения документов по финансовому анализу. - Организация бюджетирования и управления денежными потоками в экономическом субъекте. - Координация и контроль выполнения работ в процессе бюджетирования и управления денежными потоками в экономическом субъекте. - Разработка финансовой политики экономического субъекта, определение и осуществление мер по обеспечению ее финансовой устойчивости. - Составление финансовых планов, бюджетов и смет экономического субъекта. - Представление финансовых планов, бюджетов и смет руководителю или иному уполномоченному органу управления экономического субъекта для утверждения. - Руководство работой по управлению финансами исходя из стратегических целей и перспектив развития экономического субъекта. - Осуществление анализа и оценки финансовых рисков, разработка мер по их минимизации. - Составление отчетов об исполнении бюджетов денежных средств, финансовых планов и осуществление контроля целевого использования средств, соблюдения финансовой дисциплины и своевременности расчетов. - Подготовка предложений для включения в планы продаж продукции (работ, услуг), затрат на производство и подготовка предложений по повышению рентабельности производства, снижению издержек производства и обращения. - Организация хранения документов по бюджетированию и движению денежных потоков в экономическом субъекте
Обобщенные трудовые функции: Составление и представление бухгалтерской (финансовой) отчетности экономического субъекта, имеющего обособленные подразделения
Организация процесса ведения бухгалтерского учета в экономических субъектах, имеющих обособленные подразделения (включая выделенные на отдельные балансы)	C/01.7	-Сбор и анализ информации о деятельности экономического субъекта и его обособленных подразделений для целей организации бухгалтерского учета. - Подготовка предложений для выбора организационной формы ведения бухгалтерского учета. - Организация постановки бухгалтерского учета в соответствии с утвержденной организационной формой. - Доведение до сведения работников бухгалтерской службы внутренних организационно-распорядительных документов экономического субъекта, включая стандарты в области бухгалтерского учета, и разъяснение порядка их применения. - Планирование, организация и контроль текущей деятельности бухгалтерской службы. - Координация взаимодействия работников бухгалтерской службы в процессе проведения внутреннего контроля, государственного (муниципального) финансового контроля, внутреннего и внешнего аудита, ревизий, налоговых и иных проверок. - Организация процесса хранения документов бухгалтерского учета, обеспечение передачи их в архив в установленном порядке. - Обеспечение достижения целей и выполнения задач деятельности бухгалтерской службы

Уровень квалификации в соответствии с профессиональным стандартом.

Уровень	Полномочия и ответственность	Характер умений	Характер знаний	Основные пути достижения уровня квалификации
5	Самостоятельная деятельность по решению практических задач, требующих самостоятельного анализа ситуации и ее изменений. Участие в управлении решением поставленных задач в рамках подразделе-ния Ответственность за решение поставленных задач или результат деятельности группы работников или подразделения.	Решение различных типов практических задач с элементами проектирования. Выбор способов решения в изменяющихся (различных) условиях рабочей ситуации Текущий и итоговый контроль, оценка и коррекция деятельности.	Применение профессиональных знаний технологического или методического характера. Самостоятельный поиск информации, необходимой для решения поставленных профессиональных задач.	Образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена, программы подготовки квалифицированных рабочих (служащих). Основные программы профессионального обучения – программы профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих, программы переподготовки рабочих, служащих, программы повышения квалификации рабочих, служащих Дополнительные профессиональные программы. Практический опыт.
6	Самостоятельная деятельность, предполагающая определение задач собственной работы и/или подчиненных по достижению цели. Обеспечение взаимодействия сотрудников и смежных подразделений. Ответственность за результат выполнения работ на уровне подразделения или организации.	Разработка, внедрение, контроль, оценка и корректировка направлений профессиональной деятельности, технологических или методических решений.	Применение профессиональных знаний технологического или методического характера, в том числе, инновационных Самостоятельный поиск, анализ и оценка профессиональной информации.	Образовательные программы высшего. образования - программы бакалавриата. Образовательные программы среднего профессионального образования - программы подготовки специалистов среднего звена. Дополнительные профессиональные программы. Практический опыт.
7	Определение стратегии, управление процессами и деятельностью, в том числе, инновационной, с принятием решения на уровне крупных организаций или подразделений. Ответственность за результаты деятельности крупных организаций или подразделений.	Решение задач развития области профессиональной деятельности и (или) организации с использованием разнообразных методов и технологий, в том числе, инновационных. Разработка новых методов, технологий.	Понимание методологических основ профессиональной деятельности. Создание новых знаний прикладного характера в определенной области. Определение источников и поиск информации, необходимой для развития области профессиональной деятельности и /или организации.	Образовательные программы высшего образования – программы магистратуры или специалитета. Дополнительные профессиональные программы Практический опыт.

Перечень основных задач профессиональной деятельности выпускников (по типам)

Типы задач профессиональной деятельности	Задачи профессиональной деятельности	Объекты профессиональной деятельности (или области знания)
Область профессиональной деятельности: Финансы и экономика
Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета активов организации	Обрабатывать первичные бухгалтерские документы; Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации; Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы; Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.	-имущество и обязательства организации;. - хозяйственные операции;. - финансово – хозяйственная информация;. - налоговая информация;. - бухгалтерская отчетность;. - первичные трудовые коллективы.
Ведение бухгалтерского учета источников формирования активов, выполнение работ по инвентаризации активов и финансовых обязательств организации	Формировать бухгалтерские проводки по учету источников активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета; Выполнять поручения руководства в составе комиссии по инвентаризации активов в местах их хранения; Проводить подготовку к инвентаризации и проверку действительного соответствия фактических данных инвентаризации данным учета; Отражать в бухгалтерских проводках зачет и списание недостачи ценностей (регулировать инвентаризационные разницы) по результатам инвентаризации; Проводить процедуры инвентаризации финансовых обязательств организации; Осуществлять сбор информации о деятельности объекта внутреннего контроля по выполнению требований правовой и нормативной базы и внутренних регламентов; Выполнять контрольные процедуры и их документирование, готовить и оформлять завершающие материалы по результатам внутреннего контроля.	-имущество и обязательства организации;. - хозяйственные операции;. - финансово – хозяйственная информация;. - налоговая информация;. - бухгалтерская отчетность;. - первичные трудовые коллективы.
Проведение расчетов с бюджетом и внебюджетными фондами	Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней; Оформлять платежные документы для перечисления налогов и сборов в бюджет, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям; Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды и налоговые органы; Оформлять платежные документы на перечисление страховых взносов во внебюджетные фонды и налоговые органы, контролировать их прохождение по расчетно-кассовым банковским операциям.	-имущество и обязательства организации;. - хозяйственные операции;. - финансово – хозяйственная информация;. - налоговая информация;. - бухгалтерская отчетность;. - первичные трудовые коллективы.
Составление и использование бухгалтерской (финансовой) отчетности	Отражать нарастающим итогом на счетах бухгалтерского учета имущественное и финансовое положение организации, определять результаты хозяйственной деятельности за отчетный период; Составлять формы бухгалтерской (финансовой) отчетности в установленные законодательством сроки; Составлять (отчеты) и налоговые декларации по налогам и сборам в бюджет, учитывая отмененный единый социальный налог (ЕСН), отчеты по страховым взносам в государственные внебюджетные фонды, а также формы статистической отчетности в установленные законодательством сроки; Проводить контроль и анализ информации об активах и финансовом положении организации, ее платежеспособности и доходности; Принимать участие в составлении бизнес-плана; Анализировать финансово-хозяйственную деятельность, осуществлять анализ информации, полученной в ходе проведения контрольных процедур, выявление и оценку рисков; Проводить мониторинг устранения менеджментом выявленных нарушений, недостатков и рисков.	-имущество и обязательства организации;. - хозяйственные операции;. - финансово – хозяйственная информация;. - налоговая информация;. - бухгалтерская отчетность;. - первичные трудовые коллективы.
Осуществление налогового учета и налогового планирования в организации	Организовывать налоговый учет; Разрабатывать и заполнять первичные учетные документы и регистры налогового учета; Проводить определение налоговой базы для расчета налогов и сборов, обязательных для уплаты; Применять налоговые льготы в используемой системе налогообложения при исчислении величины налогов и сборов, обязательных для уплаты; Проводить налоговое планирование деятельности организации.	-имущество и обязательства организации;. - хозяйственные операции;. - финансово – хозяйственная информация;. - налоговая информация;. - бухгалтерская отчетность;. - первичные трудовые коллективы.

3. Требования к квалификации поступающего на обучение

Лица, желающие освоить Программу, должны иметь или получать (проходить обучение в настоящее время) одно из следующих уровней образования:

1) Среднее профессиональное

2) Высшее - бакалавриат

3) Высшее - специалитет

4) Высшее - магистратура

5) Высшее - аспирантура, ординатура

При условии, что они получат дипломы о первичном образовании в период прохождения обучения по Программе. Кандидаты на зачисление на обучение по данной Программе документально подтверждают свой уровень образования, предоставляя копии и предъявляя документы об образовании государственного или установленного образца.

Требования к уровню подготовки поступающего на обучение, необходимые для освоения программы: владение навыками пользования персональным компьютером или мобильным устройством для выхода в сеть Интернет, информационнокоммуникационными технологиями для взаимодействия в Сети, в том числе офисными приложениями, аналогичными интернетресурсами и сервисами для онлайн-работы.

4. Планируемые результаты обучения

Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения дополнительной профессиональной образовательной программы.

В результате освоения программы у выпускника должны быть сформированы компетенции, установленные программой. Программа устанавливает следующие Общие компетенции

Общие компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общих компетенций:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	Определяет цель и формулирует задачи профессиональной деятельности применительно к различным контекстам. Анализирует профессиональные ситуации и определяет возможные способы решения профессиональных задач. Выбирает оптимальный способ решения профессиональной задачи на основе анализа результатов деятельности. Осуществляет поиск, отбор и использование информации, необходимой для решения профессиональных задач. Применяет знания и умения в области экономики и бухгалтерского учета для решения задач профессиональной деятельности. Оценивает и обосновывает выбранные методы решения профессиональных задач с учетом поставленных целей. Организует собственную деятельность по решению профессиональных задач, определяет их приоритетность.	Знать: сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; основные методы и способы решения профессиональных задач в области экономики и бухгалтерского учета; алгоритмы решения типовых профессиональных задач и способы оценки их эффективности; особенности анализа профессиональных ситуаций, постановки цели и формулирования задач; источники и способы поиска информации, необходимой для решения профессиональных задач; правовые, экономические и финансовые аспекты решения профессиональных задач; способы организации и планирования собственной деятельности исходя из цели и способов ее достижения; Уметь: определять цель и формулировать задачи профессиональной деятельности; выбирать способы решения профессиональных задач применительно к конкретным условиям; анализировать профессиональные ситуации и выделять альтернативные варианты решений; оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях; работать с нормативными правовыми актами и специальной литературой для решения профессиональных задач; планировать и организовывать собственную деятельность, распределять время и ресурсы для достижения поставленных целей; использовать информационные и коммуникационные технологии для решения профессиональных задач в области экономики и бухгалтерского учета; обосновывать выбранные способы решения профессиональных задач; Владеть: навыками определения цели и составления плана решения профессиональных задач; приемами анализа и оценки профессиональных ситуаций на основе знаний основ экономики и бухгалтерского учета; способами поиска и использования информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач; приемами применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; навыками выбора оптимальных способов решения задач профессиональной деятельности с учетом действующих требований
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности	Осуществляет поиск, анализ и интерпретацию информации с использованием современных средств информационно-коммуникационных технологий для решения профессиональных задач. Использует прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы для автоматизации учетных и аналитических процессов. Применяет информационные технологии для сбора, обработки и хранения экономической информации в профессиональной деятельности.	Знать: методы поиска, сбора, обработки и анализа информации с использованием современных информационных технологий; основные источники информации, необходимые для решения профессиональных задач в области экономики и бухгалтерского учета; правила и принципы работы с информационно-телекоммуникационными сетями, включая сеть «Интернет»; возможности использования прикладных программных средств для обработки экономической информации; основные требования к организации поиска информации и её интерпретации; Уметь: осуществлять поиск информации с использованием современных средств информационно-коммуникационных технологий; анализировать и интерпретировать информацию, необходимую для выполнения профессиональных задач; использовать информационные ресурсы и программное обеспечение для подготовки и оформления результатов работы; работать с базами данных, информационно-справочными и поисковыми системами; применять средства вычислительной техники и информационные технологии для ведения бухгалтерского учета; Владеть: навыками поиска, анализа и интерпретации информации с применением современных информационных технологий; навыками работы с программными продуктами для автоматизации учетных процессов; навыками использования сети «Интернет» и других источников для получения оперативной и достоверной информации; навыками обработки бухгалтерской и экономической информации с использованием современных средств вычислительной техники; навыками представления результатов анализа данных в удобном для восприятия виде с использованием информационных технологий.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях	Планирует профессиональную карьеру, проектирует собственное профессиональное и личностное развитие с учётом изменения требований рынка и специфики экономической и бухгалтерской профессиональной сферы. Применяет знания об особенностях правового регулирования гражданско-правовых и трудовых правоотношений при решении профессиональных и жизненных ситуаций. Оценивает и обеспечивает риски в собственной профессиональной или предпринимательской деятельности, планирует действия по их минимизации. Осуществляет, оформляет и представляет текущую деятельность как пример инновационного управления собственным делом, ориентируясь на профессиональную деятельность и запросы общества. Принимает меры по устранению проблем и повышению (совершенствованию) своей квалификации в течение всей жизни, занимается самообразованием. Использует знания по финансовой грамотности в разных жизненных ситуациях и включает их в специфику профессиональной деятельности. Осуществляет поиск и реализацию способов решения профессиональных, личных и предпринимательских задач с экономическим (правовым, финансовым) обоснованием и оценкой экономической эффективности. Реализует и оптимизирует работу для успешного участия в планировании и реализации собственного дела, в том числе по экономическим и бухгалтерским процессам, включая self-management и инициативный поиск ресурсов. Проявляет самостоятельность и мобильность при ведении профессиональной или предпринимательской деятельности: самостоятельно принимает решения, корректно отстаивает свою точку зрения, привлекает ресурсы. Определяет задачи саморазвития и профессионального роста, распределяет их на долго-, средне- и краткосрочные с обоснованием значимости, оценивает их эффективность и определение необходимых условий; анализирует и прогнозирует профессиональный и личностный рост.	Знать: сущность и содержание профессионального и личностного развития; основные принципы и методы планирования собственной профессиональной деятельности; правовые и финансовые основы предпринимательской деятельности в профессиональной сфере; основные нормативные правовые акты, регулирующие предпринимательскую деятельность в Российской Федерации; факторы, влияющие на профессиональное и личностное развитие; основы финансовой грамотности, методы оценки финансовых рисков и инструменты управления личными и профессиональными финансами; психологические особенности личности, направления и способы саморазвития и самообразования; профессиональные и личностные требования, предъявляемые рынком труда к специалисту экономического профиля; этапы, принципы и технологии самопрезентации, самопознания и саморазвития личности; правовые и экономические последствия принимаемых решений в профессиональной деятельности; источники информации для самообразования и повышения квалификации, механизмы непрерывного профессионального образования; основы трудового законодательства, режим труда и отдыха; этические нормы профессиональной деятельности и корпоративной культуры, основы делового и предпринимательского общения; способы и методы оценки собственной профессиональной компетентности; пути выявления профессиональных затруднений и их решения; особенности планирования и реализации предпринимательской деятельности в профессиональной сфере; виды финансовых инструментов и основы составления личного и предпринимательского бюджета. Уметь: осуществлять самоанализ и оценку уровня собственного профессионального и личностного развития; определять цели и задачи саморазвития, профессионального и карьерного роста в соответствии с требованиями рынка труда; планировать собственное профессиональное и личностное развитие с учётом профессиональной направленности и личностных возможностей; разрабатывать план профессиональной карьеры; использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях; находить и обрабатывать необходимую информацию для саморазвития и профессионального роста; применять основы предпринимательской деятельности в соответствующей профессиональной сфере; составлять личный финансовый план и предпринимательский бюджет; оценивать правовые и финансовые последствия своих действий и принимаемых решений; использовать различные источники информации, включая Интернет, современные информационные технологии и специализированное программное обеспечение; взаимодействовать с коллегами и специалистами в процессе профессионально-личностного самоопределения и саморазвития; при необходимости корректировать процессы самообразования и профессионального развития; предлагать и реализовывать идеи, обосновывать принятые решения, прогнозировать их результаты; анализировать нормативные акты и нормы трудового права, применять их на практике; ориентироваться в системе выплат и налогов, использовать эти знания при планировании предпринимательской деятельности; оценивать свои ресурсы, способности и возможности с целью осуществления предпринимательской деятельности; поддерживать и демонстрировать психологическую и физическую готовность к самообразованию и саморазвитию. Владеть: методами самоанализа, самоконтроля и самооценки, ориентированными на личностные и профессиональные достижения; навыками планирования профессионального и личностного развития, пошагового достижения поставленных целей; техникой целеполагания и планирования, инструментами тайм-менеджмента при реализации профессиональных, личностных и предпринимательских целей; способами реализации самообразования и непрерывного повышения квалификации; технологиями поиска информации, необходимой для саморазвития и профессионального роста (получение дополнительных компетенций, развитие компетенций, умений и знаний); навыками построения «жизненной» (профессиональной) стратегии и тактики; инструментами управления личными финансами и ведения семейного бюджета и бюджета субъекта предпринимательской деятельности; знаниями по правовой и финансовой грамотности при решении бытовых и профессиональных ситуаций; формами и методами развития профессиональной мобильности и конкурентоспособности специалиста экономического профиля; навыками представления и самопрезентации личностных и профессиональных достижений, обобщения информации и подготовки собственного портфолио; основами планирования предпринимательской деятельности в профессиональной сфере, путями и способами управления собственным проектом и малым бизнесом; знаниями форм оплаты труда и налогообложения для применения в профессиональной и предпринимательской сфере; способами контроля соблюдения трудового законодательства в сфере оплаты и охраны труда.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета активов организации
Задача профессиональной деятельности: Обрабатывать первичные бухгалтерские документы; Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации; Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы; Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
Объект или область знания: имущество и обязательства организации; хозяйственные операции; финансово – хозяйственная информация; налоговая информация; бухгалтерская отчетность; первичные трудовые коллективы.
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы	Показывает способность правильно оформлять первичные бухгалтерские документы, соответствующие установленным требованиям. Проверяет полноту и правильность данных, содержащихся в первичных документах, и принимает меры по их исправлению. Определяет соответствие первичных документов учетной политике организации. Регистрирует первичные документы в установленном порядке и ведет их учет. Эффективно обрабатывает и систематизирует первичные бухгалтерские документы для последующего использования. Выявляет ошибки и неточности в первичных документах и предоставляет рекомендации по их устранению. Обеспечивает сохранность первичных документов в установленном порядке. Применяет программное обеспечение для автоматизации бухгалтерского учета при работе с первичными документами. Определяет и классифицирует первичные документы в соответствии с характером хозяйственных операций. Показывает понимание ответственности за нарушение порядка оформления и представления первичных документов.	Знать: : Основные виды первичных бухгалтерских документов (накладные, счета-фактуры, акты выполненных работ, товарные накладные, кассовые документы и др.) : Требования к оформлению первичных бухгалтерских документов, установленные законодательством : Порядок формирования, регистрации и хранения первичных бухгалтерских документов : Сроки и порядок представления первичных документов в бухгалтерию : Основы бухгалтерского учета и его связь с первичными документами : Формы и реквизиты первичных учетных документов : Основные принципы построения системы первичной документации : Ответственность за нарушение правил оформления и представления первичных документов : Классификацию первичных документов в зависимости от характера хозяйственных операций : Электронные первичные документы и их особенности Уметь: : Правильно оформлять первичные бухгалтерские документы в соответствии с требованиями законодательства : Проверять правильность и полноту данных, содержащихся в первичных документах : Определять соответствие первичных документов требованиям учетной политики : Выявлять ошибки и неточности в первичных документах и принимать меры по их исправлению : Регистрировать первичные документы в установленном порядке : Обрабатывать и систематизировать первичные бухгалтерские документы : Определять правомерность хозяйственных операций на основании первичных документов : Работать с электронным документооборотом и формировать электронные первичные документы : Архивировать первичные документы в соответствии с установленными нормами : Классифицировать первичные документы по видам хозяйственных операций Владеть: : Навыками работы с типовыми формами первичных бухгалтерских документов : Технологиями обработки и систематизации первичной бухгалтерской документации : Навыками выявления и устранения ошибок в первичных документах : Уверенным владением программами для автоматизации бухгалтерского учета (например, 1С) : Способностью эффективно работать с большим объемом первичной документации : Навыками работы с электронными архивами и системами электронного документооборота : Способностью адаптироваться к изменениям в законодательстве и требованиям к первичной документации : Техниками защиты первичных документов от несанкционированного доступа : Приёмами работы с документами для учета запасов и основных средств : Метод анализа первичной документации для выявления нарушений и предотвращения мошенничества.	08.002 Бухгалтер
ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации	Разрабатывает рабочий план счетов бухгалтерского учета на основе типового Плана счетов и инструкции по его применению с учетом специфики деятельности организации. Определяет перечень синтетических и аналитических счетов, необходимых для ведения бухгалтерского учета в организации. Согласовывает рабочий план счетов с руководством организации и оформляет его в составе учетной политики. Вносит изменения и дополнения в рабочий план счетов при изменении видов деятельности организации и требований нормативных правовых актов. Применяет рабочий план счетов при отражении фактов хозяйственной жизни на счетах бухгалтерского учета. Осуществляет контроль соответствия рабочего плана счетов требованиям нормативных правовых актов по бухгалтерскому учету.	Знать: нормативные правовые акты и методические документы по организации бухгалтерского учета; требования к построению рабочего плана счетов бухгалтерского учета; порядок формирования и утверждения учетной политики организации; структуру и содержание Плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и инструкции по его применению; порядок разработки и согласования рабочего плана счетов с руководством организации; особенности ведения бухгалтерского учета в организациях различных отраслей; порядок внесения изменений в рабочий план счетов и их документальное оформление; Уметь: разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета на основе типового Плана счетов и инструкции по его применению; определять перечень синтетических и аналитических счетов, необходимых для ведения учета в организации; согласовывать рабочий план счетов с руководством организации и оформлять его в составе учетной политики; вносить изменения в рабочий план счетов при изменении видов деятельности организации и требований нормативных актов; обосновывать выбор счетов и субсчетов для отражения конкретных хозяйственных операций; применять рабочий план счетов при отражении фактов хозяйственной жизни и составлении бухгалтерской (финансовой) отчетности; Владеть: навыками разработки и оформления рабочего плана счетов бухгалтерского учета; навыками согласования рабочего плана счетов с руководством организации; навыками внесения изменений и дополнений в рабочий план счетов; навыками применения рабочего плана счетов для систематизации и группировки данных бухгалтерского учета; навыками контроля соответствия рабочего плана счетов требованиям нормативных правовых актов по бухгалтерскому учету; навыками документального оформления и утверждения рабочего плана счетов в составе учетной политики организации.	08.002 Бухгалтер

5. Условия реализации программы

5.1 Особенности организации учебного процесса

Обучение по Программе осуществляется единовременно (без разрывов), в порядке, определённом образовательной программой на основе договоров об обучении. Форма обучения и конкретные сроки освоения Программы определяются с учётом расписания курсов и указываются в договоре об обучении.

При использовании дистанционных образовательных технологий (онлайн-вебинаров) слушатели из других часовых поясов должны учитывать, что занятия с онлайн-трансляцией (онлайн-вебинары) проводятся по рабочим дням с 10:00 до 17:30 по московскому времени.

При наличии групп слушателей из удалённых регионов (одного или смежных часовых поясов) для них занятия могут быть проведены в иное, специально назначенное для этого, время (с учётом сдвига по времени). Доступ к электронным учебным пособиям, к системе тестирования, а также к стендам (виртуальным машинам в центре обработки данных - ЦОД) для дистанционного выполнения лабораторных (практических) работ должен предоставляется слушателям круглосуточно.

Предоставление прав и реквизитов удалённого доступа обучающихся к их «личным кабинетам» и назначенным им курсам и тестам целесообразно осуществлять на весь период обучения по Программе. Контроль за прохождением этапов обучения слушателей должен вестись как лицами, ответственными за СДО и обеспечение проведения занятий с применением дистанционных технологий, и преподавателями, ведущими занятия, так и менеджерами, отвечающими за договора об обучении конкретных слушателей.

5.2 Порядок передачи Программы другой образовательной организации

Передача настоящей дополнительной профессиональной программы другим образовательным организациям не предусматривается.

Передача Программы повышения квалификации другой образовательной организации допускается при создании необходимых условий её реализации и соблюдении требований законодательства Российской Федерации о порядке обращения со служебной информацией ограниченного распространения и наличии разрешения органов управления, в ведении которых находятся организации, осуществляющие образовательную деятельность.

5.3 Порядок внесения изменений в Программу

Внесение изменений в настоящую дополнительную профессиональную программу осуществляются в соответствии с требованиями, установленными законодательными и иными нормативными правовыми актами Российской Федерации.

Перечень основной литературы может дополняться руководителями образовательных организаций при поступлении новых (уточненных) учебных пособий.

Перечень дополнительной литературы подлежит обновлению и (или) уточнению, с учетом введения в действие новых и утративших актуальность нормативных правовых актов и методических документов.

Незначительные правки, вызванные изменениями в нормативной базе или в составе учебных дисциплин (модулей, курсов) вносятся в рабочем порядке.

Существенные изменения в программу рассматривается Методическим советом, а сама Программа повторно утверждается директором и проходит процедуру согласования в установленном порядке.

6. Форма аттестации и оценочные материалы

6.1 Оценка качества освоения Программы

Система оценки качества освоения Программы включает текущий контроль успеваемости (контроль посещаемости и активности на занятиях, опросы в начале очередного учебного дня, контроль выполнения практических и лабораторных работ), промежуточные по завершении освоения каждой учебной дисциплины (модуля, курса) Программы и итоговую аттестацию обучающихся.

Освоение каждой дисциплины (модуля, курса) Программы завершается зачетом (без оценки) в форме теста, который подразумевает ответы на контрольные вопросы по материалу курса. Зачет проводится с использованием электронной системы тестирования (основной вариант) или в бумажной форме (резервный вариант). Зачет принимает преподаватель, ведущий занятия по данной дисциплине.

Если краткосрочная программа повышения квалификации состоит только из одной учебной дисциплины (курса, модуля), то для неё промежуточная аттестация по дисциплине (курсу, модулю) является одновременно и итоговой по Программе.

Для каждого теста разработана система оценки, параметрами которой являются количество вопросов, их сложность, полнота ответа на вопрос. По результатам ответа на вопрос испытуемому присваивается определенное системой оценки количество баллов.

Итоговое решение о прохождении теста принимается на основании превышения суммарно набранного количества баллов по всем вопросам над определенным системой оценки пороговым значением.

При использовании средств электронного тестирования, тесты для промежуточной аттестации по каждой учебной дисциплине (модулю, курсу) содержат от 8 до 30 вопросов. К каждому вопросу предлагается до четырёх вариантов ответов. Проходной бал зачёта 2/3 правильных ответов.

Итоговая аттестация слушателей проводится в форме тестирования (обычно в электронном виде) по основным темам изученных дисциплин (модулей, курсов).

Тест итоговой аттестации для каждого слушателя формируется индивидуально и содержит до 40 вопросов, выбираемых системой случайным образом из пула в 120 вопросов, сформированного из тестовых вопросов изучаемых дисциплин (модулей, курсов). Проходной бал зачёта 2/3 правильных ответов.

На прохождение теста отводится 3.0 час(а). По результатам успешного тестирования и собеседования по каждому слушателю оформляется отдельное решение о прохождении (не прохождении) итоговой аттестации.

В случае неуспешной попытки сдачи итогового теста, слушателю предоставляется время на самоподготовку и возможность повторно пройти тестирование.

Лицам, успешно освоившим Программу повышения квалификации, выполнившим все требования учебного плана и прошедшим итоговую аттестацию, выдается Удостоверение о повышении квалификации установленного образца.

Слушателям, не прошедшим итоговой аттестации или показавшим на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, а также слушателям, освоившим лишь часть Программы и/или отчисленным из организации, выдается справка об обучении (а также Свидетельства о прохождении обучения по отдельным модулям (курсам) Программы).

При освоении Программы слушателем параллельно с получением высшего образования Удостоверение о повышении квалификации выдаётся ему после получения соответствующего документа об основном образовании и о квалификации.

6.2 Оценочные материалы

Оценочные материалы по Программе включают наборы тестовых вопросов, используемые для контроля усвоения материала при проведении промежуточных аттестаций по каждой учебной дисциплине (курсу, модулю), а также скомпонованный из них пул тестов итоговой аттестации, реализуемые в рамках системы дистанционного тестирования на базе сервера управления обучением и тестированием Учебного центра.

Основные вопросы, включаемые в оценочные материалы промежуточных аттестаций приведены в соответствующих Рабочих программах по данным дисциплинам (модулям, курсам).

7. Организационно-педагогические условия

7.1 Кадровое обеспечение программы

Реализация программы повышения квалификации обеспечивается педагогическими кадрами, имеющими, базовое образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины. К образовательному процессу могут быть привлечены преподаватели из числа специалистов профильных организаций и учреждений.

7.2 Организационное обеспечение программы

Образовательная организация располагает необходимой материально-технической базой, включая аудитории, мультимедийную аппаратуру, оргтехнику, копировальные аппараты. Материальная база соответствует санитарным и техническим нормам и правилам и обеспечивает проведение всех видов подготовки слушателей, предусмотренных учебным планом реализуемой дополнительной профессиональной программы. Обучение проводится с применением дистанционных образовательных технологий.

Каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечивается индивидуальным неограниченным доступом к электронной информационной образовательной среде, содержащей необходимые электронные образовательные ресурсы, перечисленные в модулях дополнительной профессиональной программы. Материалы для обучения размещены в электронной образовательной системе образовательной организации. Обучение осуществляется в Личном кабинете слушателя, доступ к которому производится по индивидуальному логину, получаемому слушателем после заключения договора на оказание образовательных услуг. В Личном кабинете обучение осуществляется посредством прохождения слушателем электронных учебных занятий различных видов. Виды и количество электронных учебных занятий по каждому разделу данной образовательной программы указаны в учебно-тематическом плане. Слушатель получает возможность получения консультаций преподавателя посредством заочного общения через электронную почту, а также онлайн консультаций. Большое внимание должно уделено практическим занятиям. Под практическими занятиями, указанными в учебном плане подразумевается самостоятельная работа слушателя, которую он выполняет по заданию куратора курса в off line режиме. Система позволяет осуществлять текущий контроль посредством контроля посещения слушателем личного кабинета и представленных модулей, промежуточный контроль осуществляется посредством проведения тестирования.

Образовательная деятельность обучающихся предусматривает следующие виды учебных занятий и учебных работ: самостоятельное изучение материала, лекции, практические и семинарские занятия, и другие виды учебных занятий и учебных работ, определенные учебным планом. Для всех видов занятий академический час устанавливается продолжительностью 45 минут.

В качестве текущего контроля предусмотрены тестовые задания, рефераты, творческие работы, своевременное выполнение заданий для самостоятельной работы, участие в лекционных и практических занятиях, проводимых в заочном режиме.

8. Учебный план программы профессиональной переподготовки

8.1.Форма обучения - Заочная. В процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.

8.2.Продолжительность обучения: 144 часа.

8.3.Режим занятий: 6 часов учебных занятий в день.

8.4.План учебного процесса

Наименование учебных дисциплин	Всего часов	Лекций	Семинары	Практические	Лабор.	Самост. работа	Промежуточная аттестация
Учет готовой продукции в государственных(муниципальных) учреждениях	29.0	18.0	0.0	0.0	0.0	11.0	0
Формирование себестоимости услуг и распределение затрат бюджетными и автономными учреждениями	28.0	17.0	0.0	0.0	0.0	11.0	0
Учет расчетов по оплате труда	27.0	16.0	0.0	0.0	0.0	11.0	0
Целевое финансирование государственных(муниципальных) учреждений	28.0	17.0	0.0	0.0	0.0	11.0	0
Особенности налогообложения государственных(муниципальных) учреждений	29.0	18.0	0.0	0.0	0.0	11.0	0
Итоговая аттестация	3.0	0	0	0	0	0	0
Итого	144	86	0	0	0	55	0

8.5. Сводные данные по бюджету времени

Общий объем времени, отводимого на освоение программы (календарных дней/часов)			Распределение учебного времени (количество часов)
Всего	Из них		Всего часов учебных занятий	В том числе		Время на самостоятельную работу	Итоговая аттестация	Резерв учебного времени
	Выходные, праздничные дни	Учебное время		Учебные занятия по расписанию	Практика
24/144	0	24/144	144	86	0.0	55.0	3.0	-

9.Календарный учебный график

Срок обучения – 4 недели.

Продолжительность академического часа соответствует нормативным требованиям (45 мин).

Наименование разделов, модулей, тем	Всего часов	1 Неделя (42 часа, 6 часов в день)							2 Неделя (42 часа, 6 часов в день)							3 Неделя (42 часа, 6 часов в день)							4 Неделя (18 часов, 6 часов в день)
Учет готовой продукции в государственных(муниципальных) учреждениях	29.0	6	6	6	6	5
Формирование себестоимости услуг и распределение затрат бюджетными и автономными учреждениями	28.0					1	6	6	6	6	3
Учет расчетов по оплате труда	27.0										3	6	6	6	6
Целевое финансирование государственных(муниципальных) учреждений	28.0															6	6	6	6	4
Особенности налогообложения государственных(муниципальных) учреждений	29.0																			2	6	6	6	6	3
Итоговая аттестация	3.0																								3
Итого	144	1 Неделя (42 часа, 6 часов в день)							2 Неделя (42 часа, 6 часов в день)							3 Неделя (42 часа, 6 часов в день)							4 Неделя (18 часов, 6 часов в день)

10. Рабочая программа учебной дисциплины «Бухгалтерский учет в государственных (муниципальных) учреждениях»

10.1. Цель дисциплины заключается в обучении специалистов основам бухгалтерского учета и финансового анализа, специфичным особенностям и требованиям бухгалтерии в государственных и муниципальных учреждениях. Главной целью является повышение квалификации бухгалтеров и финансовых специалистов, чтобы они могли эффективно и точно вести бухгалтерский учет и отчетность в соответствии с законодательством и регулированиями, характерными для государственных и муниципальных структур.

Основные задачи освоения дисциплины:

- Ознакомление с основными принципами и стандартами бухгалтерского учета в государственных и муниципальных учреждениях.
- Изучение системы бухгалтерского учета и организации финансового анализа в государственных и муниципальных учреждениях.
- Приобретение навыков ведения бухгалтерского учета и формирования отчетности с учетом специфики деятельности государственных и муниципальных организаций.
- Обучение правильному анализу финансовой отчетности для определения финансового состояния и результатов деятельности государственных и муниципальных учреждений.
- Изучение законодательства и нормативных актов, регулирующих бухгалтерский учет в государственных и муниципальных структурах.
- Рассмотрение вопросов связанных с учетом бюджетных средств, бюджетного планирования и контроля в государственных и муниципальных организациях.
- Повышение профессиональной компетентности и навыков бухгалтеров и финансовых специалистов, чтобы обеспечить эффективность и точность бухгалтерского учета и отчетности в государственных и муниципальных учреждениях.
- Подготовка к решению специфических задач и проблем, связанных с бухгалтерским учетом и отчетностью в государственных и муниципальных структурах.

10.2.Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения дисциплины обучающийся должен получить знания, умения и навыки, которые позволят сформировать соответствующие компетенции для его нового вида профессиональной деятельности. Перечень развиваемых и контролируемых в образовательном процессе знаний, умений и навыков формируется на основе нижеприведенного списка.

В результате освоения программы у выпускника должны быть сформированы компетенции, установленные программой. Программа устанавливает следующие Общие компетенции

Общие компетенции
Код и наименование компетенции	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения
Категория (группа) общих компетенций:
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам	Определяет цель и формулирует задачи профессиональной деятельности применительно к различным контекстам. Анализирует профессиональные ситуации и определяет возможные способы решения профессиональных задач. Выбирает оптимальный способ решения профессиональной задачи на основе анализа результатов деятельности. Осуществляет поиск, отбор и использование информации, необходимой для решения профессиональных задач. Применяет знания и умения в области экономики и бухгалтерского учета для решения задач профессиональной деятельности. Оценивает и обосновывает выбранные методы решения профессиональных задач с учетом поставленных целей. Организует собственную деятельность по решению профессиональных задач, определяет их приоритетность.	Знать: сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес; основные методы и способы решения профессиональных задач в области экономики и бухгалтерского учета; алгоритмы решения типовых профессиональных задач и способы оценки их эффективности; особенности анализа профессиональных ситуаций, постановки цели и формулирования задач; источники и способы поиска информации, необходимой для решения профессиональных задач; правовые, экономические и финансовые аспекты решения профессиональных задач; способы организации и планирования собственной деятельности исходя из цели и способов ее достижения; Уметь: определять цель и формулировать задачи профессиональной деятельности; выбирать способы решения профессиональных задач применительно к конкретным условиям; анализировать профессиональные ситуации и выделять альтернативные варианты решений; оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях; работать с нормативными правовыми актами и специальной литературой для решения профессиональных задач; планировать и организовывать собственную деятельность, распределять время и ресурсы для достижения поставленных целей; использовать информационные и коммуникационные технологии для решения профессиональных задач в области экономики и бухгалтерского учета; обосновывать выбранные способы решения профессиональных задач; Владеть: навыками определения цели и составления плана решения профессиональных задач; приемами анализа и оценки профессиональных ситуаций на основе знаний основ экономики и бухгалтерского учета; способами поиска и использования информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач; приемами применения информационно-коммуникационных технологий в профессиональной деятельности; навыками выбора оптимальных способов решения задач профессиональной деятельности с учетом действующих требований
ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности	Осуществляет поиск, анализ и интерпретацию информации с использованием современных средств информационно-коммуникационных технологий для решения профессиональных задач. Использует прикладное программное обеспечение и информационные ресурсы для автоматизации учетных и аналитических процессов. Применяет информационные технологии для сбора, обработки и хранения экономической информации в профессиональной деятельности.	Знать: методы поиска, сбора, обработки и анализа информации с использованием современных информационных технологий; основные источники информации, необходимые для решения профессиональных задач в области экономики и бухгалтерского учета; правила и принципы работы с информационно-телекоммуникационными сетями, включая сеть «Интернет»; возможности использования прикладных программных средств для обработки экономической информации; основные требования к организации поиска информации и её интерпретации; Уметь: осуществлять поиск информации с использованием современных средств информационно-коммуникационных технологий; анализировать и интерпретировать информацию, необходимую для выполнения профессиональных задач; использовать информационные ресурсы и программное обеспечение для подготовки и оформления результатов работы; работать с базами данных, информационно-справочными и поисковыми системами; применять средства вычислительной техники и информационные технологии для ведения бухгалтерского учета; Владеть: навыками поиска, анализа и интерпретации информации с применением современных информационных технологий; навыками работы с программными продуктами для автоматизации учетных процессов; навыками использования сети «Интернет» и других источников для получения оперативной и достоверной информации; навыками обработки бухгалтерской и экономической информации с использованием современных средств вычислительной техники; навыками представления результатов анализа данных в удобном для восприятия виде с использованием информационных технологий.
ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях	Планирует профессиональную карьеру, проектирует собственное профессиональное и личностное развитие с учётом изменения требований рынка и специфики экономической и бухгалтерской профессиональной сферы. Применяет знания об особенностях правового регулирования гражданско-правовых и трудовых правоотношений при решении профессиональных и жизненных ситуаций. Оценивает и обеспечивает риски в собственной профессиональной или предпринимательской деятельности, планирует действия по их минимизации. Осуществляет, оформляет и представляет текущую деятельность как пример инновационного управления собственным делом, ориентируясь на профессиональную деятельность и запросы общества. Принимает меры по устранению проблем и повышению (совершенствованию) своей квалификации в течение всей жизни, занимается самообразованием. Использует знания по финансовой грамотности в разных жизненных ситуациях и включает их в специфику профессиональной деятельности. Осуществляет поиск и реализацию способов решения профессиональных, личных и предпринимательских задач с экономическим (правовым, финансовым) обоснованием и оценкой экономической эффективности. Реализует и оптимизирует работу для успешного участия в планировании и реализации собственного дела, в том числе по экономическим и бухгалтерским процессам, включая self-management и инициативный поиск ресурсов. Проявляет самостоятельность и мобильность при ведении профессиональной или предпринимательской деятельности: самостоятельно принимает решения, корректно отстаивает свою точку зрения, привлекает ресурсы. Определяет задачи саморазвития и профессионального роста, распределяет их на долго-, средне- и краткосрочные с обоснованием значимости, оценивает их эффективность и определение необходимых условий; анализирует и прогнозирует профессиональный и личностный рост.	Знать: сущность и содержание профессионального и личностного развития; основные принципы и методы планирования собственной профессиональной деятельности; правовые и финансовые основы предпринимательской деятельности в профессиональной сфере; основные нормативные правовые акты, регулирующие предпринимательскую деятельность в Российской Федерации; факторы, влияющие на профессиональное и личностное развитие; основы финансовой грамотности, методы оценки финансовых рисков и инструменты управления личными и профессиональными финансами; психологические особенности личности, направления и способы саморазвития и самообразования; профессиональные и личностные требования, предъявляемые рынком труда к специалисту экономического профиля; этапы, принципы и технологии самопрезентации, самопознания и саморазвития личности; правовые и экономические последствия принимаемых решений в профессиональной деятельности; источники информации для самообразования и повышения квалификации, механизмы непрерывного профессионального образования; основы трудового законодательства, режим труда и отдыха; этические нормы профессиональной деятельности и корпоративной культуры, основы делового и предпринимательского общения; способы и методы оценки собственной профессиональной компетентности; пути выявления профессиональных затруднений и их решения; особенности планирования и реализации предпринимательской деятельности в профессиональной сфере; виды финансовых инструментов и основы составления личного и предпринимательского бюджета. Уметь: осуществлять самоанализ и оценку уровня собственного профессионального и личностного развития; определять цели и задачи саморазвития, профессионального и карьерного роста в соответствии с требованиями рынка труда; планировать собственное профессиональное и личностное развитие с учётом профессиональной направленности и личностных возможностей; разрабатывать план профессиональной карьеры; использовать знания по правовой и финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях; находить и обрабатывать необходимую информацию для саморазвития и профессионального роста; применять основы предпринимательской деятельности в соответствующей профессиональной сфере; составлять личный финансовый план и предпринимательский бюджет; оценивать правовые и финансовые последствия своих действий и принимаемых решений; использовать различные источники информации, включая Интернет, современные информационные технологии и специализированное программное обеспечение; взаимодействовать с коллегами и специалистами в процессе профессионально-личностного самоопределения и саморазвития; при необходимости корректировать процессы самообразования и профессионального развития; предлагать и реализовывать идеи, обосновывать принятые решения, прогнозировать их результаты; анализировать нормативные акты и нормы трудового права, применять их на практике; ориентироваться в системе выплат и налогов, использовать эти знания при планировании предпринимательской деятельности; оценивать свои ресурсы, способности и возможности с целью осуществления предпринимательской деятельности; поддерживать и демонстрировать психологическую и физическую готовность к самообразованию и саморазвитию. Владеть: методами самоанализа, самоконтроля и самооценки, ориентированными на личностные и профессиональные достижения; навыками планирования профессионального и личностного развития, пошагового достижения поставленных целей; техникой целеполагания и планирования, инструментами тайм-менеджмента при реализации профессиональных, личностных и предпринимательских целей; способами реализации самообразования и непрерывного повышения квалификации; технологиями поиска информации, необходимой для саморазвития и профессионального роста (получение дополнительных компетенций, развитие компетенций, умений и знаний); навыками построения «жизненной» (профессиональной) стратегии и тактики; инструментами управления личными финансами и ведения семейного бюджета и бюджета субъекта предпринимательской деятельности; знаниями по правовой и финансовой грамотности при решении бытовых и профессиональных ситуаций; формами и методами развития профессиональной мобильности и конкурентоспособности специалиста экономического профиля; навыками представления и самопрезентации личностных и профессиональных достижений, обобщения информации и подготовки собственного портфолио; основами планирования предпринимательской деятельности в профессиональной сфере, путями и способами управления собственным проектом и малым бизнесом; знаниями форм оплаты труда и налогообложения для применения в профессиональной и предпринимательской сфере; способами контроля соблюдения трудового законодательства в сфере оплаты и охраны труда.

Профессиональные компетенции выпускников и индикаторы их достижения

Профессиональные компетенции
Код и наименование профессиональной компетенции (ПК)	Наименование индикатора достижения компетенции	Результаты обучения	Основание (профстандарт, анализ опыта)
Тип задач профессиональной деятельности: Документирование хозяйственных операций и ведение бухгалтерского учета активов организации
Задача профессиональной деятельности: Обрабатывать первичные бухгалтерские документы; Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации; Проводить учет денежных средств, оформлять денежные и кассовые документы; Формировать бухгалтерские проводки по учету активов организации на основе рабочего плана счетов бухгалтерского учета.
Объект или область знания: имущество и обязательства организации; хозяйственные операции; финансово – хозяйственная информация; налоговая информация; бухгалтерская отчетность; первичные трудовые коллективы.
ПК 1.1. Обрабатывать первичные бухгалтерские документы	Показывает способность правильно оформлять первичные бухгалтерские документы, соответствующие установленным требованиям. Проверяет полноту и правильность данных, содержащихся в первичных документах, и принимает меры по их исправлению. Определяет соответствие первичных документов учетной политике организации. Регистрирует первичные документы в установленном порядке и ведет их учет. Эффективно обрабатывает и систематизирует первичные бухгалтерские документы для последующего использования. Выявляет ошибки и неточности в первичных документах и предоставляет рекомендации по их устранению. Обеспечивает сохранность первичных документов в установленном порядке. Применяет программное обеспечение для автоматизации бухгалтерского учета при работе с первичными документами. Определяет и классифицирует первичные документы в соответствии с характером хозяйственных операций. Показывает понимание ответственности за нарушение порядка оформления и представления первичных документов.	Знать: : Основные виды первичных бухгалтерских документов (накладные, счета-фактуры, акты выполненных работ, товарные накладные, кассовые документы и др.) : Требования к оформлению первичных бухгалтерских документов, установленные законодательством : Порядок формирования, регистрации и хранения первичных бухгалтерских документов : Сроки и порядок представления первичных документов в бухгалтерию : Основы бухгалтерского учета и его связь с первичными документами : Формы и реквизиты первичных учетных документов : Основные принципы построения системы первичной документации : Ответственность за нарушение правил оформления и представления первичных документов : Классификацию первичных документов в зависимости от характера хозяйственных операций : Электронные первичные документы и их особенности Уметь: : Правильно оформлять первичные бухгалтерские документы в соответствии с требованиями законодательства : Проверять правильность и полноту данных, содержащихся в первичных документах : Определять соответствие первичных документов требованиям учетной политики : Выявлять ошибки и неточности в первичных документах и принимать меры по их исправлению : Регистрировать первичные документы в установленном порядке : Обрабатывать и систематизировать первичные бухгалтерские документы : Определять правомерность хозяйственных операций на основании первичных документов : Работать с электронным документооборотом и формировать электронные первичные документы : Архивировать первичные документы в соответствии с установленными нормами : Классифицировать первичные документы по видам хозяйственных операций Владеть: : Навыками работы с типовыми формами первичных бухгалтерских документов : Технологиями обработки и систематизации первичной бухгалтерской документации : Навыками выявления и устранения ошибок в первичных документах : Уверенным владением программами для автоматизации бухгалтерского учета (например, 1С) : Способностью эффективно работать с большим объемом первичной документации : Навыками работы с электронными архивами и системами электронного документооборота : Способностью адаптироваться к изменениям в законодательстве и требованиям к первичной документации : Техниками защиты первичных документов от несанкционированного доступа : Приёмами работы с документами для учета запасов и основных средств : Метод анализа первичной документации для выявления нарушений и предотвращения мошенничества.	08.002 Бухгалтер
ПК 1.2. Разрабатывать и согласовывать с руководством организации рабочий план счетов бухгалтерского учета организации	Разрабатывает рабочий план счетов бухгалтерского учета на основе типового Плана счетов и инструкции по его применению с учетом специфики деятельности организации. Определяет перечень синтетических и аналитических счетов, необходимых для ведения бухгалтерского учета в организации. Согласовывает рабочий план счетов с руководством организации и оформляет его в составе учетной политики. Вносит изменения и дополнения в рабочий план счетов при изменении видов деятельности организации и требований нормативных правовых актов. Применяет рабочий план счетов при отражении фактов хозяйственной жизни на счетах бухгалтерского учета. Осуществляет контроль соответствия рабочего плана счетов требованиям нормативных правовых актов по бухгалтерскому учету.	Знать: нормативные правовые акты и методические документы по организации бухгалтерского учета; требования к построению рабочего плана счетов бухгалтерского учета; порядок формирования и утверждения учетной политики организации; структуру и содержание Плана счетов бухгалтерского учета финансово-хозяйственной деятельности организаций и инструкции по его применению; порядок разработки и согласования рабочего плана счетов с руководством организации; особенности ведения бухгалтерского учета в организациях различных отраслей; порядок внесения изменений в рабочий план счетов и их документальное оформление; Уметь: разрабатывать рабочий план счетов бухгалтерского учета на основе типового Плана счетов и инструкции по его применению; определять перечень синтетических и аналитических счетов, необходимых для ведения учета в организации; согласовывать рабочий план счетов с руководством организации и оформлять его в составе учетной политики; вносить изменения в рабочий план счетов при изменении видов деятельности организации и требований нормативных актов; обосновывать выбор счетов и субсчетов для отражения конкретных хозяйственных операций; применять рабочий план счетов при отражении фактов хозяйственной жизни и составлении бухгалтерской (финансовой) отчетности; Владеть: навыками разработки и оформления рабочего плана счетов бухгалтерского учета; навыками согласования рабочего плана счетов с руководством организации; навыками внесения изменений и дополнений в рабочий план счетов; навыками применения рабочего плана счетов для систематизации и группировки данных бухгалтерского учета; навыками контроля соответствия рабочего плана счетов требованиям нормативных правовых актов по бухгалтерскому учету; навыками документального оформления и утверждения рабочего плана счетов в составе учетной политики организации.	08.002 Бухгалтер

10.3.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Общий объем времени, отводимого на освоение учебной дисциплины, составляет 141.0 часа(ов).

Вид учебной работы	Всего часов
Аудиторные занятия (всего), в том числе:	86
лекции (Л)	86.0
практические занятия (ПЗ)	0.0
семинары (С)	0.0
лабораторные работы (ЛР)	0.0
Самостоятельная работа (СР, всего),	55.0
Промежуточная аттестация	0
Общая трудоемкость	141.0

10.4. Содержание учебной дисциплины

10.4.1. Содержание разделов учебной дисциплины

№ п/п	Наименование раздела учебной дисциплины	Содержание раздела
1.	Учет готовой продукции в государственных(муниципальных) учреждениях	Способы учёта готовой продукции, пример расчёта и распределения отклонений. Состав расходов на продажу. Пример составления корреспонденции счетов и оборотной ведомости согласно хозяйственным операциям, анализ рентабельности затрат и продаж предприятия. Анализ и особенности ведения учета затрат на изготовление готовой продукции. Способы поступления, выбытия, оприходования, перемещения материальных запасов и их фактическая стоимость. Бухгалтерские операции по учету товаров, проведение их инвентаризации.
2.	Формирование себестоимости услуг и распределение затрат бюджетными и автономными учреждениями	Теоретико-методологические основы формирования себестоимости в рыночных условиях. Теоретические основы формирования себестоимости продукции. Издержки производства, классификация, способы анализа. Управление затратами и их анализ. Проведение учета по затратам и выявление причин их увеличения. Общая экономическая характеристика предприятия. Определение порогов рентабельности и запаса финансовой прочности предприятия.
3.	Учет расчетов по оплате труда	Сущность и роль расчетных операций по оплате труда. Сущность, задачи заработной платы в управлении деятельности предприятия. Нормативно-правовое регулирование расчетных операций по оплате труда. Организация заработной платы на торговом предприятии. Действующая практика организации бухгалтерского учёта заработной платы в компании. Анализ производительности труда и фонда оплаты труда на предприятии. Организация учёта личного состава и оплаты труда. Учёт начисления, удержания и распределения заработной платы. Аудит и совершенствование учета расчетов на оплату труда и прочим операциям в компании. Анализ использования рабочего времени. Мероприятия по повышению качества учета на предприятии.
4.	Целевое финансирование государственных(муниципальных) учреждений	Понятие и система государственных и муниципальных расходов. Анализ правовых основ, понятие и принципы государственного финансирования. Особенности финансирования в форме капитальных вложений. Общая характеристика сметно-бюджетного финансирования. Финансирование государственных и муниципальных расходов. Содержание и виды услуг, оказываемых государственными и муниципальными учреждениями в регионах РФ: состояние и перспективы. Источники, способы и механизм финансового обеспечения услуг. Показатели качества как инструмент контроля за исполнением услуг.
5.	Особенности налогообложения государственных(муниципальных) учреждений	Особенности налогообложения деятельности бюджетных учреждений. Налоговый учет операций по исчислению доходов от коммерческой деятельности. Отражение операций по выбытию денежных средств на забалансовом счете в разрезе кодов бюджетной классификации. Понятие, структура и функции бюджетных организаций, особенности их налогообложения. Влияние налоговой системы России на экономическое развитие бюджетных организаций. Оптимизация налогообложения государственного(муниципального) учреждения.

10.4.2. Разделы учебной дисциплины и виды занятий

№ п/п	№ (наименование) раздела (темы) учебной дисциплины (модуля))	Л	ПЗ	ЛР	С	СР	Всего
1	Учет готовой продукции в государственных(муниципальных) учреждениях	18.0	0.0	0.0	0.0	11.0	29.0
2	Формирование себестоимости услуг и распределение затрат бюджетными и автономными учреждениями	17.0	0.0	0.0	0.0	11.0	28.0
3	Учет расчетов по оплате труда	16.0	0.0	0.0	0.0	11.0	27.0
4	Целевое финансирование государственных(муниципальных) учреждений	17.0	0.0	0.0	0.0	11.0	28.0
5	Особенности налогообложения государственных(муниципальных) учреждений	18.0	0.0	0.0	0.0	11.0	29.0

10.5. Лабораторный практикум

Лабораторные практикумы программой не предусмотрены.

10.6. Cеминары

Семинары программой не предусмотрены.

10.7. Практические занятия

Практические занятия программой не предусмотрены.

10.8. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины:

а) основная литература:

-М.А.Дмитриева / «Экономика образования: планирование, анализ и контроль финансово-хозяйственной деятельности образовательных организаций высшего образования» / – Москва: Издательство МПГУ, 2016 г. – 159 стр.

-Учёт готовой продукции / - 42 стр.

-Юнусова Д.А.- к.э.н, доцент кафедры «АХД и аудит» ДГУНХ. АУДИТ: Практическое пособие. – Махачкала, - 2019.

-Аврамчикова, Н. Т. Государственные и муниципальные финансы : учебник для среднего профессионального образования / Н. Т. Аврамчикова, Л. В. Ерыгина. — 3-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 142 с. 

б) дополнительная литература:

- Л.И. Юзвович /Финансы, денежное обращение и кредит /— Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2019 г.— 355 с.

- Н.Н. Илышева / Бухгалтерский учет / — Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2016 г.— 156 стр.

- Финансы, денежное обращение и кредит : учебник для вузов / под редакцией Л. А. Чалдаевой. — 5-е изд., испр. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 436 с.

- Л.Ю. Шемятихина / Менеджмент и экономика образования: учебное пособие / – Ростовн/Д.: Феникс, 2015 г. – 430 стр.

- Налоги и налогообложение : учебник / [М. М. Шадурская, Е. А. Смородина, Т. В. Бакунова и др.] ; М-во науки и высш. образования Рос. Федерации, Урал. гос. экон. ун-т. — 2-е изд., перераб. и доп. — Екатеринбург, 2019. — 216 с.

- Калькуляция и учет

- Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 30.04.2021) (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.05.2021)

- Федеральный закон "О трудовых пенсиях в Российской Федерации" от 17.12.2001 N 173-ФЗ

- Экспертиза безопасности труда : учебник для вузов / под редакцией В. С. Сердюка. — 2-е изд. — Москва : Издательство Юрайт, 2025. — 150 с.

- Камардина Н.В. / Основы безопасности труда / – Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2014 г. – 251 стр.

- А.А. Аюпов / Производные финансовые инструменты: обращение и управление / – Тольятти: ТГУ, 2007. – 202 стр.

- Проданова, Н. А. Бухгалтерский учет на предприятиях малого бизнеса : учебник для среднего профессионального образования / Н. А. Проданова, Е. И. Зацаринная ; ответственный редактор Е. И. Зацаринная. — 4-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2026. — 238 с. 

- Бердичевская, В. О. Учет затрат на производство и реализацию продукции и калькулирование себестоимости продукции : учебник для вузов / В. О. Бердичевская. — 2-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2024. — 146 с. 

- Лазуриной О.М. / Налоги и налогооблажение под редакцией / – Ярославль: МФЮА, 2014 г. – 220 стр.

- А.М. Халимбекова / Финансы государственных и муниципальных учреждений / - Махачкала 2019 г. - 215 стр.

- "Трудовой кодекс Российской Федерации" от 30.12.2001 N 197-ФЗ (ред. от 19.12.2022) (с изм. и доп., вступ. в силу с 31.01.2025)

- Старкова, О.Я. Финансы бюджетных учреждений: методические рекомендации для самостоятельной работы обучающихся / – Пермь: ФГБОУ ВО Пермский ГАТУ, 2024. – 39 с.

в) базы данных, информационно-справочные и поисковые системы:

Использование баз данных, информационно-справочных и поисковых систем для данной програмы не предусмотренно.

10.9. Материально-техническое обеспечение образовательной деятельности

Дополнительная профессиональная программа обучения обеспечивается учебно-методической документацией и материалами по всем дисциплинам.

Предполагается, что каждый обучающийся обеспечивается доступом к информационно-образовательной среде, содержащей необходимую учебную и учебно-методическую литературу.

Учебно-методические материалы, необходимые для изучения программы, представляется слушателям в личном кабинете системы, на электронном носителе, а также посредством предоставления доступа к электронной библиотеке, что позволяет обеспечить освоение обучающимися образовательных программ в полном объеме независимо от места нахождения обучающихся.

Библиотечный фонд укомплектован печатными и/или электронными изданиями основной учебной литературы по дисциплинам основной части цикла.

В образовательной организации предоставлен доступ к сети «Интернет» для административно-управленческой деятельности и учебного процесса. Все компьютеры в образовательной организации имеют выход в интернет и соединены в локальную вычислительную сеть.

Материально-техническая база обучения с использованием ДОТ включает следующие составляющие:

а) Каналы связи.

б) Компьютерное оборудование.

в) Периферийное оборудование.

г) Программное обеспечение.

д) Систему дистанционного обучения, обеспечивающую формирование информационной образовательной среды.

10.10. Методические рекомендации по организации изучения учебной дисциплины

Используются традиционные образовательные технологии на основе объяснительно-иллюстративного метода обучения, в форме информационной лекции и практических занятий на персоональных компьютерах.

Формирование профессиональных компетенций обеспечивается использованием в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой.

10.11. Форма аттестации и оценочные материалы

Текущий контроль предназначен для проверки хода и качества усвоения учебного материала, стимулирования учебной работы обучающихся и совершенствования методики проведения занятий. Он проводится в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем.

Промежуточная аттестация имеет целью определить степень достижения учебных целей по учебной дисциплине и проводится в форме зачёта. Зачет принимается преподавателями, читающими лекции по данной учебной дисциплине в соответствии с перечнем основных вопросов, выносимых для контроля знаний обучающихся.

Перечень тестов:

1. Доходность облигаций без купонного дохода определяется:

a) разницей между номинальной стоимостью и ценой продажи

б) распределяемой прибылью компании

в) размером купонных выплат

2. Котировка — это:

a) установление цены на бумагу, удовлетворяющей интересам продавца

б) установление цены на бумагу, удовлетворяющей интересам покупателя

в) установление равновесной цены, определяемой спросом и предложением на бумагу

3. Акции, дающие право голоса на собрании акционеров только при решении вопросов о реорганизации и ликвидации АО, являются:

a) обыкновенными

б) привилегированными

в) голосующими

4. Облигации были приобретены по цене 300 руб., равной номинальной стоимости облигаций. Срок погашения 5 лет, годовая купонная ставка составляет 5%. Через 3 года облигации были проданы по цене 280 руб. Прибыль владельца облигаций составила:

a) 45 руб.

б) 25 руб.

в) 55 руб

5. К ценным бумагам, удостоверяющим право собственности на долю в капитале компании, относятся:

a) акции

б) облигации

в) векселя

г) опционы

6. Эмиссия акций не осуществляется при:

a) учреждении АО и размещении акций среди его учредителей

б) приватизации государственного и муниципального предприятия путем акционирования и размещения акций среди работников предприятия

в) переоценка активов в случае увеличения их стоимости

г) увеличении размеров уставного капитала акционерного общества

7. Уставный капитал компании А состоит из 5000 акций номиналом в 100 руб. На рынке ценных бумаг обращаются 2600 акций компании, текущая стоимость которых составляет 500 руб. за акцию. Капитализация компании равна:

a) 500 000 руб.

б) 1 300 000 руб.

в) 2 500 000 руб.

г) 260 000 руб

8. На курсовую стоимость акций не влияет:

a) размер выплачиваемых дивидендов;

б) финансовые результаты деятельности компании

в) средняя ставка банковского процента по кредитам

г) ожидания владельца акций

Наименование оценочного средства	Краткая характеристика оценочного средства	Критерии оценки выполнения задания
Тестовое задание	Тестирование – это форма оперативного, объективного и сплошного измерения знаний обучающихся, выполняющая не только диагностическую функцию, нацеленную на выявлении уровня знаний, умений, навыков студента, но и обучающую и воспитательную функции, что, несомненно, повышает прикладную ценность тестирования. Обучающая функция тестирования состоит в мотивировании студента к активизации работы по усвоению учебного материала, с одной стороны, а с другой стороны, позволяет ему, задействовав резервы памяти, не только вспомнить, но и закрепить изучаемый материал.Воспитательная функция проявляется в периодичности и неизбежности тестового контроля, что дисциплинирует и организует работу студентов, помогает выявить и устранить пробелы в знаниях. Тестирование формируют навыки по работе с учебным материалом и извлечению информации.	- оценка «отлично» (86 баллов и выше) выставляется студенту, если 90% теста выполнено верно; – оценка «хорошо» (66-86 баллов), если 80% теста выполнено верно; – оценка «удовлетворительно» (51-66 баллов), если не менее 60% теста выполнено верно; – оценка «неудовлетворительно» (0-51 балла), если 60% теста выполнено не верно.